Экономическая теория, как наука. (Тема 1)

Содержание

Слайд 2

1. Курс макроэкономики изучает: а) поведение домашних хозяйств, фирм, отдельных потребителей

1. Курс макроэкономики изучает:

а) поведение домашних хозяйств, фирм, отдельных потребителей и

производителей;
б) причины инфляции, безработицы, системы денежного обращения и равновесия экономической системы в целом;
в) проблемы реализации продукции и повышения эффективности производства предприятия;
г) использование факторов производства и формирование государственного бюджета.
Слайд 3

2. К макроэкономике относятся следующие утверждения: а) конкуренция среди компьютерных фирм

2. К макроэкономике относятся следующие утверждения:

а) конкуренция среди компьютерных фирм привела

к снижению цен на их продукцию;
б) одним из способов приватизации является ваучеризация;
в) правительство повысило заработную плату в бюджетных сферах экономики;
г) повышение цен на бензин в Эстонии привело к увеличению издержек в легкой промышленности этой страны;
д) доходы целевых бюджетных фондов формируются из платежей, имеющих целевое назначение.
Слайд 4

3. Макроэкономика изучает ниже перечисленные вопросы за исключением: а) условий и

3. Макроэкономика изучает ниже перечисленные вопросы за исключением:

а) условий и результатов

деятельности на рынке всех субъектов экономических отношений;
б) механизма инфляции;
в) закона денежного обращения;
г) закона падения производительности факторов производства;
д) анализа доходности ценных бумаг Газпрома и Сбербанка.
Слайд 5

4. Предметом изучения макроэкономики не являются следующие утверждения: а) Дима долго

4. Предметом изучения макроэкономики не являются следующие утверждения:

а) Дима долго раздумывал,

купить ореховое или ананасовое мороженое, но предпочел лимонад;
б) снятие таможенных барьеров привело к массовому закрытию фирм в электронной промышленности;
в) снижение налогов резко увеличило продажу бензина в штате Мэн;
г) продуктовые санкции России вызвали снижение производства у фермера в Нидерландах .
Слайд 6

5. Современная макроэкономика использует в качестве фундамента теоретические основы микроэкономики: а) да; б) нет.

5. Современная макроэкономика использует в качестве фундамента теоретические основы микроэкономики:

а) да;
б)

нет.
Слайд 7

6. Макроэкономика исследует всю совокупность рынков: а) да; б) нет.

6. Макроэкономика исследует всю совокупность рынков:

а) да;
б) нет.

Слайд 8

7. С точки зрения национальной экономики снижение заработной платы оборачивается: а)

7. С точки зрения национальной экономики снижение заработной платы оборачивается:

а) снижением

налогов;
б) падением общей покупательной способности населения;
в) увеличением занятости и производства.
Слайд 9

8. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики обосновал: а) Карл Маркс; б)

8. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики обосновал:

а) Карл Маркс;
б) Адам Смит;
в)

Людвиг Эрхард;
г) Джон М. Кейнс.
Слайд 10

9. Макроэкономика имеет прикладное значение в следующем из перечисленных направлений: а)

9. Макроэкономика имеет прикладное значение в следующем из перечисленных направлений:

а) каждый

человек вынужден использовать свои знания и опыт для того, чтобы зарабатывать деньги и рационально их тратить. Макроэкономика учит людей "умению жить";
б) каждый человек сталкивается с экономическими и политическими проблемами, в которых невозможно разобраться без знания макроэкономики;
в) знакомство с макроэкономикой позволяет успешно осуществлять предпринимательскую деятельность;
г) каждый человек находится во власти экономических процессов и стихийно воздействует на них.
Слайд 11

10. Основными целями макроэкономической политики ведущих стран являются: а) рост цен;

10. Основными целями макроэкономической политики ведущих стран являются:

а) рост цен;
б) увеличение

налогов со всех слоев населения;
в) экономический рост;
г) социальная стабильность;
д) экономическая безопасность.
Слайд 12

11. Для экономического образа мышления характерно: а) способность правильно понимать тенденции

11. Для экономического образа мышления характерно:

а) способность правильно понимать тенденции экономического

развития общества;
б) правильная оценка места своей деятельности в общем, экономическом развитии страны;
в) умение реально оценивать суть и последствия конкретных экономических процессов и явлений;
г) все положения правильны.
Слайд 13

12. Понятие метода включает: а) набор фактических данных; б) приемы и

12. Понятие метода включает:

а) набор фактических данных;
б) приемы и инструменты исследования;
в)

способы применения всей совокупности познавательных средств;
г) мировоззренческие установки исследователя.
Слайд 14

13. Акцентирование только на наиболее значимых факторах для объяснения явления называется:

13. Акцентирование только на наиболее значимых факторах для объяснения явления называется:

а)

дедукция;
б) абстракция;
в) рациональный выбор;
г) контролируемый эксперимент.
Слайд 15

14. Метод познания, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предположения о структуре

14. Метод познания, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предположения о структуре

или закономерностях развития явлений и процессов, называется:

а) индукция;
б) аналогия;
в) гипотеза;
г) доказательство.

