Понятие наука

Август 20, 2022

Главная
Философия
Понятие наука

Содержание

2. НАУКА
3. Цели и задачи урока Знать и понимать: определение понятия наука; особенности научного познания; основные этапы развития
4. -СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАЦЕЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЪЕКТИВНЫХ, СИСТЕМНО ОРГАНИЗОВАННЫХ И ОБОСНОВАННЫХ ЗНАНИЙ О МИРЕ. НАУКА
5. ЧТО ТАКОЕ НАУКА? НАУКА Система знаний Система организаций и учреждений Система научных учреждений Проникновение в суть
6. Этапы развития науки Античный период Средние века Наука формируется как самостоятельный вид деятельности, превращается в «ядро»
7. Эволюция научной картины мира Картина мира - представление об универсуме (всем сущем) в целом, его наиболее
8. Классическая картина мира основана на достижениях Галилея и Ньютона (с XVII в.). В ней утвердился принцип
9. Уровни научного познания Рациональные знания - разнообразные формы знаково-символического мысленного воспроизведения действительности, служащие человеку для его
10. описание МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ Наблюдение- целенаправленное и планомерное восприятие изучаемого явления Эксперимент- специально подготовленный опыт, в
11. Методы теоретического познания Общелогические методы Мыслительные операции: Понятие; Суждение; Умозаключение; Теоретический уровень направлен на формирование теоретических
12. Принципы научного познания Причинность. «Ни одна вещь не возникает беспричинно, но все возникает на каком-нибудь основании
13. Особенности научного познания объективность устанавливаемых знаний, соотнесение понятий с опытом; воспроизводимость полученного результата в аналогичных условиях;
14. ВИДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ фундаментальные прикладные Открывают новые явления и закономерности (внутренние интересы и потребности науки) Решение
15. Функции науки Познавательная Культурно-мировоззренческая Практико-производственная прогностическая
16. Проблемы современной науки НОВЫХ ИСТОЧНИКОВ ЭНЕРГИИ; ЭФФЕКТИВНОГО ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ; СОХРАНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ; ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ;
18. Скачать презентацию

Слайд 2

НАУКА

Слайд 3

Цели и задачи урока
Знать и понимать:
определение понятия наука;

особенности научного познания;
основные этапы развития науки;
сущность научно-технического прогресса.
Уметь:
характеризовать роль науки в современном обществе;
приводить примеры влияния научно-технического прогресса на жизнь общества;

Слайд 4

-СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАЦЕЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЪЕКТИВНЫХ, СИСТЕМНО ОРГАНИЗОВАННЫХ И ОБОСНОВАННЫХ ЗНАНИЙ

О МИРЕ.

НАУКА

Слайд 5

ЧТО ТАКОЕ НАУКА?
НАУКА
Система
знаний
Система организаций
и учреждений
Система научных
учреждений
Проникновение в суть явлений
Теоретическое обоснование
Установление

закономерностей

Слайд 6

Этапы развития науки
Античный период
Средние века
Наука формируется как самостоятельный
вид деятельности, превращается в

«ядро» новоевропейской культуры

Новое время
Современность

Преднаука: отсутствие системно
организованной науки, превращение
философии в «служанку» религии

Преднаука: знания о мире основываются на мифологической и философской картинах мира

Возрождение многообразных связей между наукой и другими сторонами культуры

Слайд 7

Эволюция научной картины мира
Картина мира - представление об
универсуме (всем сущем)

в целом, его
наиболее фундаментальных законах,
явлениях и процессах.
Научная картина мира - это тип
научного мировоззрения;
это знания о природе, наиболее важные
теории, гипотезы и факты.

Слайд 8

Классическая картина мира основана на достижениях
Галилея и Ньютона (с XVII

в.).
В ней утвердился принцип детерминизма
(Лапласе) –законы природы построены на
причинно-следственных зависимостях.
Неклассическая картина мира пришла на смену
классической на рубеже Х1Х-ХХ веков под
влиянием теории относительности Эйнштейна.
Жесткий детерминизм (все предопределено
причинно-следственными связями) сменяется
статистическими закономерностями, отражающими
случайность.
Постнеклассическая картина мира - вторая треть XX в.
достижения Брюссельской школы. И. Пригожий, Г.
Хакен заложили основы синергетики как науки,
изучающей открытые, саморазвивающиеся системы.

Слайд 9

Уровни научного познания
Рациональные знания -
разнообразные формы знаково-символического мысленного воспроизведения действительности,

служащие человеку для его духовно-практической ориентации в мире

Эмпирический уровень-сбор научных фактов

Теоретический уровень-
обобщение фактов, логические
выводы о том, что собой
представляет явление

Практический уровень-
инструментальные знания,
Как нечто можно сделать…

Слайд 10

описание
МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО
ПОЗНАНИЯ
Наблюдение-
целенаправленное и планомерное восприятие изучаемого явления
Эксперимент-
специально подготовленный опыт, в ходе

которого изучаемый объект ставится в точно учитываемые искусственные условия

Общелогические методы
Анализ; Синтез
Индукция; Дедукция

Слайд 11

Методы теоретического
познания
Общелогические методы
Мыслительные операции:
Понятие; Суждение; Умозаключение;
Теоретический уровень направлен на формирование

