Учение Дарвина об эволюции

Содержание

Слайд 2

Учение Чарльза Дарвина об эволюции видов.

Учение Чарльза Дарвина об эволюции видов.

Слайд 3

ЭВОЛЮЦИЯ – это необратимый процесс исторического развития органического мира. Учение о


ЭВОЛЮЦИЯ – это необратимый процесс исторического развития органического мира.
Учение о направлениях

и закономерностях исторического развития жизни на Земле – это… Эволюционное учение
Слайд 4

Эволюционные взгляды

Эволюционные взгляды

Слайд 5

Вклад в биологию Карла Линнея Шведский натуралист, врач. (1707 – 1778)

Вклад в биологию Карла Линнея

Шведский натуралист, врач.

(1707 – 1778)

Слайд 6

XVIII век Карл Линней – основоположник систематики В 1735 г. вышла в свет книга «Система природы»

XVIII век

Карл Линней – основоположник систематики

В 1735 г. вышла в свет

книга «Система природы»
Слайд 7

Заслуги К.Линнея «Король ботаников», «отец систематики» определение понятия биологического вида внедрение

Заслуги К.Линнея

«Король ботаников», «отец систематики»
определение понятия биологического вида
внедрение в активное употребление

бинарной номенклатуры
Три царства: Растения, Животные, Минералы разделил на классы, отряды, роды и виды

В 1735 г. вышла в свет книга «Система природы»

Слайд 8

Ошибки К.Линнея Классификация искусственная Метафизическое представление о происхождении видов – их

Ошибки К.Линнея

Классификация искусственная
Метафизическое представление о происхождении видов – их неизменность
В конце

жизни признал, что виды могут изменяться

Таблица Царства животных из первого издания Systema Naturae (1735)

Слайд 9

Эволюционная теория Жана Батиста Ламарка Ламарк Жан Батист Пьер Антуан де Моне (1744-1829).

Эволюционная теория Жана Батиста Ламарка

Ламарк Жан Батист Пьер Антуан де Моне

(1744-1829).
Слайд 10

XVIII – XIX века Первая попытка разработки теории эволюции 1809 год «Философия зоологии»

XVIII – XIX века

Первая попытка разработки теории эволюции
1809 год «Философия зоологии»

Слайд 11

14. Млекопит. 13. Птицы 12. Рептилии 11. Рыбы Принцип градации Градации

14. Млекопит.
13. Птицы
12. Рептилии
11. Рыбы

Принцип градации Градации – это последовательные ступени усложнения

организации живых организмов в процессе эволюции. Отражением процесса развития от низших форм к высшим стала «лестница существ»

I

II

III

IV

VI

V

2. Полипы
1. Инфузории

4. Черви
3. Лучистые

6. Паукообразные
5. Насекомые

8. Кольчецы
7. Ракообразные

10. Моллюски
9. Усоногие

Слайд 12

Пути достижения направлений эволюции Упражнения Неупражнения Под действием постоянных упражнений и

Пути достижения направлений эволюции

Упражнения
Неупражнения
Под действием постоянных упражнений и неупражнений

органы изменяются. Органы, усиленно действующие, развиваются,
а органы, мало применяемые, атрофируются. Возникшие изменения наследуются.
Слайд 13

Заслуга Ж.Б. Ламарка Ввел термин «биология» Теория «Градаций» Первая теория эволюции

Заслуга Ж.Б. Ламарка

Ввел термин «биология»
Теория «Градаций»
Первая теория эволюции

Ошибка Ж.Б. Ламарка

По наследству

передаются только «благоприобретенные» признаки
Слайд 14

Эволюционные взгляды

Эволюционные взгляды

Слайд 15

Чарльз Дарвин (1809-1882) Отец Ч. Дарвина Роберт Уоринг Дарвин Мать Ч.

Чарльз Дарвин (1809-1882)

Отец Ч. Дарвина
Роберт Уоринг Дарвин

Мать Ч. Дарвина
Сусанна Дарвин

Дом

в Шрусбери (Англия), где родился Ч. Дарвин
Слайд 16

XIX в. Создание эволюционной теории 1859 год «Происхождение видов…»

XIX в. Создание эволюционной теории 1859 год «Происхождение видов…»

Слайд 17

Основные заслуги Ч. Дарвина в развитии эволюционной теории: 1.Создал лучшую эволюционную

Основные заслуги Ч. Дарвина в развитии эволюционной теории: 1.Создал лучшую эволюционную теорию

органического мира 2.Установил причины и закономерности эволюции 3.Определил три фактора исторического развития: наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор (движущие силы эволюции) 4.Написал труды: «Происхождение видов», «Происхождение человека»  
Слайд 18

Эволюционные взгляды

Эволюционные взгляды

Слайд 19

Изменчивость – Борьба за существование – Естественный отбор – ЭТО ОСНОВНЫЕ _______________ _________ ______________


Изменчивость –
Борьба за существование –
Естественный отбор –
ЭТО ОСНОВНЫЕ

_______________ _________ ______________
Слайд 20

Установите последовательность эволюционных процессов и явлений в ходе видообразования. Запишите в

Установите последовательность эволюционных процессов и явлений в ходе видообразования. Запишите в

таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) противоречие между неограниченным размножением и ограниченными жизненными ресурсами 2) возникновение различных способов приспособления к условиям окружающей среды 3) борьба за существование 4) естественный отбор 5) образование новых видов
Верный ответ: 13425
Слайд 21

Восстановите верную последовательность эволюционных событий Естественный отбор Появление наследственных изменений Потенциальная

Восстановите верную последовательность эволюционных событий
Естественный отбор
Появление наследственных изменений
Потенциальная

возможность к безграничному размножению
Возникновение борьбы за существование
Слайд 22

Результат эволюции Приспособленность организмов Видообрзование Относительный характер прспособленности . . .

Результат эволюции

Приспособленность организмов
Видообрзование
Относительный характер прспособленности . . .

Слайд 23

Определите, о каком учёном составлен синквейн: Эрудит, верующий. Описывал, систематизировал, организовывал.

Определите, о каком учёном составлен синквейн:
Эрудит, верующий.
Описывал, систематизировал, организовывал.
Создал лучшую искусственную

систему.
Трудоголик.
?
Слайд 24

Определите, о каком учёном составлен синквейн: 1.Талантливый, невезучий. 2.Боролся, отстаивал, доказывал.

Определите, о каком учёном составлен синквейн:

1.Талантливый, невезучий.
2.Боролся, отстаивал, доказывал.
3.Создал первое эволюционное

учение.
4.Творец.
5.?
Слайд 25

Определите, о каком учёном составлен синквейн: 1.Трудолюбивый. обстоятельный. 2.Путешествовал, наблюдал. Анализировал.

Определите, о каком учёном составлен синквейн:

1.Трудолюбивый. обстоятельный.
2.Путешествовал, наблюдал. Анализировал.
3.Выяснил причины эволюции

живого.
4.Гений.
5?