Биология. Рекомендации по подготовке к ГИА по итогам 2018 года

Содержание

Слайд 2

РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА 2018 г. В САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА 2018 г. В САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Слайд 3

Слайд 4

Итоги ЕГЭ по биологии 2018 г в РФ В 2017 году

Итоги ЕГЭ по биологии 2018 г в РФ

В 2017 году приняли

участие 111748 выпускников
В 2018 году приняли участие 121401 выпускников
Слайд 5

Итоги ЕГЭ по биологии 2018 г

Итоги ЕГЭ по биологии 2018 г

Слайд 6

Итоги ЕГЭ по биологии 2018 г

Итоги ЕГЭ по биологии 2018 г

Слайд 7

Слайд 8

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ В КИМ ЕГЭ 2018

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ В КИМ ЕГЭ 2018

Слайд 9

Итоги ЕГЭ по биологии 2018 г

Итоги ЕГЭ по биологии 2018 г


Слайд 10

Результаты выполнения заданий части 1 разными группами участников

Результаты выполнения заданий части 1 разными группами участников

Слайд 11

Изменения в КИМ ЕГЭ по биологии 2019 г Линия 2 Задание с низкой дифференцирующей способностью.

Изменения в КИМ ЕГЭ по биологии 2019 г

Линия 2
Задание с

низкой дифференцирующей способностью.
Слайд 12

Изменения в КИМ ЕГЭ по биологии 2019 г

Изменения в КИМ ЕГЭ по биологии 2019 г

Слайд 13

Изменения в КИМ ЕГЭ по биологии 2019 г

Изменения в КИМ ЕГЭ по биологии 2019 г

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

Слайд 38

Результаты выполнения заданий части 2 разными группами участников Средний % выполнения

Результаты выполнения заданий части 2 разными группами участников

Средний % выполнения

заданий
22 – 29%
23 – 26%
24 – 32%
25 – 25%
26 – 21%
27 – 29%
28 – 34%
Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41

Слайд 42

Отсутствует объяснение причины усиления частоты дыхания при выныривании (0 баллов)

Отсутствует объяснение причины усиления частоты дыхания при выныривании (0 баллов)

Слайд 43

В ответе не указано влияние угл. Газа на частоту дыхания ,

В ответе не указано влияние угл. Газа на частоту дыхания ,

но имеется второй элемент ответа (1 балл)
Слайд 44

Слайд 45

Слайд 46

2 балла

2 балла

Слайд 47

Слайд 48

Единственное, что не написано – не подписана полость кости (номер 2 на рисунке). 2 балла

Единственное, что не написано – не подписана полость кости (номер 2

на рисунке). 2 балла
Слайд 49

Неточность: губчатое вещество и полость кости не являются, а содержат красный

Неточность: губчатое вещество и полость кости не являются, а содержат красный

и жёлтый костный мозг. 2 балла
Слайд 50

Слайд 51

Слайд 52

Слайд 53

Указаны эра и период, но неверно определён класс. Несмотря на это

Указаны эра и период, но неверно определён класс. Несмотря на это

1 балл, поскольку верно указаны особенности скелета.
Слайд 54

Слайд 55

Выставлено 2 балла

Выставлено 2 балла

Слайд 56

Слайд 57

Слайд 58

В ответе есть элемент 3 (пункт 1). В пунктах 2 и

В ответе есть элемент 3 (пункт 1). В пунктах 2 и

3 ошибки. Ответ заслуживает 1 балл.
Слайд 59

Слайд 60

1) В ответе имеются 2 элемента (1 балл) 2) Имеется один элемент. Допущены ошибки (о баллов)

1) В ответе имеются 2 элемента (1 балл) 2) Имеется один элемент.

Допущены ошибки (о баллов)
Слайд 61

Получен 1 балл. В ответе имеются ошибки, отсутствуют 1 и 2

Получен 1 балл. В ответе имеются ошибки, отсутствуют 1 и 2

элементы. Пот не является охлаждающей жидкостью , а испаряясь охлаждает тело. Не раскрыто влияние расширения сосудов на температуру тела. Ответ может быть оценен в 0 баллов.
Слайд 62

Слайд 63

Слайд 64

Выставлено 3 балла . Можно выделить 3-4 элемента, но нет главного

Выставлено 3 балла . Можно выделить 3-4 элемента, но нет главного

– влияние на развитие головного мозга белков
Слайд 65

Слайд 66

Можно выставить только 1 балл. Ответ не на поставленный вопрос в задании.

Можно выставить только 1 балл. Ответ не на поставленный вопрос в

задании.
Слайд 67

Оба ответа заслуживают 0 баллов.

Оба ответа заслуживают 0 баллов.

Слайд 68

Слайд 69

Слайд 70

3 балла

3 балла

Слайд 71

1 балл

1 балл

Слайд 72

Слайд 73

Слайд 74

Слайд 75

Слайд 76

1 балл

1 балл

Слайд 77

Слайд 78

Слайд 79

Слайд 80

Слайд 81

В презентации были использованы материалы с сайта ФИПИ www.fipi.ru А так

В презентации были использованы материалы с сайта ФИПИ www.fipi.ru
А так же

презентации Петросовой Р.А., Рохлова В.С.