Презентация по биологии на тему:

Исследования Менделя. Моногибридное скрещивание. I и II законы Менделя.

11»Э» класс © ®

Цели урока

Планируемые результаты
Учащиеся узнают законы наследование признаков при моногибридном скрещивании
Личная значимость

Вспомните!

Вспомните, что изучает генетика и в чем состоит заслуга Г.Менделя
Что такое

Решаем проблему

Давайте рассмотрим , что наблюдал Г.Мендель, когда скрещивал горох с

Изучите §32(стр. 142-143) Ответьте на вопросы:
А). Как читаются I и II

I закон: при скрещивании двух особей чистых линий одного вида, отличающихся

Анализ задачи

Задача:
Определите возможные генотипы и фенотипы детей от брака

Решение

P Aa x Aa
G A a A a
F1 АА; Аа; Аа; аа.
Расщепление

Ответ

Согласно второму закону Менделя у гетерозиготных кареглазых родителей вероятность рождения кареглазых

Решите задачи

1. Каких кроликов F1 и F2 можно ожидать при скрещивании мохнатой

Работа по группам

А теперь разбейтесь на группы, составьте и запишите в

В чем различие…

Что будет, если…

Почему вы
думаете, что…

Что называется…

Верное ли, что…

Когда…

Домашнее задание

§32, 33, знать формулировку законов Г.Менделя, уметь решать задачи

Закрепление

Сформулируйте понятия:
Генетика, ген, генотип, фенотип, наследственность, изменчивость, гибрид, доминантный признак,

Рефлексия

Как вы можете распорядится своими знаниями, полученными на этом уроке ?

Вы не получили ничего нового, полученные знания вам нигде не пригодятся

Вы узнали новый материал, но для его осознания вам надо немного

Вы восприняли новый материал с легкостью, осознали его и он долго