Содержание
- 2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «религия»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
- 3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «образование»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
- 4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «духовная культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие
- 5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировые религии»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно
- 6. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «искусство»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
- 7. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
- 8. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «духовная культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно
- 9. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «нормы морали»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно
- 10. Раскройте на двух примерах теоретическое положение о сущности творческой деятельности. 1) примеры качественно новых целей деятельности
- 11. С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой и элитарной культуры. 1) сопровождение ледового шоу фрагментами
- 12. Приведите три проявления роли средств массовой коммуникации в современном обществе и раскройте каждое из них на
- 13. Раскройте на примере изучения любого школьного предмета три основные характеристики учения как вида деятельности. - наличие
- 14. Назовите два проявления социальной функции науки и приведите два примера её осуществления. 1) проявления социальной функции
- 15. Укажите любые три функции общения, проиллюстрировав каждую из них конкретным примером. 1) функция передачи информации (коммуникативная)
- 16. Искусство является значимой для общества и его развития частью духовной культуры, оказывает влияние на все сферы
- 17. Мораль является значимой для общества и его развития частью духовной культуры, оказывает влияние на все сферы
- 18. С помощью трёх примеров покажите проявление роли образования в жизни современного общества. В каждом случае сначала
- 19. Назовите любые два отличия научного познания от житейского (обыденного) познания и проиллюстрируйте каждое из этих отличий
- 20. С помощью трёх примеров покажите роль образования в развитии личности. В каждом случае сначала приведите пример,
- 21. Назовите и проиллюстрируйте примерами три отличительных признака научного познания. 1) воспроизводимость и проверяемость полученных знаний (пример:
- 22. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три принципа современной образовательной политики в РФ. 1) гуманистический характер образования
- 23. Приведите три примера влияния современной науки на развитие общества. 1) регулярно публикуемые известными рейтинговыми агентствами кредитные
- 24. Приведите любые примеры трёх профессий, для которых умение вести диалог, умно спорить является жизненно необходимым. Для
- 25. Назовите и проиллюстрируйте примерами две особенности эмпирического уровня научного познания. 1) направленность на объект познания (или
- 26. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции общего образования. 1) обучение основам наук (например, на уроках
- 27. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три свойства (признака, черты) социального прогресса. 1) переход к более высокому
- 28. Российское искусство и наука обогатили мировую культуру. На примере трёх конкретных деятелей культуры (или произведений, достижений)
- 29. Проиллюстрируйте примерами любые три критерия социального прогресса. В каждом случае сначала укажите критерий, а затем. приведите
- 30. Проиллюстрируйте тремя примерами утверждение о том, что знания облегчают восприятие произведений искусства. 1) знания о верованиях
- 31. Проиллюстрируйте двумя примерами утверждение о том, что: а) человек является творением культуры; б) человек является творцом
- 32. Назовите три особенности научного познания и проиллюстрируйте каждую из них примером. 1) нацеленность на обнаружение объективных
- 33. Назовите и проиллюстрируйте три признака социального института на примере семьи. 1) наличие ролевой системы: определены основные
- 34. В современном обществе массовая культура выполняет функцию социализации индивида. Используя факты общественной жизни и личный социальный
- 35. Сформулируйте два положения о роли практики в познании мира и каждое из них проиллюстрируйте соответствующим примером.
- 36. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три формы представления результатов научного познания. 1) научный факт (Земля вращается
- 37. Назовите и проиллюстрируйте примерами три признака массовой культуры. 1) общедоступность (образы и идеи массовой культуры понятны
- 38. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Современные угрозы культуре, духовному развитию человека». Составьте план, в
- 39. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Мораль и «золотое правило» нравственности». Составьте план, в соответствии
- 40. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Цель и смысл жизни человека». Составьте план, в соответствии
- 41. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Человек как духовное существо». Составьте план, в соответствии с
- 42. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Современная наука и ответственность ученых». Составьте план, в соответствии
- 43. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Познание – процесс духовного освоения человеком материального мира». 1)
- 44. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Культура, ее формы». Составьте план, в соответствии с которым
- 45. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ на тему «Содержание и формы (виды) духовной деятельности». 1.Понятие 2. Специфика
- 46. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ на тему «Проблема познаваемости мира». Составьте план, в соответствии с которым
- 48. Скачать презентацию