Презентация Управление конфликтами и стрессами Тема 10. Управление конфликтами и стрессами Основные вопросы: Причины и источник

Содержание

Слайд 2

Цель лекции – ознакомиться с основными аспектами изучения конфликта, а также стратегиями и методами управления им.

Цель лекции – ознакомиться с основными аспектами изучения конфликта, а также

стратегиями и методами управления им.
Слайд 3

КОНФЛИКТ - отсутствие согласия между двумя или более сторонами, которые могут

КОНФЛИКТ - отсутствие согласия между двумя или более сторонами, которые могут

быть конкретными лицами или группами. Каждая сторона делает все, чтобы принята была ее точка зрения или цель, и мешает другой стороне делать то же самое.

Конфликт может быть

ФУНКЦИОНАЛЬНЫМ

ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫМ

ведет к повышению эффективности организации

приводит к снижению личной удовлетворенности, группового сотрудничества и эффективности организации

Роль конфликта, в основном, зависит от того, насколько эффективно им управляют.

Слайд 4

Типы конфликтов

Типы конфликтов

Слайд 5

ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ Этот тип конфликта не соответствует определению, данному нами выше

ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ

Этот тип конфликта не соответствует определению, данному нами выше

Он может

принимать различные формы. Одна из самых распространенных форм — ролевой конфликт, когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования по поводу того, каким должен быть результат его работы.

Причины конфликта:

нарушение принципа единоначалия

производственные требования не согласуются с личными потребностями или ценностями

рабочая перегрузка или недогрузка

Слайд 6

МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ Этот тип конфликта, возможно, самый распространенный. Чаще всего это

МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ

Этот тип конфликта, возможно, самый распространенный.

Чаще всего это борьба руководителей

за ограниченные ресурсы, капитал или рабочую силу, время использования оборудования или одобрение проекта.

Межличностный конфликт может также проявляться и как столкновение личностей. Люди с различными чертами характера, взглядами и ценностями иногда просто не в состоянии ладить друг с другом. Как правило, взгляды и цели таких людей различаются в корне.

Слайд 7

КОНФЛИКТ МЕЖДУ ЛИЧНОСТЬЮ И ГРУППОЙ Если ожидания группы находятся в противоречии

КОНФЛИКТ МЕЖДУ ЛИЧНОСТЬЮ И ГРУППОЙ

Если ожидания группы находятся в противоречии с

ожиданиями отдельной личности, может возникнуть конфликт

Между отдельной личностью и группой может возникнуть конфликт, если эта личность займет позицию, отличающуюся от позиции группы

Аналогичный конфликт может возникнуть на почве должностных обязанностей руководителя: между необходимостью обеспечивать соответствующую производительность и соблюдать правила и процедуры организации.

Слайд 8

МЕЖГРУППОВОЙ КОНФЛИКТ Организации состоят из множества групп, как формальных, так и

МЕЖГРУППОВОЙ КОНФЛИКТ

Организации состоят из множества групп, как формальных, так и неформальных.

Даже в самых лучших организациях между такими группами могут возникать конфликты

Частым примером межгруппового конфликта служат разногласия между линейным и штабным персоналом.

Слайд 9

Стадии развития конфликта Возникновение объективной конфликтной ситуации Осознание конфликта Конфликтные действия

Стадии развития конфликта

Возникновение
объективной
конфликтной
ситуации

Осознание
конфликта

Конфликтные
действия

Разрешение
конфликта

I стадия

II стадия

III стадия

IV стадия

Слайд 10

4 аспекта изучения конфликта 1. Функция 2. Структура 3. Динамика 4. Типология

4 аспекта изучения конфликта

1. Функция

2. Структура

3. Динамика

4. Типология

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РЕСУРСОВ Даже в самых крупных организациях ресурсы всегда ограничены. Руководство

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РЕСУРСОВ

Даже в самых крупных организациях ресурсы всегда ограничены.

Руководство должно

решить, как распределить материалы, людские ресурсы и финансы между различными группами, чтобы наиболее эффективным образом достигнуть целей организации
Слайд 14

ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ ЗАДАЧ Возможность конфликта существует везде, где один человек или группа

ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ ЗАДАЧ

Возможность конфликта существует везде, где один человек или группа зависят

в выполнении задачи от другого человека или группы

Поскольку все организации являются системами, состоящими из взаимозависимых элементов, при неадекватной работе одного подразделения или человека взаимозависимость задач может стать причиной конфликта.

