Условные рефлексы и их значение в обучении и воспитании детей

Июль 24, 2022

Главная
Биология
Условные рефлексы и их значение в обучении и воспитании детей

Содержание

2. Что такое рефлекс? Рефлекс – это реакция организма, осуществляемая нервной системой в ответ на воздействия внешних
3. Рефлекторная дуга (рефлекторный путь) - это совокупность образований, необходимых для осуществления рефлекса. Принцип работы рефлексов: Рецепторы
5. Рефлексы врожденные, или безусловные (они являются видовыми и относительно постоянными) индивидуально приобретенные, или условные рефлексы (носят
6. Отличия условных рефлексов от безусловных: Безусловные рефлексы- врожденные реакции организма. Безусловные рефлексы обязательно возникают, если на
7. Организм рождается с определенным набором безусловных рефлексов. Они обеспечивают поддержание жизнедеятельности организма в относительно постоянных условиях
8. Биологическое значение рефлексов состоит в поддержании постоянства внутренней среды организма и адекватного его взаимодействия с окружающей
9. От структуры раздражителей различают условные рефлексы: на одиночные раздражители на одновременные комплексные раздражители на последовательные комплексные
10. Наличие условного раздражителя, или сигнала. Чтобы выработать условный рефлекс, условный раздражитель надо подкреплять безусловным раздражителем. Условный
11. Механизм образования условного рефлекса
12. Доминанта – временно господствующий очаг возбуждения, подчиняющий себе в данный момент деятельность основных нервных центров и
13. Торможение условных рефлексов Безусловное, или внешнее, торможение Условное, или внутреннее, торможение. Запаздывание условных рефлексов также относится
14. Динамический стереотип- это последовательная цепь условно-рефлекторных актов, осуществляющихся в строго определенном, закрепленном во времени порядке и
15. Рефлексы новорожденных
18. С 2 — 3 месяцев начинают вырабатываться условные рефлексы на экстерорецептивные (внешние) раздражители. Условные рефлексы у
19. Состояние здоровья ребенка. Состояние возбудимости подкорковых отделов мозга. Состояние возбудимости коры полушарий головного мозга. Физическая сила
20. УСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ — ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ
21. Торможение — антипод возбуждения. С биологической точки зрения подобное отвлечение выгодно организму. Ведь в таких случаях
22. Сон — это торможение, которое сначала возникает в небольшой группе нервных клеток и, постепенно распространяясь на
23. Список используемой литературы Недоспасов В. О. Физиология центральной нервной системы. М.,ООО УМК «Психология» , 2002 г.
25. Скачать презентацию

Слайд 2

Что такое рефлекс?
Рефлекс – это реакция организма, осуществляемая нервной системой в

ответ на воздействия внешних или внутренних раздражителей.
- это одна из функциональных единиц ВНД.

Слайд 3

Рефлекторная дуга (рефлекторный путь) - это совокупность образований, необходимых для осуществления

рефлекса.

Принцип работы рефлексов:

Рецепторы
внешние или экстерорецепторы (зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные, осязательные)
внутренние или интерорецепторы (рецепторы внутренних органов)

Слайд 4

Слайд 5

Рефлексы
врожденные, или безусловные
(они являются видовыми и относительно постоянными)
индивидуально приобретенные, или

условные рефлексы
(носят изменчивый и временный характер и вырабатываются в процессе взаимодействия организма с окружающей средой).

простые (пищевые, оборонительные, половые, висцеральные, сухожильные)
сложные рефлексы (инстинкты, эмоции).

Слайд 6

Отличия условных рефлексов от безусловных:
Безусловные рефлексы- врожденные реакции организма.
Безусловные рефлексы обязательно

возникают, если на определенные рецепторы подействуют адекватные раздражители.
Безусловные рефлексы относительно постоянны, неизменны и сохраняются в течение всей жизни.
Безусловные рефлексы могут осуществляться на уровне спинного мозга и ствола мозга.
Безусловные рефлексы могут обеспечить существование организма только на раннем этапе жизни.

Условные рефлексы возникают, закрепляются, угасают в течение жизни и являются индивидуальными.
Условные рефлексы для своего образования требуют специальных условий.
Условные рефлексы изменчивы и более подвижны.
Условные рефлексы являются функцией коры БП, реализуемой с участием подкорковых структур.
Условные рефлексы изменчивы.

Слайд 7

Организм рождается с определенным набором безусловных рефлексов. Они обеспечивают поддержание жизнедеятельности

организма в относительно постоянных условиях существования.

Безусловные рефлексы.

Слайд 8

Биологическое значение рефлексов состоит в поддержании постоянства внутренней среды организма и

адекватного его взаимодействия с окружающей средой.
Условные рефлексы обеспечивают более совершенное приспособление организма к меняющимся условиям жизни. Они способствуют нахождению пищи по запаху, своевременному уходу от опасности, ориентировке во времени и пространстве.

Условные рефлексы

Слайд 9

От структуры раздражителей различают условные рефлексы:
на одиночные раздражители
на одновременные комплексные раздражители
на

последовательные комплексные раздражители
на сложные комплексы раздражителей

Виды условных рефлексов

По преобладающим особенностям проявлений:
Сенсорные
Оперантные
По особенностям подкрепления и проявления:
Рефлексы первого порядка
Рефлексы высокого порядка

Подражательные
Ассоциативные
Ассоциации-вид условно-рефлекторных проявлений, образующихся при сочетании индифферентных раздражителей, когда каждый из них вызывает ориентировочную реакцию.

Слайд 10

Наличие условного раздражителя, или сигнала.
Чтобы выработать условный рефлекс, условный раздражитель надо

подкреплять безусловным раздражителем.
Условный рефлекс можно выработать, сочетая индифферентный раздражитель с ранее выработанным условным рефлексом.

Условия образования условного рефлекса

Слайд 11

Механизм образования условного рефлекса

Слайд 12

Доминанта – временно господствующий очаг возбуждения, подчиняющий себе в данный момент

деятельность основных нервных центров и определяющий характер основной ответной реакции.

Принцип доминанты

Слайд 13

Торможение условных рефлексов
Безусловное, или внешнее, торможение
Условное, или внутреннее, торможение.
Запаздывание условных

рефлексов также относится к внутреннему торможению.
Дифференцировка - один из видов условного (внутреннего) торможения. Дифференцирование вырабатывается у детей уже с первых месяцев жизни.

Слайд 14

Динамический стереотип- это последовательная цепь условно-рефлекторных актов, осуществляющихся в строго определенном,

закрепленном во времени порядке и являющихся следствием сложной системной реакции организма на комплекс условных раздражителей.
Динамический стереотип является основой образования привычек у человека, формирования определенной последовательности в трудовых операциях, приобретения умений и навыков.

Динамический стереотип

Слайд 15

Рефлексы новорожденных

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

С 2 — 3 месяцев начинают вырабатываться условные рефлексы на экстерорецептивные (внешние) раздражители.
Условные

рефлексы у детей дошкольного возраста (от 1 года до 7 лег) связаны с изменением отношения ребенка к окружающему его предметному миру и к окружающим людям.
В период второго детства (7 —10 лет) условные рефлексы образуются легче и быстрее, чем в дошкольном возрасте, и отличаются большей устойчивостью.
В подростковом возрасте (11 — 14 лет) возникает ряд неблагоприятных моментов в условно-рефлекторной деятельности в связи с периодом полового созревания.
В юношеском возрасте (15 — 17 лег) происходит окончательное созревание всех физиологических систем, восстанавливается гормональный баланс, снижается возбудимость ЦНС, повышается роль коры головного мозга в регуляции всех систем и психической деятельности.

Возрастные особенности условных рефлексов

Слайд 19

Состояние здоровья ребенка.
Состояние возбудимости подкорковых отделов мозга.
Состояние возбудимости коры полушарий головного

мозга.
Физическая сила условного раздражения.
Анатомическая зрелость и функциональное состояние анализаторов.
Характер подкрепления.
Быстрота и прочность установления условных рефлексов зависят от индивидуальных особенностей нервной деятельности ребенка.

На образование условных рефлексов оказывает влияние ряд факторов:

Слайд 20

УСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ — ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ

Слайд 21

Торможение — антипод возбуждения.
С биологической точки зрения подобное отвлечение выгодно организму.

Ведь в таких случаях головной мозг переключается на новое раздражение для того, чтобы исследовать его, оценить, подготовиться к возможному изменению обстановки. А для этого нужно отвлечься от прежней деятельности.
Обучение, как и всякий другой сложный навык, требует участия торможения.

ОСОБЕННОСТИ ТОРМОЖЕНИЯ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ У ДЕТЕЙ

Слайд 22

Сон — это торможение, которое сначала возникает в небольшой группе нервных

клеток и, постепенно распространяясь на другие все более отдаленные клетки, в конце концов захватывает их все.
Во время сна нервные клетки мозга восстанавливают свои ресурсы, и на утро человек просыпается отдохнувшим, готовым к работе. Таким образом, торможение выполняет важнейшую охранительную и восстановительную роль.

Сон — это то же торможение, или Почему утро вечера мудренее?

Слайд 23

Список используемой литературы
Недоспасов В. О. Физиология центральной нервной системы. М.,ООО УМК

«Психология» , 2002 г.
Столяренко А. М. Физиология высшей нервной деятельности для психологов и педагогов.
Тарасова О. Л. Физиология центральной нервной системы.

Условные рефлексы и их значение в обучении и воспитании детей

Содержание

Что такое рефлекс?Рефлекс – это реакция организма, осуществляемая нервной системой в

Рефлекторная дуга (рефлекторный путь) - это совокупность образований, необходимых для осуществления

Рефлексыврожденные, или безусловные (они являются видовыми и относительно постоянными)индивидуально приобретенные, или

Отличия условных рефлексов от безусловных:Безусловные рефлексы- врожденные реакции организма.Безусловные рефлексы обязательно

Организм рождается с определенным набором безусловных рефлексов. Они обеспечивают поддержание жизнедеятельности

Биологическое значение рефлексов состоит в поддержании постоянства внутренней среды организма и

От структуры раздражителей различают условные рефлексы:на одиночные раздражителина одновременные комплексные раздражителина

Наличие условного раздражителя, или сигнала.Чтобы выработать условный рефлекс, условный раздражитель надо