Многообразие научного знания и его структура

Август 9, 2022

Главная
Биология
Многообразие научного знания и его структура

Содержание

2. 1.Специфика научного знания и его критерии. 2. Основные классы научного знания и их дисциплинарная организация. 3.
3. Платон (428/427 – 348/347 гг. до н.э.) диалог «Теэтет» Поставлена задача выяснить, «что такое знание само
4. έπίστήμη (эпистеме) – истинное знание, знание о бытии докса – мнение, промежуточное знание между наукой и
5. Знание – это своеобразная социальная и индивидуальная память Знание - это «состояние сознания» субъекта, т.е. содержащаяся
8. Научная дисциплина - это форма систематизации знания, предполагающая его институционализацию, принятие норм и идеалов исследования, формирование
9. Уровни научного познания Эмпирический уровень Теоретический уровень метатеоретический уровень (основания науки)
11. Теория – форма достоверного научного знания о некоторой совокупности объектов, представляющая собой систему взаимосвязанных утверждений и
12. Теоретический закон определяется как необходимая, существенная и повторяющаяся связь явлений. Теоретический закон – это достоверное знание,
13. Метатеоретический уровень научного знания - научная картина мира; - философские основания науки; - идеалы и нормы
14. Научная картина мира представляет собой систему научных знаний, полученных в разных отраслях науки на определенном историческом
15. Функции научной картины мира - служит формой систематизации и синтеза знаний различных областей; - функционирует как
17. Скачать презентацию

Слайд 2

1.Специфика научного знания и его критерии. 2. Основные классы научного знания

и их дисциплинарная организация. 3. Уровни научного познания и соответствующие им формы знания.

Слайд 3

Платон (428/427 – 348/347 гг. до н.э.) диалог «Теэтет»
Поставлена задача выяснить, «что

такое знание само по себе», а также сформулировал ряд сопровождающих её гносеологических вопросов:
соотношение общего и частного знания;
соотношение знания и ощущения (чувственного восприятия);
соотношение знания и незнания;
знания и мнения.

Слайд 4

έπίστήμη (эпистеме) – истинное знание, знание о бытии докса – мнение, промежуточное

знание между наукой и незнанием, бытием и небытием.

Слайд 5

Знание – это своеобразная социальная и индивидуальная память Знание - это «состояние

сознания» субъекта, т.е. содержащаяся в индивидуальном сознании совокупность образов, представлений, отнесенных к соответствующим объектам и процессам. Знание – это «объективное содержание мышления», представленное в надындивидуальных формах: понятие, идея, гипотеза, проблема, теория.

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Научная дисциплина - это форма систематизации знания, предполагающая его институционализацию, принятие

норм и идеалов исследования, формирование научного сообщества, специфического типа научной литературы, а также организаций, ответственных за образование и подготовку кадров.

Слайд 9

Уровни научного познания Эмпирический уровень Теоретический уровень метатеоретический уровень (основания науки)

Слайд 10

Слайд 11

Теория – форма достоверного научного знания о некоторой совокупности объектов, представляющая

собой систему взаимосвязанных утверждений и доказательств и содержащая методы объяснения и предсказания явлений данной предметной области.

Слайд 12

Теоретический закон определяется как необходимая, существенная и повторяющаяся связь явлений. Теоретический

закон – это достоверное знание, которое формулируется в результате мысленного эксперимента над идеализированными объектами

Слайд 13

Метатеоретический уровень научного знания - научная картина мира; - философские основания науки;

- идеалы и нормы научного познания

Слайд 14

Научная картина мира представляет собой систему научных знаний, полученных в разных

отраслях науки на определенном историческом этапе.

Слайд 15

Функции научной картины мира - служит формой систематизации и синтеза знаний различных

областей; - функционирует как источник исследовательских программ; - обеспечивает включение научных знаний в культуру; - компрессия знания (сжатие, концентрация) - экспансия знания (распространение его на новые факты).