Философия. Познание и его формы

и условия адекватности

Основные принципы
1.Тождество мышления и бытия (принцип познаваемости мира)
2.Диалектика процесса познания
3.Общественная практика (основа познания, движущая сила, критерий истинности)

Основные разделы

Учение об отражении
Учение о познании человеком объективного мира
Учение о происхождении и развитии познания
Учение о практике как основе познания
Учение об истине и ее критериях
Учение о методах и формах, в которых осуществляется познавательная деятельность человека и общества

Основные формы познания

82

познания, критерий истины

83

мир

Объективное содержание (информация)

Активность познающего субъекта

Субъективный образ
объективного мира

Субъективен по форме,
т.к. принадлежит субъекту
и в известной мере зависит
от него

Объективен по содержанию, которое
определяется, диктуется объектом
отношения

85

познания
«я»

Объект познания (часть
реальности, на которую
направлена познавательная
активность субъекта
познания)

Средство познания

Использование приборов

Использование моделей

Субъект познания
(общество как
конкретно-историческая
совокупность индивидов,
усвоивших наличные формы
культуры)

Опосредованность концептуальными комплексами

86

преобразованию объективной реальности, осуществляемая в конкретном социокультурном контексте. Атрибут практически-деятельностного субъекта с объектом.

Производственная
деятельность

Деятельность по изменению
общественных отношений

ПРАКТИКА

Эксперимент

Роль
практики в
познании

Исходный пункт познания

Движущая сила и цель познания

Критерий истины

Формы
практики

Материальное производство
Социальное действие
Научный эксперимент

87

абсолютна как процесс
2.Доказанное практикой является
объективной истиной
3.Абсолютность практики как
критерия истины дает возможность
отличать объективные истины от
знания, от вымысла, заблуждения

1.Практика относительна как
отдельный акт
2.Практика не может полностью подтвердить или опровергнуть все теоретические положения
3. Непрерывное развитие практики не дает знаниям человека превратиться в абсолют

88

знания от человека. Определяется самим объектом познания

Характеризуется:
-инвариантное, непреходящее знание;
-полное и всестороннее знание в
сущности предметов и явлений

Ошибка
Это искаженное отражение
действительности как результат
неправильного теоретического или
практического действия

Состоит:
- в ее неполноте, условности, пределов
приближения, незавершенности

Заблуждение
-несоответствие знания его предмету
-расхождение субъективного образа
действительности с его объективным
прообразом
-абсолютизация относительной истины

Абсолютность истины

Относительность истины

Конкретность истины (это отнесенность истины к условиям места, времени)

ИСТИНА -

89

процедуры,
позволяющие производить научные знания

Совокупность дисциплин, раскрывающих
объективные законы действительности

Система организаций и институтов,
специализирующихся на получении объективно
истинного, общественно полезного знания

Академическая система

Социальный институт

Профессиональное единство ученых, связанных
задачей производства знания и определенными
ценностными установками(познавательными и
нравственными)

90

(эффективности, границах применения), взаимосвязи.

В зависимости от широты области применения,
степени общности различаются

Философская
методология

учение об универсальных
принципах познания

Учение об
общенаучных методах

методах, применяемых
во многих областях
научного исследования

Частнонаучные
методы

используемые в какой-то
конкретной науке или
при изучении конкретного
явления

По проблемной ориентации различается методология

Формальная – анализ языка науки,
описание формализованных методов
исследования, логических условий
достоверности, типология системы
знаний

Содержательная – понятийный каркас науки, законы, функционирования научных теорий, операциональный состав методов науки, условия и критерии истинности

91

Е К Т И К А

М Е Т А Ф И З И К А

ПРИЗНАЕТ:

всеобщую связь явлений
действительности;
изменение, развитие;
противоречие (взаимоотношение
противоположностей) как источник развития;
связь количественных и качественных изменений;
отрицание как момент развития, как снятие, преодоление с удержанием положительного, перспективного.

ОРИЕНТИРУЕТСЯ НА

изолированность явлений;
движение, но не развитие;
отрицание противоречий, ориентация на одну из сторон в составе целого;
аксиоматизация либо количественных, либо качественных изменений;
отрицание как полный отказ от предшествующего, разрыв связи с ним, деструкцию.

93

взаимосвязях.
Системный подход.

Принцип
детерминизма,
причинной
обусловленности

Принцип всесторонности
рассмотрения.
Комплексный подход.