Слайд 16

15. Метод, основывающийся на выведении экономических обобщений из фактов, называется: а)

15. Метод, основывающийся на выведении экономических обобщений из фактов, называется:

а)

описательный;
б) индуктивный;
в) дедуктивный;
г) гипотетический.
Слайд 17

16. Экономическая модель: а) имеет только реалистичные допущения; б) может быть

16. Экономическая модель:

а) имеет только реалистичные допущения;
б) может быть представлена в

логической и математической форме;
в) может иметь некоторые нереалистические допущения, чтобы избежать включения второстепенных деталей;
г) является абстракцией реального явления;
д) полезна тогда, когда ее переменные поддаются прямому измерению.
Слайд 18

17. К понятию "экономическая модель" не относится: а) "концепция экономического человека";

17. К понятию "экономическая модель" не относится:

а) "концепция экономического человека";
б) рынок

труда;
в) забастовка шахтеров в Прокопьевске;
г) командная экономика;
д) экономика в КНР в 70-80 гг.
Слайд 19

18. Представление изучаемого предмета в качестве целостной системы называется: а) моделирование;

18. Представление изучаемого предмета в качестве целостной системы называется:

а) моделирование;
б) дедукция;
в)

синтез;
г) индукция.
Слайд 20

19. Специфические методы исследования экономических процессов включают: а) графический метод; б)

19. Специфические методы исследования экономических процессов включают:

а) графический метод;
б) экономический эксперимент;
в)

моделирование;
г) синтез;
д) метод научной абстракции.
Слайд 21

20. Фундаментальный вопрос экономики – это: а) дать возможность каждому иметь

20. Фундаментальный вопрос экономики – это:

а) дать возможность каждому иметь три

яхты и два автомобиля;
б) перераспределить доходы и устранить нищету;
в) понизить безработицу;
г) научиться справляться с дефицитом всех ресурсов.
Слайд 22

21. Монетаристы считают, что обществу необходимо такое количество денег для покупки

21. Монетаристы считают, что обществу необходимо такое количество денег для покупки

товаров и услуг, которое соответствует:

а) номинальному объему национального дохода;
б) объему инвестиций;
в) сумме потребительских расходов с учетом скорости оборота денег;
г) уровню цен

Слайд 23

23. К основным участникам экономического процесса не относятся: а) домашние хозяйства;

23. К основным участникам экономического процесса не относятся:

а) домашние хозяйства;
б) профсоюзы;
в)

государство;
г) фирмы
д) все относятся.
Слайд 24

24. Государственный сектор: а) преследует цель максимизации прибыли; б) производит и

24. Государственный сектор:

а) преследует цель максимизации прибыли;
б) производит и закупает блага;
в)

получает трансферты;
г) взимает налоги.
Слайд 25

26. Принцип "невидимой руки" сформулировал: а) Адам Смит; б) Альфред Маршалл;

26. Принцип "невидимой руки" сформулировал:

а) Адам Смит;
б) Альфред Маршалл;
в) Джон Кейнс;
г)

Людвиг Эрхард.
Слайд 26

27. По мнению сторонников институционализма, экономический анализ должен включать проблемы: а) социальные; б) политические; в) правовые.

27. По мнению сторонников институционализма, экономический анализ должен включать проблемы:

а) социальные;
б)

политические;
в) правовые.
Слайд 27

28. Представители концепции институционализма критикуют теории автоматического регулирования рыночной экономики: а) да; б) нет.

28. Представители концепции институционализма критикуют теории автоматического регулирования рыночной экономики:

а) да;
б)

нет.
Слайд 28

29. Сторонники концепции монета-ризма считают, что государство должно всесторонне контролировать рынок

29. Сторонники концепции монета-ризма считают, что государство должно всесторонне контролировать рынок

и частное предпринимательство:

а) да;
б) нет.