Слайд 15

РАЗЛИЧИЯ В ЦЕЛЯХ Возможность конфликта увеличивается по мере того, как организации

РАЗЛИЧИЯ В ЦЕЛЯХ

Возможность конфликта увеличивается по мере того, как организации становятся

более специализированными и разбиваются на подразделения.

Это происходит потому, что специализированные подразделения сами формулируют свои цели и могут уделять большее внимание их достижению, чем целей всей организации.

Слайд 16

РАЗЛИЧИЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ И ЦЕННОСТЯХ Представление о какой-то ситуации зависит от

РАЗЛИЧИЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ И ЦЕННОСТЯХ

Представление о какой-то ситуации зависит от желания

достигнуть определенной цели

Вместо того, чтобы объективно оценить ситуацию, люди могут рассматривать только те взгляды, альтернативы и аспекты ситуации, которые, по их мнению, благоприятны для их группы и личных потребностей.

Слайд 17

РАЗЛИЧИЯ В МАНЕРЕ ПОВЕДЕНИЯ И ЖИЗНЕННОМ ОПЫТЕ Исследования показывают, что люди

РАЗЛИЧИЯ В МАНЕРЕ ПОВЕДЕНИЯ И ЖИЗНЕННОМ ОПЫТЕ

Исследования показывают, что люди с

чертами характера, которые делают их в высшей степени авторитарными, догматичными, безразличными к такому понятию как самоуважение, скорее вступают в конфликт

Другие исследования показали, что различия в жизненном опыте, ценностях, образовании, стаже, возрасте и социальных характеристиках уменьшают степень взаимопонимания и сотрудничества между представителями различных подразделений.

Слайд 18

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ Плохая передача информации может действовать как катализатор конфликта, мешая

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Плохая передача информации может действовать как катализатор конфликта, мешая отдельным

работникам или группе понять ситуацию или точки зрения других

Распространенные проблемы передачи информации, вызывающие конфликт, — неоднозначные критерии качества, неспособность точно определить должностные обязанности и функции всех сотрудников и подразделений, а также предъявление взаимоисключающих требований к работе.

Слайд 19

Модель процесса конфликта

Модель процесса конфликта

Слайд 20

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ КОНФЛИКТА Имеется семь функциональных последствий конфликта Одно из них

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ КОНФЛИКТА

Имеется семь функциональных последствий конфликта

Одно из них заключается в

том, что проблема может быть решена таким путем, который приемлем для всех сторон, и в результате люди больше будут чувствовать свою причастность к решению этой проблемы

Другое функциональное последствие состоит в том, что стороны будут больше расположены к сотрудничеству, а не к антагонизму в будущих ситуациях, возможно, чреватых конфликтом

Слайд 21

ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ КОНФЛИКТА 1. Неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров

ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ КОНФЛИКТА

1. Неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров и

снижение производительности.
2. Меньшая степень сотрудничества в будущем.
3. Сильная преданность своей группе и больше непродуктивной конкуренции с другими группами организации.
4. Представление о другой стороне как о «враге»; представление о своих целях как о положительных, а о целях другой стороны как об отрицательных.
5. Сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими сторонами.
6. Увеличение враждебности между конфликтующими сторонами по мере уменьшения взаимодействия и общения.
7. Смещение акцента: придание большего значения «победе» в конфликте, чем решению реальной проблемы.
Слайд 22

Способы управления конфликтной ситуацией

Способы управления конфликтной ситуацией

Слайд 23

РАЗЪЯСНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К РАБОТЕ Одним из лучших методов управления, предотвращающих дисфункциональный

РАЗЪЯСНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К РАБОТЕ

Одним из лучших методов управления, предотвращающих дисфункциональный конфликт,

— разъяснение того, какие результаты ожидаются от каждого сотрудника в подразделения

Здесь должны быть упомянуты такие параметры как уровень результатов, который должен быть достигнут, кто предоставляет и кто получает различную информацию, система полномочий и ответственности, а также четко определены политика, процедуры и правила.

