Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы по предметуОкружающий мир

Август 9, 2022

Главная
Биология
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы по предметуОкружающий мир

Содержание

2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Работа представляет авторскую методическую разработку по выполнению учебного исследования ученицей 4 класса
3. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Частная школа- интернат "Вятичи" ведёт образовательную деятельность более 15 лет; обучает детей
4. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ Для учащегося: найти и изучить теоретический материал ; составить правила посадки и
5. ПРИМЕНЕМЫЕ АВТОРОМ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Работа представляет индивидуальную исследовательскую работу под руководством учителя. Формы работы учителя
6. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ 1. Обоснование актуальности темы исследования. 2. Постановка цели и задач исследования. 3. Определение объекта
7. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
8. ОДИН ИЗ ЭТАПОВ РАБОТЫ
9. Наблюдение за ростом растений
11. РАЙОННАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ЗАСЛУЖЕННАЯ НАГРАДА ПОБЕДИТЕЛЮ
12. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА Для определения образовательного результата используются следующие методы: наблюдение; измерение; сравнение; анализ
13. КРИТЕРИИ ДИАГНОСТИКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА ученик достиг цели исследования; освоены навыки выполнения исследования; ученик свободно ориентируется
14. ПРЕСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ Создание межпредметного методического объединения по исследовательской и проектной деятельности. Разработка
16. Скачать презентацию

Слайд 2

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
Работа представляет авторскую методическую разработку по выполнению

учебного исследования ученицей 4 класса на тему: «Зефирантес».

Слайд 3

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Частная школа- интернат "Вятичи"

ведёт образовательную деятельность более 15 лет;
обучает детей с 1-11 классы;
обучение по ФГОС УМК «Школа России» (1-6 классы);
основная часть учащихся - дети Московского региона;
в сочетании со специальными компонентами: компьютерная грамотность, иностранные языки, психология общения, туризм;
наполняемость классов - до 12 человек;
дифференцированный подход, учёт индивидуальных и психологических особенностей школьника позволяет добиться хороших результатов в учебе.

Слайд 4

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ
Для учащегося:
найти и изучить теоретический материал ;
составить правила

посадки и ухода за растением;
провести исследования, фиксируя данные в таблицу;
анализировать результаты и делать выводы;
презентовать.
Для учителя:
проводить консультации по составлению плана работы, отбору теоретического материала, подготовке презентации.
корректировать ход реализации практической и теоретической частей работы;
контролировать полученные результаты: систематически оценивать ход реализации исследования;
сформулировать требования к оформлению результатов работы.

Слайд 5

ПРИМЕНЕМЫЕ АВТОРОМ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Работа представляет индивидуальную исследовательскую работу

под руководством учителя.
Формы работы учителя с обучающимся:
урок;
внеурочная деятельность;
практикум;
домашнее задание исследовательского характера;
научно-практическая конференция.

Слайд 6

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
1. Обоснование актуальности темы исследования.
2. Постановка цели и задач

исследования.
3. Определение объекта и предмета исследования
4. Подбор и освоение методики исследования. отбирает следующие методы:
- изучение научно-познавательной литературы;
- опытно-лабораторные исследования;
- эксперимент;
- сравнительно-сопоставительный анализ.
5. Сбор и обработка материала.
6. Анализ и выводы.
7. Презентация материалов.

Слайд 7

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Слайд 8

ОДИН ИЗ ЭТАПОВ РАБОТЫ

Слайд 9

Наблюдение за ростом растений

Слайд 10

Слайд 11

РАЙОННАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ЗАСЛУЖЕННАЯ НАГРАДА ПОБЕДИТЕЛЮ

Слайд 12

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА
Для определения образовательного результата используются следующие

методы:
наблюдение;
измерение;
сравнение;
анализ задания;
собеседование;
выступление на НП конференции;
участие во Всероссийском конкурсе «Учебный проект»
рефлексия.

Слайд 13

КРИТЕРИИ ДИАГНОСТИКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА
ученик достиг цели исследования;
освоены навыки выполнения исследования;
ученик

свободно ориентируется в теоретическом материале, который необходимо знать для работы над исследованием;
выполнены все задачи исследования;
ученик испытывает удовлетворение от хорошо выполненной работы, у него есть желание продолжить исследовательскую деятельность.

Слайд 14

ПРЕСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ
Создание межпредметного методического объединения по исследовательской

и проектной деятельности. Разработка и утверждение плана работы.
Разработка критериев эффективности исследовательской деятельности и отслеживание ее результатов с привлечением методов психолого- педагогической диагностики.
Повышение исследовательской компетенции учителей.
Расширение предметного пространства научно-методической работы за счет осуществления интеграции знаний различных наук в единые проблемные исследования.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы по предметуОкружающий мир

Содержание

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Работа представляет авторскую методическую разработку по выполнению

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Частная школа- интернат "Вятичи"

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫДля учащегося:найти и изучить теоретический материал ;составить правила

ПРИМЕНЕМЫЕ АВТОРОМ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Работа представляет индивидуальную исследовательскую работу

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ 1. Обоснование актуальности темы исследования.2. Постановка цели и задач