Содержание
- 2. Осень кисточки взяла, В лес и поле забрела. Красками она балует И пейзажи нам рисует. Лес
- 3. Рассмотрите во время прогулки деревья: березу, клен, рябину, дуб, сосну, ель. Расскажите о строении дерева: корни,
- 8. Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. Береза -березка, березонька. Дуб -дубок, дубочек
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2
Осень кисточки взяла,
В лес и поле забрела.
Красками она балует
Осень кисточки взяла,
В лес и поле забрела.
Красками она балует
И пейзажи нам рисует.
Лес осенний золотой,
Словно в сказке расписной.
Краски осень не жалеет,
Рисовать она умеет.
Слайд 3
Рассмотрите во время прогулки деревья: березу, клен, рябину, дуб, сосну,
Рассмотрите во время прогулки деревья: березу, клен, рябину, дуб, сосну,
ель. Расскажите о строении дерева: корни, ствол, ветви, которые образуют крону, листья.Познакомьте ребенка с плодами и семенами некоторых деревьев (рябина, дуб, клен, сосна).Обратите внимание на разные стволы деревьев, разную форму листьев. Научите по листьям определять название дерева.Обратите внимание, что сейчас, осенью, листья деревьев разноцветные, а поздней осенью и зимой деревья сбрасывают листву.Расскажите, что сосна и ель - хвойные деревья. Объяснить, почему они называются хвойными. Дайте понятие кустарник. Расскажите, чем кустарник отличается от дерева (дерево высокое, а куст низкий; у дерева один толстый ствол, а у куста много тонких).
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Береза -березка,
Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Береза -березка,
березонька.
Дуб -дубок, дубочек и т. д.
Дуб -дубок, дубочек и т. д.
Следующая -
Алиментные обязательства родителей и детей