Структурные способы разрешения конфликтов

Слайд 24

КООРДИНАЦИОННЫЕ И ИНТЕГРАЦИОННЫЕ МЕХАНИЗМЫ Еще один метод управления конфликтной ситуацией —

КООРДИНАЦИОННЫЕ И ИНТЕГРАЦИОННЫЕ МЕХАНИЗМЫ

Еще один метод управления конфликтной ситуацией — это

применение координационного механизма. Один из самых распространенных механизмов — цепь команд.

В управлении конфликтной ситуацией очень полезны средства интеграции, такие как управленческая иерархия, использование служб, осуществляющих связь между функциями, межфункциональные группы, целевые группы и межотдельские совещания.

Слайд 25

ОБЩЕОРГАНИЗАЦИОННЫЕ КОМПЛЕКСНЫЕ ЦЕЛИ Установление общеорганизационных комплексных целей — еще один структурный

ОБЩЕОРГАНИЗАЦИОННЫЕ КОМПЛЕКСНЫЕ ЦЕЛИ

Установление общеорганизационных комплексных целей — еще один структурный метод

управления конфликтной ситуацией.

Эффективное осуществление этих целей требует совместных усилий двух или более сотрудников, групп или отделов. Идея, которая заложена в эти высшие цели — направить усилия всех участников на достижение общей цели.

Слайд 26

СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ВОЗНАГРАЖДЕНИЙ Вознаграждения можно использовать как метод управления конфликтной ситуацией,

СТРУКТУРА СИСТЕМЫ ВОЗНАГРАЖДЕНИЙ

Вознаграждения можно использовать как метод управления конфликтной ситуацией, оказывая

влияние на поведение людей, чтобы избежать дисфункциональных последствий

Люди, которые вносят свой вклад в достижение общеорганизационных комплексных целей, помогают другим группам организации и стараются подойти к решению проблемы комплексно, должны вознаграждаться благодарностью, премией, признанием или повышением по службе.

Слайд 27

Межличностные способы разрешения конфликтов УКЛОНЕНИЕ Этот стиль подразумевает, что человек старается

Межличностные способы разрешения конфликтов

УКЛОНЕНИЕ

Этот стиль подразумевает, что человек старается уйти от

конфликта.

Как отмечают Роберт Блэйк и Джейн Мутон, один из способов разрешения конфликта — это «не попадать в ситуации, которые провоцируют возникновение противоречий, не вступать в обсуждение вопросов, чреватых разногласиями. Тогда не придется приходить в возбужденное состояние, пусть даже и занимаясь решением проблемы»

Слайд 28

СГЛАЖИВАНИЕ Этот стиль характеризуется поведением, которое диктуется убеждением, что не стоит

СГЛАЖИВАНИЕ

Этот стиль характеризуется поведением, которое диктуется убеждением, что не стоит сердиться,

потому что «мы все — одна счастливая команда, и не следует раскачивать лодку».

«Сглаживатель» старается не выпустить наружу признаки конфликта и ожесточенности, апеллируя к потребности в солидарности.

Слайд 29

ПРИНУЖДЕНИЕ В рамках этого стиля превалируют попытки заставить принять свою точку

ПРИНУЖДЕНИЕ

В рамках этого стиля превалируют попытки заставить принять свою точку зрения

любой ценой. Тот, кто пытается это сделать, не интересуется мнением других. Лицо, использующее такой стиль, обычно ведет себя агрессивно, и для влияния на других использует власть путем принуждения

Недостаток этого стиля заключается в том, что он подавляет инициативу подчиненных, создает большую вероятность того, что будут учтены не все важные факторы, поскольку представлена лишь одна точка зрения. Он может вызвать возмущение, особенно у более молодого и более образованного персонала.

Слайд 30

КОМПРОМИСС Этот стиль характеризуется принятием точки зрения другой стороны, но лишь

КОМПРОМИСС

Этот стиль характеризуется принятием точки зрения другой стороны, но лишь до

некоторой степени

Способность к компромиссу высоко ценится в управленческих ситуациях, так как это сводит к минимуму недоброжелательность и часто дает возможность быстро разрешить конфликт к удовлетворению обеих сторон.

Слайд 31

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ Данный стиль — признание различия во мнениях и готовность

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

Данный стиль — признание различия во мнениях и готовность ознакомиться

с иными точками зрения, чтобы понять причины конфликта и найти курс действий, приемлемый для всех сторон.

Тот, кто пользуется таким стилем не старается добиться своей цели за счет других, а скорее ищет наилучший вариант решения конфликтной ситуации

Слайд 32

Методика разрешения конфликта через решение проблемы

Методика разрешения конфликта через решение проблемы

Слайд 33

Межличностные стили разрешения конфликта

Межличностные стили разрешения конфликта

Слайд 34

Переменные организационных изменений

Переменные организационных изменений

Слайд 35

Модель успешного управления организационными изменениями Лэрри Грейнера

Модель успешного управления организационными изменениями Лэрри Грейнера

Слайд 36

Подходы к управлению изменениями РАЗДЕЛЕНИЕ ПОЛНОМОЧИЙ Руководители и подчиненные совместно определяют

Подходы к управлению изменениями

РАЗДЕЛЕНИЕ ПОЛНОМОЧИЙ

Руководители и подчиненные совместно определяют необходимые изменения,

разрабатывают альтернативные подходы к их проведению и рекомендуют действия, которые должны быть предприняты
Слайд 37

ОДНОСТОРОННИЕ ДЕЙСТВИЯ Такой подход подразумевает использование законной власти для проведения изменений

ОДНОСТОРОННИЕ ДЕЙСТВИЯ

Такой подход подразумевает использование законной власти для проведения изменений в

жизнь

ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ПОЛНОМОЧИЙ

Подход с таких позиций к осуществлению организационных изменений в целом соответствует либеральному стилю руководства. Руководство высшего уровня предоставляет подчиненным информацию о необходимых изменениях, а затем делегирует полномочия для оценки корректирующих действий и их осуществления

Слайд 38

Преодоление сопротивления переменам Сопротивление переменам, возможно, является неизбежным явлением. Однако, после

Преодоление сопротивления переменам

Сопротивление переменам, возможно, является неизбежным явлением. Однако, после того,

как руководство решило ввести изменения, сопротивление необходимо преодолеть

Чтобы справиться с этой часто возникающей проблемой, руководство сначала должно понять, почему люди не хотят перемен.

Слайд 39

Слайд 40

Методы, с помощью которых можно уменьшить или полностью устранить сопротивление

Методы, с помощью которых можно уменьшить или полностью устранить сопротивление

Слайд 41

Тактика обращения с сопротивлением изменениям

Тактика обращения с сопротивлением изменениям

Слайд 42

Организационное развитие Организационное развитие определяется Уэнделлом Френчем и Сесилом Беллом как

Организационное развитие

Организационное развитие определяется Уэнделлом Френчем и Сесилом Беллом как
«долговременная

работа по усовершенствованию процессов решения проблем и обновления в организации путем более эффективного совместного регулирования культурных постулатов организации — при особом внимании к культуре внутри формальных рабочих групп — при помощи агента перемен, или катализатора, — применяя теорию и технологию прикладной науки о поведении, включая исследование действием»
Слайд 43

Процессы решения проблем связаны с тем, как организация осуществляет оценку и

Процессы решения проблем связаны с тем, как организация осуществляет оценку и

принимает решения относительно возможностей и опасностей, исходящих от внешней среды.

Культура связана с социальной системой организации — это преобладающие нормы поведения, чувства, отношения и ценности людей, работающих в организации.

Совместное регулирование культуры подразумевает определенную степень участия в управленческом воздействии на культуру

Формальные рабочие группы считаются главным объектом деятельности по организационному развитию

Агент изменений, или катализатор, используется для того, чтобы заставить различных людей в организации обратить внимание на такие вопросы, как отношение к разным аспектам организации и управления; определения того, что мешает выполнить работу; как можно выполнять работу более эффективно и т.д.

Слайд 44

Исследование действием представляет собой базовую модель исследований, применяемую в большинстве действий

Исследование действием представляет собой базовую модель исследований, применяемую в большинстве действий

по ОР. Данный метод исследования состоит из следующих этапов:

1. Проведение диагноза состояния организации или ее подразделения при помощи таких инструментов сбора данных, как интервью, вопросники, наблюдения и документы компании.
2. Передача этих данных различным членам организации.
3. Принятие решений, какими должны быть конкретные планы действий в свете полученных данных.
4. Реализация планов действий.
5. Проведение оценки планов действий при помощи методов сбора данных и повторение этого же цикла.