теоретических законов, которые отвечают требованиям всеобщности и необходимости, т.е. действуют везде и всегда

Методы чувственного познания
Ощущение;
Восприятие;
Представление

Сравнение;
Уподобление

абстрагирование

отождествление

Теория-
Объясняет известные факты и прогнозирует новые

моделирование

Слайд 12

Принципы научного
познания
Причинность. «Ни одна вещь не возникает беспричинно, но все возникает

на каком-нибудь основании и в силу необходимости». Демокрит.
Критерий истины. Естественнонаучная истина проверяется (доказывается) только практикой: наблюдениями, опытами, экспериментами, производственной деятельностью. Если научная теория подтверждена практикой, то она истинна.
Относительность научного знания. Научное знание (понятия, идеи, концепции, модели, теории, выводы из них и т.п.) всегда относительно и ограниченно.

Слайд 13

Особенности научного
познания
объективность устанавливаемых знаний, соотнесение понятий с опытом;
воспроизводимость

полученного результата в аналогичных условиях;
систематичность выдвигаемых положений, их логическая выводимость;
доказательность, открытость рациональной критике любой теории и идеи;
использование специальных способов и методов
познания, особого языка, чётко определяющего значение понятий;
научное познание ориентировано на открытие неизвестных законов и явлений.

Слайд 14

ВИДЫ НАУЧНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
фундаментальные
прикладные
Открывают новые явления и закономерности
(внутренние интересы и потребности науки)
Решение определённой

технической проблемы в непосредственной связи с материальными интересами общества
(связь с иными видами деятельности)

Слайд 15

Функции науки
Познавательная
Культурно-мировоззренческая
Практико-производственная
прогностическая

Слайд 16

Проблемы современной
науки
НОВЫХ ИСТОЧНИКОВ ЭНЕРГИИ;
ЭФФЕКТИВНОГО ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕРАБОТКИ

ИНФОРМАЦИИ;
СОХРАНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ;
ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ;
ОБРАЗОВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ, ПОВЫШЕНИЕ ЕГО
ОБЩЕКУЛЬТУРНОГО УРОВНЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ
НЕПРЕРЫВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ;

Понятие наука

Содержание

НАУКА

Цели и задачи урока Знать и понимать: определение понятия наука;

-СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАЦЕЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЪЕКТИВНЫХ, СИСТЕМНО ОРГАНИЗОВАННЫХ И ОБОСНОВАННЫХ ЗНАНИЙ

Этапы развития наукиАнтичный периодСредние векаНаука формируется как самостоятельныйвид деятельности, превращается в

Эволюция научной картины мираКартина мира - представление об универсуме (всем сущем)

Классическая картина мира основана на достижениях Галилея и Ньютона (с XVII

Уровни научного познания Рациональные знания -разнообразные формы знаково-символического мысленного воспроизведения действительности,

Методы теоретического познанияОбщелогические методыМыслительные операции:Понятие; Суждение; Умозаключение;Теоретический уровень направлен на формирование

Принципы научногопознанияПричинность. «Ни одна вещь не возникает беспричинно, но все возникает

Особенности научного познания объективность устанавливаемых знаний, соотнесение понятий с опытом; воспроизводимость

ВИДЫ НАУЧНЫХИССЛЕДОВАНИЙфундаментальныеприкладныеОткрывают новые явления и закономерности(внутренние интересы и потребности науки)Решение определённой

Функции наукиПознавательнаяКультурно-мировоззренческаяПрактико-производственнаяпрогностическая

Проблемы современнойнауки НОВЫХ ИСТОЧНИКОВ ЭНЕРГИИ; ЭФФЕКТИВНОГО ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕРАБОТКИ

Похожие презентации

Цели и задачи урока
Знать и понимать:
определение понятия наука;

-СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАЦЕЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЪЕКТИВНЫХ, СИСТЕМНО ОРГАНИЗОВАННЫХ И ОБОСНОВАННЫХ ЗНАНИЙ

Этапы развития науки
Античный период
Средние века
Наука формируется как самостоятельный
вид деятельности, превращается в

Эволюция научной картины мира
Картина мира - представление об
универсуме (всем сущем)

Классическая картина мира основана на достижениях
Галилея и Ньютона (с XVII

Уровни научного познания
Рациональные знания -
разнообразные формы знаково-символического мысленного воспроизведения действительности,

Методы теоретического
познания
Общелогические методы
Мыслительные операции:
Понятие; Суждение; Умозаключение;
Теоретический уровень направлен на формирование

Принципы научного
познания
Причинность. «Ни одна вещь не возникает беспричинно, но все возникает

Особенности научного
познания
объективность устанавливаемых знаний, соотнесение понятий с опытом;
воспроизводимость

ВИДЫ НАУЧНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
фундаментальные
прикладные
Открывают новые явления и закономерности
(внутренние интересы и потребности науки)
Решение определённой

Функции науки
Познавательная
Культурно-мировоззренческая
Практико-производственная
прогностическая

Проблемы современной
науки
НОВЫХ ИСТОЧНИКОВ ЭНЕРГИИ;
ЭФФЕКТИВНОГО ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕРАБОТКИ