Урок биологии в 7 классе

Август 27, 2022

Главная
Биология
Урок биологии в 7 классе

Содержание

2. Цели урока 1. проследить эволюцию органов чувств животных и познакомиться с процессом регуляции деятельности организма. 2.проведение
3. Задачи: развивающая: научить выявлять прогрессивные признаки в развитии органов чувств у каждого последующего в изучении класса
4. Новые понятия и термины: глаз, простой глазок, сложный фасеточный глаз монокулярное зрение, бинокулярное зрение нервная регуляция,
5. При просмотре слайдов постарайтесь найти ответы на следующие вопросы: Как происходило усложнение животных в ходе эволюции?
6. Многообразие животного мира и его эволюционное развитие
7. Представитель простейших
8. Многоклеточные
9. Тип Плоские черви
10. Тип Кольчатые черви
11. Типы молюсков
12. Тип Членистоногие
13. Тип Хордовые, класс Головохордовые
14. Класс Рыбы
15. Класс Земноводные
16. Класс Рептилии (пресмыкающиеся)
17. Класс Птицы
18. Класс млекопитающие
20. В ходе эволюции (исторического развития организмов), происходит усложнение организации животных. Появляются новые органы чувств (глаза, обоняние,
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели урока
1. проследить эволюцию органов чувств животных и познакомиться с

процессом регуляции деятельности организма.
2.проведение лабораторной работы по изучению ответной реакции животных на раздражения и выявлению органов чувств, участвующих при этом.
3.выделить два типа регуляции деятельности организма, выявить их отличительные особенности и механизмы воздействия на организм.

Слайд 3

Задачи:
развивающая: научить выявлять прогрессивные признаки в развитии органов чувств у

каждого последующего в изучении класса животных, развивать навыки выполнения лабораторных работ и научных исследований. Формировать умения анализировать и делать выводы по проведенным исследованиям.
воспитательная: воспитывать бережное отношение к животному миру, показать взаимосвязь живой и неживой природы и взаимодействие всех живых организмов, формировать экологическое мышление.

Слайд 4

Новые понятия и термины:
глаз, простой глазок, сложный фасеточный глаз
монокулярное зрение,

бинокулярное зрение
нервная регуляция, жидкостная регуляция.

Слайд 5

При просмотре слайдов постарайтесь найти
ответы на следующие вопросы:
Как происходило усложнение

животных в ходе эволюции?
С чем связано это усложнение?
Назовите организмы, которые в своём развитии стоят на более высоком уровне.
Какие изменения произошли в развитии нервной системы млекопитающих?

Слайд 6

Многообразие животного мира и его эволюционное развитие

Слайд 7

Представитель простейших

Слайд 8

Многоклеточные

Слайд 9

Тип Плоские черви

Слайд 10

Тип Кольчатые черви

Слайд 11

Типы молюсков

Слайд 12

Тип Членистоногие

Слайд 13

Тип Хордовые, класс Головохордовые

Слайд 14

Класс Рыбы

Слайд 15

Класс Земноводные

Слайд 16

Класс Рептилии (пресмыкающиеся)

Слайд 17

Класс Птицы

Слайд 18

Класс млекопитающие

Слайд 19

Слайд 20

В ходе эволюции (исторического развития организмов), происходит усложнение организации животных. Появляются

новые органы чувств (глаза, обоняние, осязание). Это в свою очередь приводит к усложнению нервной системы. Некоторые исчезают (например: боковая линия). Усложняется поведение. Появляется условный рефлекс, развивается память, развивается способность заранее планировать свои действия.

Делаем вывод: