Содержание
- 2. Учебные вопросы: 1.Особенности нравственных учений Древней Индии и Китая. 2.Возникновение этической науки в античной философии. 3.Этические
- 3. Литература Основная 1.Дусенко, Светлана Викторовна. Профессиональная этика и этикет: учебное пособие: [гриф УМО] / С. В.
- 4. ВВЕДЕНИЕ Вопрос о том, как достойно жить, является вечным и одним из важнейших вопросов человечества. Немецкий
- 5. Учебный вопрос 1.
- 6. Первые этические системы, которые исследовали моральные процессы, появились на относительно развитой стадии классовых отношений. Условия прогресса
- 7. Этические учения Древнего Китая Конфуций (Кун-цзы, 551—479 гг. до н.э.) является основателем школы и родоначальником китайской
- 8. Человеколюбие (жэнь) — это почтительность и преданность родителям, забота о них, уважение к старшим братьям, и
- 9. Моральным образцом человека в конфуцианстве является «благородный муж» (цзюнъ-цзы). Он поступает по долгу и закону, он
- 10. Другое философское направление Древнего Китая — моизм (основатель Мо Ди) -— противопоставляет конфуцианской любви к ближнему
- 11. Оппонентом конфуцианству выступает школа даосизма (основатель —Лао-цзы). Даосами выдвигается иной этический идеал -— «совершенномудрый» (шэньжень), который
- 12. Этика материализма представлена в Древнем Китае философско-этическими взглядами Ян Чжу (ок. 440-360 до н. э.). Он
- 13. Мыслители школы легистов (Фа-цзя) — Ли Куй, У Ци, Шан Ян, Хань Фей-цзы — считали, что
- 14. Этические учения Древней Индии Буддизм – древнейшая мировая религия, которую основал индийский принц Сиддхартхи Гаутама (624
- 15. Буддизм противостоит гедонизму. Гедонисты считают, что счастье состоит в продлении и полноте жизни, а буддисты утверждают,
- 16. Программа содержит 8 ступеней духовного возвышения: 1. праведная вера – усвоение 4-х истин Будды; 2. истинное
- 17. Джайнизм Джайнисты представляют собой последователей Джины — Победителя (титул, присвоенный Вардхамане, последнему пророку джайнизма). Вардхамана был
- 18. Путь в нирвану лежит через три жемчужины. Первая из них — вера в Джину, вторая —
- 19. Учебный вопрос 2.
- 20. Античная этика В наиболее близкой нам западноевропейской культуре именно в античности были сформулированы важнейшие этические проблемы.
- 21. Постепенно формируется представление о морали как совокупности общезначимых норм. Благо Отечества, честь героя и воина, защитника
- 22. Этика Пифагора. Учение Пифагора (VI - V вв. до н. э.) содержало осмысление социально-нравственной проблематики и
- 23. Учебный вопрос 3
- 24. Средневековая европейская этика непосредственно связана с христианской религией, которая унаследовала такие идеи стоиков, как мысли о
- 25. Центральной темой новой религии был вопрос о Боге и человеке, поэтому все нравственно-этические поучения этой эпохи
- 26. Основные этические проблемы, которое разрабатывались среди христианства - это идеи спасения, искупления и возмездия; такие понятия,
- 27. В противовес аскетизму и смиренной строгости чувств средневековой морали в этике Возрождения культивируется уникальность и своеобразие,
- 28. Гуманистическая ориентация Ренессанса очень ярко проявилась в учении о человеке Пико делла Мирандоллы (1463-1495), который утверждал,
- 29. Этика Нового времени ставила своей задачей обосновать нравственную полноценность личности, суверенность морального субъекта, общеобязательность норм морали.
- 30. Концепция создания нравственности, которая исходила исключительно из земных интересов людей, получила название теории «разумного эгоизма». Суть
- 31. Анализ этических учений Нового и Новейшего времени свидетельствует о том, что они развивались в соответствии с
- 33. Скачать презентацию