Содержание
- 2. Разговор о понятиях: знание, познание, опыт, мнение, ощущения, чувство, вера, интуиция, наука, теория, понятийная система, научная
- 3. Знание – результат рациональной познавательной деятельности, выраженный в словах-понятиях (обобщениях), а потому имеющий свойство всеобщности и
- 4. Знание – форма рационального или разумного (рацио – ум) восприятия окружающей действительности, выраженного в понятиях (обобщениях),
- 5. Практическое значение познания состоит в том, что получение знания ведет к росту осведомленности человека, или что
- 6. Сапиенсы, жившие в Восточной Африке 100 тыс. лет назад, «не отличались от нас анатомическим строением, и
- 7. Область знания Область незнания Парадокс познания чем больше я познаю, тем большего я не знаю
- 8. Виды знания
- 9. Вера - «ведать» (знать) и «ра», в древнеславянском языке означает - «сияние», «свет» (ра-дуга). Отсюда вера
- 10. Вопрос соотношения веры и знания имеет несколько решений в зависимости от религиозных традиций : 1)Вера служит
- 11. Вера и наука Спор между верой и наукой об истинности знания решился в пользу науки в
- 12. Наука - это стройное и последовательное изложение знаний, «ветвь сведений» или «связанное знание» (Даль). Научное знание
- 13. Основная функция науки дать описание части окружающей действительности (в рамках предмета научного исследования) рациональным образом (в
- 14. Наука - рациональная форма знания в определенной сфере жизнедеятельности человека; Наука есть отражение объективной действительности посредством
- 15. Появление науки Познание – накопление, хранение и передача знания есть процесс деятельного отношения человека к миру.
- 16. Наука Объектно-предметная область знания Ненаучное знание Эмпирические и статистические обобщения, политика (область принятия решений) и т.д.
- 17. Различия между ними в природе получаемого знания. «здравый смысл имеет чувственную природу, даже если знание дается
- 18. «Опытное знание», - знание полученное в результате индивидуального опыта. К такому виду знания можно отнести –
- 19. Органы чувств Разум Слово Понятие Система понятий Образ Чувственное познание «Здравый смысл» Предметно-конкретное Учения, законы Внешний
- 20. Один из критериев демаркации научного и ненаучного знания объективность, вернее объектность. В силу системности своего понятийного
- 21. Объектно-предметный принцип научного познания Объект и предмет – элементы позитивного научного познания. ПРЕДМЕТ Объект
- 22. Знание объекта и предмета исследования – признак науки (позитивизм). Иначе говоря наука – это предметное знание
- 23. Под объектом понимается то, что противостоит познавательной активности познающего субъекта. В отличие от предмета познания, объект
- 24. В экономической науке частью объективной действительности, подлежащей предметному (посредством предмета науки) исследованию выступает хозяйство. Хозяйство –
- 25. Знание об исследуемом объекте становиться научным лишь став предметным, т.е. тогда когда объект рассматривается предметно, через
- 27. Предмет науки предстает как итог некой рациональной познавательной деятельности в определенной сфере, т.е. принадлежит нашему разуму
- 28. Предмет научного познания - обобщающее обозначение непротиворечивой системы научных понятий (теории)
- 29. Научное знание всегда предметно. Нет предмета науки – нет научного понимания объекта исследования. Потому формулирование «предмета
- 30. Идеальность предмета научного исследования «Физическая» особенность объекта, осязаемость или отсутствие ее не меняют идеальной сущности предмета
- 31. 1) наличие непротиворечивой системы понятий (языка науки). В тех случаях, когда некая отрасль знания не имеет
- 32. Определение предмета научного исследования - итог эмпирического этапа накопления знания и определенной умозрительной работы. Но если
- 33. «Научная картина мира» — система «предметных» представлений о свойствах и закономерностях реальной действительности, выработанная в различных
- 34. Субъект научного познания В отличие от мнения, знание объективно (объектно) и предметно. Определение объекта и предмета
- 35. Объект, предмет и субъект в различных формах познания
- 36. Теория Главная задача теоретического знания о хозяйстве – дать целостный (теоретический) ответ на вопрос об устройстве
- 37. Обычно под термином «теория» понимается «наблюдение, рассмотрение, исследование». Однако, в отличие от других слов, обозначающих знание
- 38. Теория - это рациональный способ получения знания, который дает возможность увидеть то, чего увидеть нельзя. «Теория»
- 39. Теория - основные положения или совокупность правил, составляющих суть какого-либо мастерства, искусства («теория композиции», «теория музыки»,
- 40. научная конструкция в виде системы понятий, в которой любое ее доказуемое утверждение вытекает из исходных утверждений
- 42. Любой язык состоит из слов, обеспечивающий в своей совокупности решение задач передачи сведений, данных. Любое слово
- 43. Научный язык, в отличие от обыденного языка, состоит из системы слов-понятий (абстрактных обобщений) сложенной рационально, в
- 45. Скачать презентацию