Принцип изучения
объекта в его
изменениях и
развитии.

Исторический
подход

Логический
подход

94

закономерностей движения изучаемого объекта
3.Система регулятивных принципов практической или теоретической
деятельности
4.В философии – система положений, принципов, категорий и законов

М Е Т О Д

Методы эмпирического
исследования

Методы, используемые как
на эмпирическом, так и на
практическом уровне

Методы теоретического
исследования

Всеобщие методы

Конкретно-научные
методы

Общенаучные методы

95

объективной действительности

ОПИСАНИЕ
Фиксация средствами естественного или
искусственного языка сведений об объектах

ИЗМЕРЕНИЕ
Количественное сравнение объектов по
каким-либо сходным свойствам или сторонам

СРАВНЕНИЕ
Одновременное соотносительное исследование
и оценка общих для двух или более объектов
свойств или признаков

Наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях, что позволяет восстановить ход явлений при повторении условий

ЭКСПЕРИМЕНТ

АКСИОМАТИЗАЦИЯ
Построение теорий на основе аксиом –
утверждений, доказательства истинности
которых не требуется

ГИПОТЕТИКО-ДЕДУКТИНЫЙ МЕТОД
Создание системы дедуктивно связанных между
собой гипотез, из которых выводится
утверждение об эмпирических фактах

ФОРМАЛИЗАЦИЯ
Построение абстрактно-математических моделей, раскрывающих сущность изучаемых процессов действительности

96

закономерностей расчленения
предмета исследования на его составные части

Синтез
Метод познания, содержанием которого
является совокупность приемов и
закономерностей соединения отдельных
частей предмета в единое целое

Прямой или эмпирический анализ и синтез
-применяется на стадии поверхностного ознакомления с объектом исследования;
-дает возможность познать явление, но для проникновения в сущность вещи он
недостаточен;
-возможен как экспериментальное деление объекта на элементы

Возвратный или элементарно-теоретический анализ и синтез
-применяется для постижения сущности исследуемого объекта;
-дает возможность познать причинно-следственную связь, закономерность

Структурно-генетический анализ и синтез
Применяется для вычленения в сложном образовании таких элементов, которые
представляют самое главное в них, «клеточку»,оказывающую решающее
влияние на все остальные стороны сущности объекта, объясняющую их
происхождение и возможные трансформации

97

об общих свойствах всего множества

Индукция
Умозаключение от частного к общему, когда
на основании знания части предметов или
свойств класса делается вывод о классе в целом

Полная индукция
Вывод о классе предметов
делается на основании изучения всех
предметов класса

Неполная индукция
Общий вывод получается из посылок,
не охватывающих всех предметов
класса

Эмпирическая
Рассуждение, основанное на
непосредственном (опытном)
исследовании элементов
относительно небольшого и
регистрируемого множества

Популярная
(через простое перечисление)
На основании повторяемости
признака у ряда предметов и
отсутствии противоречащего
случая, делается заключения,
что все предметы этого рода
обладают данными признаками

Научная
Умозаключение, в котором на
основании познания
необходимых признаков и
связи части предметов класса
делается общее заключение
обо всех предметах класса

98

и в одновременном выделении, фиксировании
одной или нескольких интересующих исследователя сторон этих предметов

Абстрагирование

Абстрагирование

Классификация абстракций

Изолирующая абстракция
Выделение свойств и отношений, неразрывно связан-
ных с предметами, и обозначение их определенными
«именами», что придает таким абстракциям статус са-
мостоятельных предметов (например: «белизна», «ус-
тойчивость» и т.д.)

Абстракция конструктивизации
Отвлечение от неопределимости, «зыбкости» границ
реальных объектов, «огрубление» действительности.
Это позволяет сформулировать по отношению к этой
огрубленной действительности некоторые законы,
понять ее «в первом приближении» с тем , чтобы
двинуться в познании дальше, глубже

Абстракция актуальной бесконечности
Отвлечение от незавершенности процесса
образования бесконечного множества, от
невозможности задать его полным
списком всех элементов. Такое множество
просто рассматривается как данное, как
существующее

Абстракция потенциальной осуществимости
Отвлечение от реальных границ человеческих возможностей, обусловленных
ограниченностью человеческой жизни в пространстве и времени

Абстракция отождествления
Образование понятий путем объединения в особый класс, путем отождествления предметов, связанных отношениями типа равенства

99

выделение каких-либо свойств предметов
некоторого класса, отвлечение от единичных, несходных свойств и
рассмотрение общих, присущих всем предметам данного класса.

Обобщение – движение мысли от единичного к общему, от менее
общего к более общему

Обобщение понятия – логическая
операция, состоящая в исключении
данного понятия всех признаков,
присущих только предметам,
составляющим его объем, и
включение его, таким образом,
в более широкое по объему понятие

Категория – предельно широкое
понятие, в содержании которого
отражены наиболее общие и
существенные свойства,
связи, отношения, действия.

сходство) подобие сходство предметов, явлений,
процессов в каких-либо сторонах, свойствах, отношениях, причем таких, предметов
которое в целом различны

Метод рассуждения, целью
рассуждения по аналогии состоит
в выводе о наличии определенного
признака у предмета на основе
наличия его у другого предмета,
сходного с первым во многих
других отношениях.

Схема формула рассуждения по аналогии

А имеет признаки Х1, Х2, Х3 ……Хn, Xn+1
В имеет признаки Х1, Х2, Х3 ……Хn.
Вероятно, В имеет признаки n+1

При оценке вероятности вывода по аналогии следует принимать в расчет ряд условий :
Чем больше известно общих свойств (Х1 ….Хn) у сравниваемых предметов, тем выше
оценка вероятности вывода.
2. Чем существеннее известные общие свойства сравниваемых предметов. тем выше вероятность вывода.
3. Чем глубже закономерная связь сходных черт, тем ближе вывод к достоверному.
4. Общие свойства должны быть любыми свойствами, т.е. браться без предубеждения..

Общим для всех выводов по аналогии является перенос информации с одного предмета (модели) на другой (оригинал, прототип). Это вывод от модели к оригиналу

Виды аналогий

Простая. Строгая. Нестрогая. Свойств.
Отношений. Изоморфизма

оригинале

По степени участия человека
в создании моделей

Эвристические
модели

Дидактические
модели

Знаковые
модели

Вещественно-
технические модели

Естественные
модели

Искусственные
модели

Структура «модельного» исследования

Постановка задачи

Создание или выбор
моделей

Исследование модели

Перенос знания с модели
на оригинал

Основные функции модели

Модель как источник информации

Модель как средство фиксации знания

Аналог исследуемого объекта, замещающий его в процессе познания и служащий источником информации о нем

Метод исследования, изучения объектов на их моделях

102

освобожденная
от всего случайного и несущественного
История изучаемого объекта
воспроизводится во всей своей
многогранности, с учетом всех деталей
и случайностей

Историческое и логическое

Исторический и логический методы
научного познания

Различие

Исторический метод

Логический метод

Сходство

Логический метод есть, в сущности, то же исторический, но
освобожденный от его исторической формы

Используется про изучении развивающихся объектов

103

как продукта общественного развития, конкретно-исторической системы, общественных отношений, субъекта труда, общения, познания, творчества

«Человеческий индивид»-
это индивидуальный представитель человеческого рода

Понятие «человек»
(биосоциальное)
означает принадлежность к роду homo sapiens, связан с другими формами жизни, но отличается наличием сознания

Понятие «индивидуальность»
(психологическое)
Обозначает совокупность унаследованных и выработанных в процессе онтогенеза физических и психических особенностей, отличающих данного индивида от всех остальных

105

разделение труда, система социальных отношений
Характер социальной структуры общества

адаптация

Приспособление индивида к:
социально-экономическим условиям;
ролевым функциям, социальным нормам ;
социальным группам и
социальным организациям,
выступающим в качестве
среды жизнедеятельности

Интериоризация

Процесс включения
социальных норм и ценностей во внутренний мир
человека. Характер перевода
социальных ценностей и
норм во внутреннее «Я»
обусловлен структурой
конкретной личности,
сформированной
предшествующим опытом

I ФАЗА

II ФАЗА

107

свободой общества:
-с господством людей над силами
природы, что характеризуется
уровнем развития производительных
сил;
-господство людей над своими
собственными отношениями, что
определяется характером
производственных отношений

Связаны с индивидуальными
качествами личности:
-приспособление человека к
социально-экономическим условиям;
-приспособление к социальным
нормам;
-успешное усвоение ролевых
функций и т.п.

определяется

108

и т.д.

наличие гражданских прав, обеспечивающих нормальную жизнедеятельность;
справедливое национально-государственное устройство;
всеобщее избирательное право и т.д.

