Содержание
- 2. Вопросы: Познание: чувственное и рациональное. Типология видов знания( самостоятельно). Понятие истины и её критерия. Научное знание.
- 3. Гносеология (теория познания) исследует Природу человеческого познания. Формы и закономерности перехода мнение — знание. Вопрос о
- 4. Субъект познания сложная иерархия, фундаментом которой является все социальное целое.
- 5. Объект познания фрагмент бытия, оказавшийся в фокусе ищущей мысли.
- 6. Предмет познания конкретный аспект объекта познания.
- 7. Отвечая на ОВФ материалисты доказывают тезис о принципиальной познаваемости мира с привлечением всей совокупности данных науки
- 8. Знание информация о действительности. Ленивкин Василий "Знание"
- 9. Чувственное познание отражение предметов и процессов реальности с помощью чувств. Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление.
- 10. Рациональное познание сложный процесс, для которого характерны высокая активность и целеустремленность, абстрактность, обобщенность, проникновение в сущность
- 11. Формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное)
- 12. Виды знания: Житейское научное Практическое Художественное религозное Социальное
- 13. Истина знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним. Понятие введено Парменидом в противопоставление мнению. Что есть
- 14. Классическая линия понимания истины Корреспондентская концепция: истина — это соответствие мысли (высказывания) и действительности (вещи), представление,
- 15. Авторитарная концепция: истина — это убеждение и/или доверие авторитету (средневековая философия, богословие). Теория истины как очевидности:
- 16. Неклассические концепции: Конвенциональная теория: истина — это результат соглашения (А. Пуанкаре, Т.Кун) Когерентная теория: истина —
- 17. Абсолютная истина точное, полное, верное отражение действительности. Материализм — абсолютная истина существует как цель познания, она
- 18. Относительная истина относительно точное, полное и верное знание о реальности, которое постоянно уточняется, становится полнее.
- 19. Конкретная истина конкретность истины обусловлена характером объекта и условиями его функционирования, историческими рамками.
- 20. Практика чувственно-предметная деятельность людей, их воздействие на объект с целью его преобразования для удовлетворения исторически сложившихся
- 21. Цель науки предвидеть процесс преобразования предметов практической деятельности
- 22. Основная задача науки выявить законы, в соответствии с которыми изменяются и развиваются объекты действительности (актуально или
- 23. Предмет Предметом научного исследования является всё. Природа — естественные и технические науки. Человек, социум — социальные
- 24. Черты научного знания: ориентация на «предмет» и объективность; исключение субъективности, авторства; обусловленность социокультурными факторами; ограниченность предмета
- 25. Постпозитивизм Основными представителями течения являются: К.Поппер И.Лакатос Т.Кун П.Фейерабенд С.Тулмин
- 26. Поппер Карл (1902-1994), английский философ и социолог, «Логика и рост научного знания», «Открытое общество и его
- 27. ПРИНЦИП ФАЛЬСИФИКАЦИИ (лат. — ложный и делаю). Научным может считаться такое утверждение, которое возможно опровергнуть опытным
- 28. Кун Томас (1922-1996), американский историк и философ науки, «Структура научных революций» (1962).
- 29. ПАРАДИГМА Означает совокупность научных достижений, которые в течение некоторого времени признаются определенным научным сообществом как основа
- 30. Парадигма определяет, что вообще может относиться к научным фактам, а что нет. Научная революция — это
- 31. Полнота научного познания реализуется на двух уровнях: эмпирическом и теоретическом.
- 32. Научный факт фрагмент объективной действительности, зафиксированный как реально существующий и попавший в фокус ищущей мысли.
- 33. Эмпирический уровень познания нацелен на раскрытие явления, формы.
- 34. Теоретический уровень нацелен на раскрытие сущности, содержания.
- 35. Метод система принципов, приёмов, правил, требований по преобразованию действительности.
- 36. Методы эмпирического познания: наблюдение, описание и расчет, эксперимент.
- 37. Методы теоретического познания: гипотеза, закон, теория.
- 38. Общенаучные методы: анализ и синтез, дедукция и индукция, абстрагирование и идеализация, моделирование.
- 40. Скачать презентацию