Слайд 45

Предпосылки и ценности организационного развития Разнообразные предпосылки и ценности лежат в

Предпосылки и ценности организационного развития

Разнообразные предпосылки и ценности лежат в основе

концепции организационного развития.

Они относятся
к людям как индивидуумам,
людям как лидерам и членам групп,
людям как членам организации.

Слайд 46

ЛЮДИ КАК ИНДИВИДУУМЫ Считается, что люди стремятся к личному росту в

ЛЮДИ КАК ИНДИВИДУУМЫ

Считается, что люди стремятся к личному росту в социальном

плане и удовлетворению высших потребностей, если окружающие условия их поддерживают и стимулируют.

Френч и Белл утверждают: «Большинство людей хочет добиться большего, чем то, на что они способны».

Слайд 47

ЛЮДИ В ГРУППАХ И ЛИДЕРСТВО Одна из предпосылок заключается в том,

ЛЮДИ В ГРУППАХ И ЛИДЕРСТВО

Одна из предпосылок заключается в том, что

рабочая группа и ее доминирующая социальная система, особенно на неформальном уровне, сильно влияют на удовлетворенность и компетентность ее членов.

Другая предпосылка состоит в том, что подавленные негативные отношения и чувства членов рабочей группы могут отрицательно влиять на решение проблем, личный рост и удовлетворенность работой.

Слайд 48

ЛЮДИ И ОРГАНИЗАЦИИ Считается, что отношения и поведение людей в организации

ЛЮДИ И ОРГАНИЗАЦИИ

Считается, что отношения и поведение людей в организации находятся

под сильным влиянием стиля лидерства и климата на высших уровнях руководства.

Силовое разрешение конфликта, например, победа одной стороны и поражение другой, в конечном счете, не является благоприятной для решения организационных проблем.

Слайд 49

Участие в организационном развитии Участие в организационном развитии - это различные

Участие в организационном развитии

Участие в организационном развитии - это различные плановые

мероприятия, в которых принимает участие организация, подразделение или производственная группа во время программы ОР.

Эти мероприятия могут планироваться с помощью консультанта или предлагаться самими членами организации, получившими определенную подготовку в этой области или принимавшими ранее участие в программах ОР

Слайд 50

Виды участия в организационном развитии

Виды участия в организационном развитии

Слайд 51

Условия эффективности организационного процесса Люди, занимающие ключевые посты в организации, должны

Условия эффективности организационного процесса

Люди, занимающие ключевые посты в организации, должны принимать

участие в проведении исходных диагностических мер.
Следует привлечь консультанта по вопросам человеческого поведения к началу работы по программе ОР
Руководители более высокого уровня, чем тот, где осуществляется программа ОР, должны поддерживать эту деятельность и участвовать в ней.
Участники должны достичь понимания того, что из себя представляет ОР, в какой мере компоненты ОР аналогичны многим предыдущим управленческим мерам, с которыми они, возможно, сталкивались, и как они помогут участникам добиться быстрого успеха в программе ОР.
Следует использовать модель исследований действием: диагностирование состояния организации или подразделения, предоставление собранной информации их членам, составление планов действий на основе этой информации, за чем должен последовать следующий диагноз.
Рабочие группы должны принимать участие наравне с руководителем группы.
В ОР должны принимать участие сотрудники отдела кадров и отдела по вопросам трудовых отношений, при необходимости, чтобы поддержать усилия по ОР, следует изменить политику и практику работы с кадрами
Управление процессом ОР должно осуществляться эффективно, его результаты должны получать необходимую оценку
Слайд 52

Слайд 53

Стресс Еще один фактор, который должен понимать проницательный руководитель и научиться

Стресс

Еще один фактор, который должен понимать проницательный руководитель и научиться нейтрализовать

его для обеспечения полной эффективности

Незначительные стрессы неизбежны и безвредны.
Именно чрезмерный стресс создает проблемы для индивидуумов и организаций

тип стресса, который имеет отношение к руководителям, характеризуется чрезмерным психологическим или физиологическим напряжением

Слайд 54

Модель стрессовой реакции

Модель стрессовой реакции

Слайд 55

Факторы стресса

Факторы стресса