свобода выбора мировоззрения;
свобода выбора вероисповедания;
свобода выбора идеологии;
свобода духовной пропаганды.

свобода как способность человека
действовать на основе познания
закономерностей природного и
социального мира.

Чем больше свободы дает человеку общество, тем больше его ответственность
за пользование этими свободами

109

сложившихся и развивающихся форм совместной жизнедеятельности людей

Общество – система жизнедеятельности людей, объединенных территорией проживания, эпохой, традициями и культурой.

В узком смысле:
Определенный этап человеческой истории (пр. – феодальное общество);
конкретный вид общества, соотнесенный с определенной страной, историческим моментом и т.д. (пр. – современное французское общество, советское общество)

Общество – объективная реальность, социальное бытие, обладающее внутренней структурой, целостностью,подчиняющейся определенным законами, направленностью развития.

110

между людьми в процессе
общественного производства и движения
общественного продукта от производства
до потребления
(производственные отношения)

Общественные отношения
(материальные и идеологические)

Общественные отношения

Материальные

Идеологические

Базис

Надстройка

111

общественное
производство

Природная
среда

Народонаселение

Производительные
силы

Производственные
отношения

112

сила

Условия
труда

Орудия
труда

Б А З И С

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

113

сложившимися связями и имеющими ряд общих черт: социальные группы, нации и др.

этническая структура;
классовая структура;
профессионально-образовательная структура;
демографическая структура ;
стратификационная структура;
территориальная структура.

Социальные потребности

Социальная структура

питание;
жилье;
здоровье;
одежда;
быт;
досуг и т.д.

114

общества

116

предприятий и фирм

Нации,народности,национальные,этнические,
этнографические группы

Работники конкретных профессий,умственного и
физического труда

Мужчины,женщины,дети,молодежь,престарелые граждане

Граждане,жители штата,кантона,республики,региона,
населенного пункта

Не имеющие образования,имеющие образование начальное
или среднее,высшее,гуманитарное,техническое и др.

Живущие за чертой прожиточного минимума,имеющие
средние,высокие доходы

Социально-классовые

Работники определенных отраслей производства,
трудовые коллективы,арендаторы,фермеры,брокеры и др.

СОЦИААЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ

СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ

117

И ОРГАНИЗАЦИИ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ВЛАСТИ И УПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВОМ

П О Л И Т И Ч Е С К А Я Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь

118

Монтескье

Государство есть объединение людей,
подчиненных правовым законом.
Кант

Цель государства – обеспечение каждому
свободного использования имущества и
Безопасности.
Макиавелли, Боден

Задача государства – обеспечить свободу
каждого следовать своему желанию во всех
случаях, когда это не запрещает закон.
Локк

Истинным законодателем может быть лишь
народ; лишь воля народа является источником
политической власти.
Дидро

Государство - это наиболее совершенная
организация общественной жизни, в которой
все строится на правовой основе.
Гегель

Государство – это наиболее разумная и
справедливая форма общения людей, при которой
закон обязателен как для граждан, так и для
Государства.
Сократ, Платон, Аристотель, Полибий

Государство могущественно тогда, когда оно
гарантирует каждому гражданину не только
сохранение жизни, но и его безопасность,
честь и свободу.
Спиноза

119

выражают интересы социальных групп, осуществляют руководство обществом..

С Т Р У К Т У Р А

Структурно-функциональный подход

Системный подход

Требования, поддержка, апатия

Политические решения и действия

Внутренние Политическая система импульсы

«Вход»

«Выход»

Обратная связь

Внешняя среда

Полити-
ческая
власть

Норматив-
ная
подсистема

Институ-
циональная
подсистема

Комму-
никативная
подсистема

Идеологи-
ческая
подсистема

Культурная
подсистема

граница

Экономи-
ческий базис

120

взглядов, представлений, чувств участников политической жизни общества.

Индивидуальные идеи и взгляды

Теоретический Политическая идеология

Эмпирический Политическая психология

СТРУКТУРА

УРОВНИ

Воззрения социальных групп (в т.ч. классовые)

Общечеловеческие (межклассовые, межгрупповые) представления

Взгляды

Принципы

Идеи

Лозунги

Идеалы

Теории

Концепции

Чувства

Настроения

Предрассудки

Эмоции

Мнения

Традиции

ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ

121

и регулирующие политическую жизнь общества

СТРУКТУРА

Правовые нормы

Нормы деятельности общественных организаций

Неписаные обычаи, традиции

Этико-моральные принципы и нормы

Конституция

Нормативные акты

Законы

122

Н А Н И Е

Совокупность идей, представлений, чувств, переживаний, выражающих отношение людей к правовым нормам, явлениям общественной жизни
(законам, законности, правомерному поведению, правам, обязанностям, правосудию и т.д.)

По содержанию

По форме

Совокупность идей, представлений,
чувств людей, в которых концентрируется
их правовое осознание действительности

Законно или незаконно, правомерно
или неправомерно, права и обязанности,
юридическая ответственность и т.д.

123

научных трудах,
законодательстве и т.д.)

Обыденное правовое
сознание

Правовые представления, чувства
переживания, складывающиеся
под влиянием правотворческой
и правоохранительной практики.
освещения правовых, межличностных
отношений и т.д.

Роль правосознания в общественной жизни

воздействует на правотворчество, совершенствования законодательства;
способствует формированию и развитию правовой культуры граждан;
выступает как условие полного и точного соблюдения законов, активности
людей в отстаивании своих прав и свобод, поддержании правопорядка,
борьбе с правонарушениями.

124

представленный в продуктах материального и духовного
труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в
совокупности отношений отношений людей к природе, между собой и к самим себе

М А Т Е Р И А Л Ь Н А Я

Д У Х О В Н А Я

Часть общей системы культуры,
включающая всю сферу материальной деятельности и ее результаты

В и д ы

1. Культура материального производства
2. Культура техническая
3. Культура экономическая
4. Культура быта

Часть общей системы культуры,
включающая духовную деятельность
и ее продукты

В и д ы

Культура нравственная
Культура эстетическая
Культура религиозная
Культура правовая
Культура политическая
Культура научная
Культура системы образования
Культура быта
Культура средств массовой информации

125

производства

Общественное сознание. Духовная культура

Формы общественного
сознания

Мораль
Наука
Религия
Искусство
Философия
Политическое
сознание
Правосознание

Духовные
ценности

Нравственные
Научные
Религиозные
Эстетические
Философские
Политические
Правовые

Духовное потребление (общественное, групповое, индивидуальное

126

потребление

Индивидуальное и общественное
сознание

СФЕРЫ ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ

127

обмен

Духовное
распределение

Духовное
потребление

Характерные черты:
-средство и фактор включения человека в
общественную жизнь;
-процесс «преобразования» отношений,связей между
людьми из формы бытия в форму сознания;
-ориентация на создание идеального продукта;
-обладает относительной самостоятельностью по
отношению к материальному;
-основано на умственном,интеллектуальном труде;
-осуществляется особыми группами людей,т.е.
является специализированным производством;
-социальная форма духовной деятельности людей в
условиях разделения труда;

Характерные черты:
-духовные ценности в отличие от многих продуктов
материального производства не исчезают в процессе
их разового потребления;
-включает в себя как духовное творчество,так и
распределение и освоение продуктов этого творчества
в масштабах всего общества;
-включает определенную деятельность народных
масс (народный эпос,народная медицина,фольклор,
гражданские обряды);
-выступает частью материально-производственной,
семейно-бытовой и др. сфер общественной жизни;
-охватывает собой образование,идейное,нравственное,
эстетическое воспитание,различные формы
приобщения к духовной культуре

128

Духовная
культура характеризует
внутреннее богатство
сознания,степень
развитости самого
человека

Производство духовных
ценностей, т.е. идей,
представлений, научных
знаний,идеалов и т.п., а
также вся система
деятельности людей
по производству,обмену,
распределению и
потреблению духовных
ценностей

Деятельность человека
(общества), направленная
на выработку
духовных ценностей (идей,
теорий,знаний,убеждений,
ценностей и т.п.)

Духовная жизнь общества

Духовная жизнь общества как подсистема социума

Духовная деятельность и духовное производство

Духовная культура

129

Т С Я

По
направленности

По типу социальных связей

По механизму
развития

130

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РЕЗУЛЬТАТ

ОБЩЕСТВЕННОГО
РАЗВИТИЯ

131

и мировоззрение
Связь философии и мировоззрения
Структура научного мировоззрения
Предмет философии
Функции философии
Функции философии (продолжение)
Структура философского знания
Основной вопрос философии (традиционная трактовка)
Основной вопрос философии (продолжение)
Основной вопрос философии (его решение материализмом)
Основные характеристики материализма
Основные формы материализма
Общая характеристика идеализма
Типология философских систем
Классификация философских учений
Древнеиндийская философия
Древнеиндийская философия
Особенности видения мира и окружающей действительности Древнекитайской философией
Античная философия
Первые философские школы Древней Греции (досократические)
Материализм и идеализм в античной философии
Средневековая философия
Теологическая философия средних веков
Основные догмы средневековой теологическая философия
Материализм и идеализм средневековой философии
Философия эпохи Возрождения
Натурфилософия (XYI – XYII вв.)

