Лекция 3. Информационно-логические основы построения ЭВМ.Самостоятельная работа

Август 10, 2022

Главная
Философия
Лекция 3. Информационно-логические основы построения ЭВМ.Самостоятельная работа

Содержание

2. Что из предложенного является высказыванием? PAGE 8 Информационно-логические основы построения ЭВМ Задание №1 1. Который час?
3. Высказывания в символической форме PAGE 9 Информационно-логические основы построения ЭВМ Задание №2 Пусть P, Q и
4. Высказывания в символической форме PAGE 10 Информационно-логические основы построения ЭВМ Задание №3 Пусть P, Q и
5. Схемы на элементах логики. PAGE 19 Информационно-логические основы построения ЭВМ Задание №4 Структурная формула для логической
6. Логические операции с множествами. PAGE 20 Информационно-логические основы построения ЭВМ Задание №5 Даны множества точек А,
7. Решение логических задач PAGE 26 Информационно-логические основы построения ЭВМ Задание №6 Три клоуна Бим, Бам и
8. Решение логических задач. PAGE 26 Информационно-логические основы построения ЭВМ Задание №7 Имеются два сосуда — трехлитровый
9. Решение логических задач. PAGE 26 Информационно-логические основы построения ЭВМ Задание №8 В чашке, стакане, кувшине и
10. Триггеры. PAGE 34 Информационно-логические основы построения ЭВМ Задание №9 Часто сигналы проходят через тракты, не обладающие
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Что из предложенного является высказыванием?
PAGE
8
Информационно-логические основы построения ЭВМ
Задание №1
1. Который час?
2.

Целое число 1 есть наименьшее положительное число.
3. Если х=3, то х^2=6.
4. Берегись автомобиля!
5. Южная Дакота – северный штат.
6. Все четные числа делятся на 2?
7. Загрузите пакеты в машину.
8. Юпитер – ближайшая к солнцу планета.
9. Это утверждение не может быть истинным.
10. Не следует хранить компакт-диски в микроволновой печи.

Слайд 3

Высказывания в символической форме
PAGE
9
Информационно-логические основы построения ЭВМ
Задание №2
Пусть P, Q и

R обозначают следующие высказывания:
P: Мой компьютер ‑ быстродействующий
Q: Я окончу проект вовремя
R: Я сдам экзамен
Высказывание «У меня не быстродействующий компьютер или я закончу проект вовремя», записанное в символической форме будет иметь вид ???

Слайд 4

Высказывания в символической форме
PAGE
10
Информационно-логические основы построения ЭВМ
Задание №3
Пусть P, Q и

R обозначают следующие высказывания:
P: Он купит компьютер.
Q: Он будет праздновать всю ночь.
R: Он выиграет лотерею.
Высказывание «Если он не купит компьютер, то и праздновать всю ночь не будет», записанное в символической форме будет иметь вид ???

Слайд 5

Схемы на элементах логики.
PAGE
19
Информационно-логические основы построения ЭВМ
Задание №4
Структурная формула для логической

схемы имеет вид ???

Слайд 6

Логические операции с множествами.
PAGE
20
Информационно-логические основы построения ЭВМ
Задание №5
Даны множества точек А,

В и С, принадлежащих кругу, треугольнику или прямоугольнику соответственно. Используя операции над множествами (объединения, пересечения, разности и дополнения) опишите множество точек,
ограниченное выделенной областью ???

Слайд 7

Решение логических задач
PAGE
26
Информационно-логические основы построения ЭВМ
Задание №6
Три клоуна Бим, Бам и

Бом вышли на арену в красной, зеленой и синей рубашках. Их туфли были тех же цветов. У Бима цвета рубашки и туфель совпадали. У Бома ни туфли, ни рубашка не были красными. Бам был в зеленых туфлях, а в рубашке другого цвета. Как были одеты клоуны?
Использовать метод таблиц для решения логической задачи.

Слайд 8

Решение логических задач.
PAGE
26
Информационно-логические основы построения ЭВМ
Задание №7
Имеются два сосуда — трехлитровый

и пятилитровый. Нужно, пользуясь этими сосудами, получить 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8 литров воды. В нашем распоряжении водопроводный кран и раковина, куда можно выливать воду.
Решить задачу методом блок-схем.

Слайд 9

Решение логических задач.
PAGE
26
Информационно-логические основы построения ЭВМ
Задание №8
В чашке, стакане, кувшине и

банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в чашке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке не лимонад и не вода, а стакан стоит между сосудом с молоком и банкой. Вода находится в ???

Слайд 10

Триггеры.
PAGE
34
Информационно-логические основы построения ЭВМ
Задание №9
Часто сигналы проходят через тракты, не обладающие

одинаковой задержкой. Поэтому сигналы попадают на входы схемы не одновременно, что вызывает ложное срабатывание триггера – эффект «гонок». Чтобы этого не происходило, используют синхронные RS триггеры.
Смоделировать работу
однотактного синхронного RS триггера:
Смоделировать работу
двухтактного синхронного RS триггера:

Слайд 11

Лекция 3. Информационно-логические основы построения ЭВМ.Самостоятельная работа

Содержание

Что из предложенного является высказыванием?PAGE8Информационно-логические основы построения ЭВМЗадание №11. Который час?2.

Высказывания в символической формеPAGE9Информационно-логические основы построения ЭВМЗадание №2Пусть P, Q и

Высказывания в символической формеPAGE10Информационно-логические основы построения ЭВМЗадание №3Пусть P, Q и

Схемы на элементах логики.PAGE19Информационно-логические основы построения ЭВМЗадание №4Структурная формула для логической

Логические операции с множествами.PAGE20Информационно-логические основы построения ЭВМЗадание №5Даны множества точек А,

Решение логических задачPAGE26Информационно-логические основы построения ЭВМЗадание №6Три клоуна Бим, Бам и

Решение логических задач.PAGE26Информационно-логические основы построения ЭВМЗадание №7Имеются два сосуда — трехлитровый

Решение логических задач.PAGE26Информационно-логические основы построения ЭВМЗадание №8В чашке, стакане, кувшине и

Триггеры.PAGE34Информационно-логические основы построения ЭВМЗадание №9Часто сигналы проходят через тракты, не обладающие

Похожие презентации