Устная часть ЕГЭ 2022. Образец ответа

Август 6, 2022

Главная
Английский язык
Устная часть ЕГЭ 2022. Образец ответа

Содержание

2. Task 2 A new burger restaurant; A new basketball club; A new vet clinic; A new
3. Task 2. location; opening hours; operation hours dates of… ; number of (members)… ; minimum age;
4. How much is the fee? +
5. Where is the club located? What is the tuition fee? it
6. Ваши вопросы Нужно ли в каждом вопросе называть место? Или можно заменять на it? You?
7. Task 3 Требования к уровню А1-А2 Список ошибок Если есть 1 ошибка «на элементарном уровне» –
8. Tapescript for Task 3 Interviewer: Hello everybody! It’s Teenagers Round the World Channel. Our guest today
9. Interviewer: Hello! It’s Teenagers Round the World Channel and today we are going to discuss watching
12. Какие фонетические, лексические и грамматические ошибки ведут к 0 баллов за ответ на вопрос? • В
13. Список ошибок Adjectives: comparative and superlative degrees Adverbial phrases of time, place and frequency – including
14. • от экзаменуемого ожидается полный, точный, развёрнутый ответ на вопрос интервьюера. Ответ должен соответствовать запросу информации,
15. РКЗ: Точность Полнота Развернутость
16. Task 4 Pictures
17. Task 4. Imagine that you are doing a project “Life without gadgets” together with your friend.
18. Многое ли изменилось? Принципы остались теми же.
20. Task 4. Imagine that you are doing a project “Life without gadgets” together with your friend.
21. Что такое описание? Участник экзамена должен говорить, чтобы его можно было оценить. Who / what What
22. Это хорошие иллюстрации к проекту «…» / Это отличие делает их важными для нашего проекта. –
23. Сравнение Сравнение картинок Рассуждение! От описания к рассуждению
24. Описание = это то, что видит глаз Сравнение = это то, что думает мозг
25. Преимущества и недостатки: желательно 4 элемента advantages of the 2 types + disadvantages of the 2
26. 4 пункт: express your opinion on the subject of the project – … and why you
27. • это задание высокого уровня сложности, рассчитанное на участников экзамена, изучавших иностранный язык на углубленном уровне,
28. • если в монологе есть прямые повторы в ответах на пункты плана в задании 4, то
32. Hello, Kate. (This me, … / How are you doing?) I have found two illustrations for
33. Both these pictures demonstrate the advantages and disadvantages of drumming and painting. /Speaking about these pictures
35. Picture gallery https://yandex.ru/images/search?text=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%B8%20%D1%81%D1%8B%D0%BD%20%D0%B2%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5&source=related-duck
37. Скачать презентацию

Слайд 2

Task 2
A new burger restaurant;
A new basketball club;
A new vet clinic;

A new art gallery;
A new board games club;
The best painting classes;
A new club for kids;
A new boxing club
Hiking tour;
Family holidays on the lake;
Mountain tours

Слайд 3

Task 2.
location;
opening hours; operation hours
dates of… ;
number of (members)… ;
minimum age;
entrance

/ tuition / membership fee;
discounts (for …);
price for… ;
accommodation;
special equipment;
salary;
qualifications needed;
evening classes;
ways to get there.

Слайд 4

How much is the fee? +

Слайд 5

Where is the club located?
What is the tuition fee?
it

Слайд 6

Ваши вопросы
Нужно ли в каждом вопросе называть место? Или можно заменять

на it? You?

Слайд 7

Task 3
Требования к уровню А1-А2
Список ошибок
Если есть 1 ошибка «на элементарном

уровне» – ответ не принимаем.
Холистическое оценивание: 0 или 1.

Слайд 8

Tapescript for Task 3
Interviewer: Hello everybody! It’s Teenagers Round the World

Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss summer holidays. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.
Interviewer: What part of Russia do you live in? What’s the weather like in summer there?
Student: _________________________
Interviewer: What else would you like our listeners to know about your region?
Student: _________________________
Interviewer: What can you tell us about your family?
Student: _________________________
Interviewer: How did you spend your summer holidays when you were a kid?
Student: _________________________
Interviewer: How would you like to spend your summer holidays in 10 years?
Student: _________________________
Interviewer: Thank you very much for your interview.

Слайд 9

Interviewer: Hello! It’s Teenagers Round the World Channel and today we

are going to discuss watching TV – now and then. Our guest today is a teenager from Russia. So – we’d like to know what you watched on TV when you were seven and what TV programmes you watch now. Please answer five questions. So, let’s get started.
Interviewer: Do you think watching TV is a good way to spend your free time or not? Why do you think so?
Student: _________________________
Interviewer: What can you tell us about some of the TV programmes you like?
Student: _________________________
Interviewer: What did you use to watch on TV when you were seven?
Student: _________________________
Interviewer: How did you use TV for self-education?
Student: _________________________
Interviewer: What TV programmes would you like to appear in the near future?
Student: _________________________
Interviewer: Thank you very much for your interview.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Какие фонетические, лексические и грамматические ошибки ведут к 0 баллов за

ответ на вопрос?
• В отношении фонетических ошибок на сегментном уровне – это полное искажение фонетического облика, на сверхсегментном уровне – неестественные паузы, запинки, неверная расстановка фразовых ударений. Другими словами, это ситуация, когда речь воспринимается на слух с трудом.
• в отношении лексических ошибок следует опираться на опыт оценивания задания 2. Экзаменуемый должен показать владение базовой лексикой. Неверное использование слова в контексте, нарушение лексической сочетаемости, интерференция с родным языком, приводящие к сбою коммуникации ведут к оцениванию ответа 0 баллом.
• что касается грамматических ошибок, приводим список элементов содержания, обязательных к освоению на уровнях А1-А2. Заметим только, что в ЕГЭ 2022 г., учитывая новизну задания, в отношении артиклей мы считаем ошибкой только те случаи, когда неверный выбор артикля меняет смысл высказывания (по аналогии с заданием 2). Итак, при выполнении задания 3 участник экзамена должен продемонстрировать владение следующими грамматическими формами и конструкциями (приведены в алфавитном порядке): …
•Следует также понимать, что поскольку каждый из пяти ответов оценивается отдельно, то и правило повторяющихся ошибок, действовавшее в заданиях 3 – 4 старого формата и действующее в задании 4, неприменимо к ответам на разные вопросы. Т.е., если в каждом из 5 ответов будет одна и та же ошибка из приведенного выше списка, то все эти ответы будут оценены 0 баллов.

Слайд 13

Список ошибок
Adjectives: comparative and superlative degrees
Adverbial phrases of time, place

and frequency – including word order
Articles – with countable and uncountable nouns
Countable and uncountable nouns with much/many (How much/how many)
Future actions (will, going to, Present continuous)
Imperatives
Modals – can/could
Modals – have to
Modals – should
Passive voice (Present and Past Simple)
Past continuous
Past simple
Possessive case of nouns
Prepositional phrases (place, time, and movement)
Prepositions of time: on/in/at
Present perfect
Present simple
Pronouns
There + to be
Verb + ing: like/hate/love doing
Word order in statements and questions (- =)

Слайд 14

• от экзаменуемого ожидается полный, точный, развёрнутый ответ на вопрос интервьюера. Ответ

должен соответствовать запросу информации, коммуникативной установке и содержать минимум 2 предложения. В случае, если запрос информации включает 2 вопроса, то полным будет считаться ответ, в котором сообщена точная информация по этим двум вопросам. В случае, если запрос информации включает why, то полным будет считаться ответ, в котором дана аргументация и выражено свое отношение к предмету речи. Неточный ответ характеризируется несоответствием содержания коммуникативной задаче.
• особенностью оценивания задания 3 является то, что, если участник ЕГЭ дал ответ в виде слова, словосочетания, неполного предложения (эллиптические конструкции типа Not many или Sure), без продолжения, без развертывания, они не будут засчитаны как правильный ответ. При этом в ситуации, когда экзаменуемый, дав краткий ответ, далее дает полный, например, «В Москве. Я живу в Москве», это считается за одну фразу.
• Если ответ состоит только из одного предложения, то он оценивается в 0 баллов. От участника экзамена в каждом его ответе ожидаются минимум два полных развернутых предложения. Если вопрос состоит из двух частей, например, где и когда, учащемуся надо отреагировать на обе части вопроса, иначе ответ будет считаться неполным и не будет принят экспертом.
• Если интервьюер задает два вопроса сразу, в одном блоке, то требования по объему не меняются: в ответе должно быть не менее двух предложений. Добавим, что в конце каждой реплики интервьюера, в которой может быть один или два вопроса, звучит звуковой сигнал (колокольчик), он показывает экзаменуемому, что что подошло время его ответа.
• Если в вопросе спрашивается, например, о прошлом или о будущем, а учащийся отвечает в настоящем времени – то это ошибка в коммуникации, к такому же типу ошибок отнесем вопрос «would you like» – в ответе «I like». В этих случаях ответы не принимаются.

Слайд 15

РКЗ:
Точность
Полнота
Развернутость

Слайд 16

Task 4 Pictures

Слайд 17

Task 4. Imagine that you are doing a project “Life without

gadgets” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to:
• give a brief description of the photos, justifying the choice of the photos for the project;
• say in what way the pictures are different, justifying the choice of the photos for the project;
• mention the advantages and disadvantages (1–2) of the two types of books;
• express your opinion on the subject of the project – whether you would like to live without gadgets and why.
You will speak for not more than 3 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.

Слайд 18

Многое ли изменилось?
Принципы остались теми же.

Слайд 19

Слайд 20

Task 4. Imagine that you are doing a project “Life without

Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the activities presented in the pictures you’d prefer
· explain why

Слайд 21

Что такое описание?
Участник экзамена должен говорить, чтобы его можно было оценить.
Who

/ what
What is doing
Where

Слайд 22

Это хорошие иллюстрации к проекту «…» / Это отличие делает их

важными для нашего проекта.
– 1 РАЗ (либо между описанием и сравнением, либо после сравнения)
А почему это хорошие иллюстрации – должно быть понятно из описания и различий.

Слайд 23

Сравнение
Сравнение картинок
Рассуждение!
От описания к рассуждению

Слайд 24

Описание = это то, что видит глаз
Сравнение = это то, что

думает мозг

Слайд 25

Преимущества и недостатки: желательно 4 элемента
advantages of the 2 types +

disadvantages of the 2 types +
advantage and disadvantage of 1 type +
advantage of one type, disadvantage of the other +/-
advantage of one type –
disadvantage of one type –

Рассуждение!

Слайд 26

4 пункт: express your opinion on the subject of the project

– … and why

you prefer
you’d prefer
you preferred as a child
! Если неверная глагольная форма – это «минус» за аспект, даже если есть объяснение (why). = Коммуникативная ошибка.

Слайд 27

• это задание высокого уровня сложности, рассчитанное на участников экзамена, изучавших иностранный

язык на углубленном уровне, достигших общеевропейского порогового уровня подготовки и приближающихся к пороговому продвинутом уровню (В2). В силу этого требования к ответу на задание 4 значительно выше, чем требования к ответам на задания 1–3 как в плане содержания, так и в плане языкового оформления высказывания;
• для получения высшего балла по критерию РКЗ участник экзамена должен дать развёрнутые ответы, т.е. раскрыть каждый пункт плана в нескольких предложениях;
• в полных, точных и развёрнутых ответах правильно использованы стратегии описания и рассуждения, а также задействованы релевантные детали фотографий, которые правильно и точно интерпретированы;
• если ответ в какой-либо своей части содержит фактическую ошибку (например, неверно указан возраст/пол изображённого на фотографии человека или количество людей/предметов, изображенных на фотографии), то данный аспект признается неточным и отмечается в дополнительной схеме знаком плюс-минус (±);

Слайд 28

• если в монологе есть прямые повторы в ответах на пункты плана

в задании 4, то нужно понять, какого они характера. Если это повтор идей, то снижается оценка по критерию «Решение коммуникативной задачи»; если это повтор лексики или однообразие грамматических структур, то снижается оценка по критерию «Языковое оформление текста»;
• описание фотографий и различия в них должны объяснять их выбор в качестве иллюстраций, т.е. напрямую увязываться с темой проектной работы;
• если даётся только 1 различие в фотографиях, оценка не снижается – важно, чтобы это различие связывалось с темой проекта;
• отвечая на третий пункт плана экзаменуемый может выделить преимущества двух объектов, или недостатки двух объектов или преимущества и недостатки одного из объектов – в ЕГЭ 2022 г. смотрим широко на этот аспект, учитывая новизну задания;
• в четвертом пункте плана могут использоваться разные формулировки: you prefer, you’d prefer, you preferred as a child и т.п. Для выполнения коммуникативной задачи участник экзамена должен использовать ту же глагольную форму, которая дана в плане. Если же участник экзамена использует в своём высказывании другую глагольную форму, это означает, что он не понимает коммуникативной задачи, и аспект считается нераскрытым;
• за большие паузы в монологическом высказывании, нарушающие связность текста, снижается балл по К2 – «Организация текста».

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Hello, Kate. (This me, … / How are you doing?) I

have found two illustrations for our project «Creative hobbies» and I’d like to tell you some things about them / discuss them with you.
… In the first picture there is a young man drumming in place that looks like a music studio or a night club. The second photo also shows a young man. He is painting a picture in an art studio. I think these photos are a good choice for our project because they both show two of the most popular creative hobbies. (SIMILARITY)
The key difference between the photos is that the man in the first photo looks serious and focused whereas the one in the second picture appears to be absolutely relaxed: he is smiling. This is probably because reason is that drumming takes a lot of (some) physical effort. By contrast, painting is a very relaxing activity that doesn’t take so much physical effort. I think we should use these photos in our project because they illustrate the idea that different creative hobbies require different skills.

Слайд 33

Both these pictures demonstrate the advantages and disadvantages of drumming and

painting. /Speaking about these pictures in more detail, I’d like to discuss their advantages and disadvantages./ The main advantage of playing drums is that it is very energetic which makes it a great way to let off steam and get rid of stress. On a more negative note, the music is usually very loud which often means having to rent a studio. Unlike this hobby, painting does not mean having to disturb someone but it is rather a passive activity which takes a lot of patience.
Personally, / To be honest, I would not like to take up a creative hobby because it would be too boring for me, I’m afraid. I prefer more active hobbies. Besides, I think I do not have the necessary skills.
Well, that’s all I wanted to tell you about these illustrations. Let me know what you think about them. Bye for now! (Call me as soon as you can.)

Слайд 34

Слайд 35

Picture gallery
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%B8%20%D1%81%D1%8B%D0%BD%20%D0%B2%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5&source=related-duck

Устная часть ЕГЭ 2022. Образец ответа

Содержание

Task 2A new burger restaurant;A new basketball club;A new vet clinic;

Task 2.location;opening hours; operation hoursdates of… ;number of (members)… ;minimum age;entrance

How much is the fee? +

Where is the club located?What is the tuition fee?it

Ваши вопросыНужно ли в каждом вопросе называть место? Или можно заменять

Task 3Требования к уровню А1-А2Список ошибокЕсли есть 1 ошибка «на элементарном

Tapescript for Task 3Interviewer: Hello everybody! It’s Teenagers Round the World

Interviewer: Hello! It’s Teenagers Round the World Channel and today we

Какие фонетические, лексические и грамматические ошибки ведут к 0 баллов за

Список ошибокAdjectives: comparative and superlative degrees Adverbial phrases of time, place

• от экзаменуемого ожидается полный, точный, развёрнутый ответ на вопрос интервьюера. Ответ

РКЗ:ТочностьПолнотаРазвернутость

Task 4 Pictures

Task 4. Imagine that you are doing a project “Life without

Многое ли изменилось?Принципы остались теми же.

Task 4. Imagine that you are doing a project “Life without

Что такое описание?Участник экзамена должен говорить, чтобы его можно было оценить.Who

Это хорошие иллюстрации к проекту «…» / Это отличие делает их

СравнениеСравнение картинокРассуждение!От описания к рассуждению

Описание = это то, что видит глазСравнение = это то, что

Преимущества и недостатки: желательно 4 элемента advantages of the 2 types +

4 пункт: express your opinion on the subject of the project

• это задание высокого уровня сложности, рассчитанное на участников экзамена, изучавших иностранный

• если в монологе есть прямые повторы в ответах на пункты плана

Hello, Kate. (This me, … / How are you doing?) I

Both these pictures demonstrate the advantages and disadvantages of drumming and

Picture galleryhttps://yandex.ru/images/search?text=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%B8%20%D1%81%D1%8B%D0%BD%20%D0%B2%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5&source=related-duck

Похожие презентации

Task 2
A new burger restaurant;
A new basketball club;
A new vet clinic;

Task 2.
location;
opening hours; operation hours
dates of… ;
number of (members)… ;
minimum age;
entrance

Where is the club located?
What is the tuition fee?
it

Ваши вопросы
Нужно ли в каждом вопросе называть место? Или можно заменять

Task 3
Требования к уровню А1-А2
Список ошибок
Если есть 1 ошибка «на элементарном

Tapescript for Task 3
Interviewer: Hello everybody! It’s Teenagers Round the World

Список ошибок
Adjectives: comparative and superlative degrees
Adverbial phrases of time, place

РКЗ:
Точность
Полнота
Развернутость

Многое ли изменилось?
Принципы остались теми же.

Что такое описание?
Участник экзамена должен говорить, чтобы его можно было оценить.
Who

Сравнение
Сравнение картинок
Рассуждение!
От описания к рассуждению

Описание = это то, что видит глаз
Сравнение = это то, что

Преимущества и недостатки: желательно 4 элемента
advantages of the 2 types +

Picture gallery
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%B8%20%D1%81%D1%8B%D0%BD%20%D0%B2%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5&source=related-duck