134

ряд

Род, племя

Дикость

Варварство

Народность
Рабовладение

Феодализм

Земледельческая

Нация

Капитализм

Посткапита-
листическая
форма

Товарное

Товарно-
плановое

Информа-
ционная

Волны цивилизации

132

в философию. Ч,1, 2. - М., 1989.
2. Д.И.Грядовой Философия. Структурный курс основ философии: Учебное
пособие – М.: Центр юридической литературы «Щит» , 2001.-266 с.
3. Крапивенский С.Э. Социальная философия: Учебник для студентов вузов.-
М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1998. – 416 с.
4. Ильин В.В. Философия. Учебник для вузов.-М.,1999.-386с.
5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник.-2-е изд.-М.:Гардарики,2003.-736с.
6. Философия. Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов.- Философское общество «Слово»; «Изд. АСТ», 1999.
7. Философия: Учебник/Под ред. проф. О.А.Митрошенкова,-М.:Гардарики, 2002.-665с.
8. Философия (конспект лекций в схемах).- М.: «Издательство РПИОР», 2002.-256 с.
9. Философская энциклопедия. Т. I-Y (1960-1970). Москва.
10. Философский энциклопедический словарь. – М.,1999.

133

марксизма
Русская философия западники и славянофилы
Русская философия
Философия космизма
Постклассическая западная философия (конец XIX-XXв.)
Постклассическая философия (XIX-нач. XXв.)
Картина мироздания
Бытие
Основные значения термина «Бытие»
Бытие и сущность (сущность как основа бытия)
Бытие и материя
М а т е р и я
Материя как объективная реальность
Пространство и время – формы существования материи
Формирование представлений о пространстве и времени
Движение и покой
Соотношение движения и развития
Классификация форм движения
Метафизика и диалектика о развитии
Диалектика (основные сферы действия)
Структура диалектики
Общая характеристика основных законов диалектики
Закон взаимодействия противоположностей
Философские категории (качество – количество)
Философские категории (качества и свойства)

принципы диалектики и детерминизма
Причина и следствие
Необходимость и случайность
Философские категории (единичное – общее)
Философские категории (часть – целое)
Философские категории (содержание – форма)
Философские категории (сущность – явление)
Философские категории (возможность – действительность)
Философские категории (возможность и действительность)
Природные основы познания
Сознание и его сущность и детерминация
Психофизиологическая проблема сознания
Структура психики человека
Сознание как субъективно отраженное бытие
Активность сознания
Познание и его формы
Основные понятия теории познания
Основные формы познания
Природа познавательного отношения (субъект – объектного отношения)
Процесс познания
Практика и ее роль в познании
Практика как критерий истины
Истина
Общая характеристика науки
Методология научного познания
Общая классификация методов
Философская методология (система общих принципов, базовых оснований познания действительности)
Применение диалектических (философских) методологических принципов в научном исследовании

научного исследования
90. Анализ и синтез
91. Индукция и дедукция
92. Абстрагирование
93. О б о б щ е н и е
94. А н а л о г и я
95. Моделирование
96. Историческое и логическое
97. Общие критерии оценки методов
98. Феномен человека в системе философского знания
99. Структура личности
100. Социализация личности (процесс встраивания человека в систему социальных взаимодействий)
101. Человек в системе социального знания (детерминация свободы человека)
102. Свобода и ответственность личности
103. Понятие общества
104. Общественные отношения (материальные и идеологические)
105. Экономическое бытие общества (материальные условия жизни общества)
106. Экономическая сфера жизни общества
107. Социальная сфера жизни общества
108. Социальная структура общества (этнические формы социальных общностей)
109. Социальное бытие общества (социальная структура)
110. Социальная структура общества (структура социальных отношений)
111. Политическая сфера жизни общества
112. Политическое бытие общества
113. Структура политической системы общества
114. Идеологическая подсистема политической системы общества
115. Нормативная подсистема политической системы общества
116. Формы духовно-практического освоения социальной действительности