Значение природы в жизни человека

Август 12, 2022

Главная
Биология
Значение природы в жизни человека

Содержание

2. Сообщение темы занятия «Значение природы в жизни человека» В природе все взаимосвязано растения, животные и люди
3. Представь себе, что на Земле исчезли растения, птицы, звери. Ни запаха цветов, ни шума лесов, ни
4. Разве смог бы человек жить на этой безжиз- ноной земле? Что же даёт человеку живая природа?
5. Вспомни Как называются животные, которые питаются растениями?
7. Вспомни Как называются животные, которые питаются другими животными?
9. Вспомни А животные, которые питаются пищей и растительного, и животного происхождения, как называются?
11. Мы разделили животных на группы по способу питания. И у меня возник вопрос: «Можно ли разделить
12. Рассмотрите схему «Пищевая цепь». Приведите мне пример любой цепи питания. – Рассмотрите схему «Пищевая цепь». Приведите
13. Как вы думаете, что может произойти, если нарушить эту цепь?
14. ВЫВОД цепи питания: растения «кормят» насекомых и мелких животных, птиц, насекомые, мелкие животные, птицы «кормят» более
15. Все живые существа, даже те, которые нам кажутся безобразными, ужасными, злыми, приносят природе огромную пользу. Кроме
16. Все на свете нужны Вспомните об этом, когда просто так, ради забавы, у кого-нибудь возникнет желание
17. подстрелить голубя,
18. бросить камень в беззащитного котёнка.
19. Помните, что все они – заботливые родители или любящие дети.
20. Даже свирепые хищники становятся добрыми и ласковыми со своими детьми.
21. Все животные – и травоядные, и хищники – нуждаются в нашей защите.
22. Всё в природе находится в равновесии, и только человек способен нарушить это равновесие.
24. Всё в природе связано друг с другом. Нет у природы полезных и вредных животных. Все природе
25. Игра «Если я приду в лесок» ЧТО НЕ ТАК? Если я приду в лесок И сорву
26. Игра «Если я приду в лесок» Если разведу костёр, А тушить не буду …
27. Игра «Если я приду в лесок» Если съем я пирожок И выброшу бумажку…
28. Игра «Если я приду в лесок» Если сильно насорю И убрать забуду…
29. Игра «Если я приду в лесок» Если хлебушка кусок На пеньке оставлю…
30. Игра «Если я приду в лесок» Если мусор уберу, Банки закопаю…
31. Игра «Если я приду в лесок» Если ветки подвяжу, Колышек подставлю…
32. Игра «Если я приду в лесок» Я люблю свою природу, Я ей помогаю…
33. Правила поведения в лесу Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов, не рвёт лесные цветы.
34. Правила поведения в лесу Не сбивай незнакомые тебе или даже известные ядовитые грибы. Многие из них
35. Правила поведения в лесу Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек, насекомых и птиц,
36. Правила поведения в лесу Не разрушай нечаянно или нарочно муравейники! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой
37. Правила поведения в лесу И конечно же, вежливый человек, пришедший отдохнуть в лес или на луг,
38. К сожалению, мы нередко нарушаем эти правила. Правда? Давайте сейчас попросим прощения у природы и постараемся
39. Прости нас, маленький жучок, И муравей, и пчёлки, Простите, стройный тополёк И срубленные ёлки. Прости нас,
40. Итог занятия Какие группы животных обитают на Земле? А как вы думаете, нужно ли уничтожать животных
42. Скачать презентацию

Слайд 2

Сообщение темы занятия
«Значение природы в жизни человека»
В природе все взаимосвязано растения,

животные и люди тесно взаимосвязаны. Они друг без друга обходиться не могут. Человек не смог бы существовать без природы.
Что же даёт человеку природа?
Что дают человеку животные?
Все ли животные приносят человеку пользу?
Надо ли уничтожать «вредных» животных?

Слайд 3

Представь себе, что на Земле исчезли растения, птицы, звери. Ни

запаха цветов, ни шума лесов, ни пения птиц. Что осталось? Голая земля: камни, песок, ветер...

Слайд 4

Разве смог бы человек жить на этой безжиз-
ноной земле? Что же

даёт человеку живая
природа? Ответить на этот вопрос тебе
помогут рисунки.

Слайд 5

Вспомни
Как называются животные,
которые питаются растениями?

Слайд 6

Слайд 7

Вспомни
Как называются животные,
которые питаются другими
животными?

Слайд 8

Слайд 9

Вспомни
А животные, которые питаются
пищей и растительного,
и животного происхождения,
как называются?

Слайд 10

Слайд 11

Мы разделили животных на группы по способу питания. И у

меня возник вопрос: «Можно ли разделить животных на такие группы: хорошие и плохие?»
Почему?
Ребята, можно ли сказать, что все животные связаны друг с другом? Как они связаны?

Слайд 12

Рассмотрите схему «Пищевая цепь».
Приведите мне пример любой цепи питания.
– Рассмотрите

схему «Пищевая цепь». Приведите мне пример любой цепи питания.

Слайд 13

Как вы думаете, что может произойти, если нарушить эту цепь?

Слайд 14

ВЫВОД цепи питания:
растения «кормят» насекомых и мелких животных, птиц, насекомые, мелкие

животные, птицы «кормят» более крупных животных, а они в свою очередь кормят хищников и НАС (человека). Все сыты? Отдельно друг от друга им не прожить.

Слайд 15

Все живые существа, даже те, которые нам кажутся безобразными, ужасными,

злыми, приносят природе огромную пользу. Кроме того, все они – живые, а значит, имеют право на жизнь.

Слайд 16

Все на свете нужны
Вспомните об этом, когда просто так, ради забавы,

у кого-нибудь возникнет желание убить кузнечика,

Слайд 17

подстрелить голубя,

Слайд 18

бросить камень в беззащитного котёнка.

Слайд 19

Помните, что все они – заботливые родители или любящие дети.

Слайд 20

Даже свирепые хищники становятся добрыми и ласковыми со своими детьми.

Слайд 21

Все животные – и травоядные, и хищники – нуждаются в нашей

защите.

Слайд 22

Всё в природе находится в равновесии, и только человек способен нарушить

это равновесие.

Слайд 23

Слайд 24

Всё в природе связано друг с другом. Нет
у природы полезных и

вредных животных. Все
природе нужны! Поэтому ко всем живым суще-
ствам, включая человека, нужно относиться
бережно, заботливо. Растения и животных,
которых в природе осталось мало, люди
специально охраняют, многие занесены в Красную книгу.

Слайд 25