Сущность человека, как проблема философии

Содержание

Слайд 2

План: 1. Великая тайна – человек. 2. Человек – биосоциальная система.

План:

1. Великая тайна – человек.
2. Человек – биосоциальная система.
3. Социальная сущность

деятельности.
4. Мышление и деятельность. Мышление и язык.
Слайд 3

«Человек принадлежит к роду двуногих без перьев» ПЛАТОН

«Человек принадлежит к роду двуногих без перьев»

ПЛАТОН

Слайд 4

ЧЕЛОВЕК – ЭТО…. • человек - это существо политическое (Аристотель); •

ЧЕЛОВЕК – ЭТО….

• человек - это существо политическое (Аристотель);
• человек

- животное, способное изготавливать орудия труда (Б. Франклин);
• сущность человека заключается в том, что у него нет никакой сущности (К. Маркс);
• человек - не статический центр мира, а ось и вершина эволюции (Тейяр де Шарден)
• Человек есть разумное существо
Человек - это дикое, страшное животное, инстинкты которого укротила цивилизация, но который проявляет свое истинное лицо тогда, когда слабеют цепи законного порядка и наступает анархия
• Человек есть продукт труда.
• Человек есть субъект труда.
Слайд 5

ОПТИМИСТЫ Существо духовное, наделенное сознанием, стремящийся к истине «Человек - это

ОПТИМИСТЫ
Существо духовное, наделенное сознанием, стремящийся к истине
«Человек - это звучит гордо!»


ПЕССИМИСТЫ
Биологическая природа человека
«Как ты ничтожен, человек, при всем величии твоем, в сравнении со Вселенной!»
Слайд 6

Науки, изучающие человека Анатомия, физиология, генетика, медицина психология, Социология Антропология («наука

Науки, изучающие человека

Анатомия,
физиология,
генетика,
медицина
психология,
Социология
Антропология («наука о человеке») –

наука, изучающая человека, его происхождение, развитие, существование в природной (естественной) и культурной (искусственной) средах (биологическая и философская)
Слайд 7

ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ Что есть человек? Происхож- дение человека Смысл жизни Место человека в мире

ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
Что есть человек?
Происхож- дение человека
Смысл жизни
Место человека
в мире

Слайд 8

1. «Человек» обозначение всеобщих, присущих всем людям способностей, отличающих нас от животного мира

1. «Человек» обозначение всеобщих, присущих всем людям способностей, отличающих нас от животного

мира
Слайд 9

1. Орудийная деятельность. 2. Способность абстрактно мыслить 3. Человек способен непрерывно

1. Орудийная деятельность.
2. Способность абстрактно мыслить
3. Человек способен непрерывно осваивать культуру

с каждым новым поколением. т. е. происходит социализация человека.
Слайд 10

Сходства человека и животных

Сходства человека и животных

Слайд 11

Концепция философской антропологии 1. Биологическая незащищенность человека порождает его активность. Связь

Концепция философской антропологии

1. Биологическая незащищенность человека порождает его активность. Связь с

себе подобными.
2.Человек стремится к самосовершенствованию.
3. Человек – существо многомерное. Непостижимое, нуждающееся в других.
4. Человек – пересечение двух начал – «порыва» и «духа».
5. Их единство и образует сущность человека.
Слайд 12

Биологическая сущность Черты человека как Homo sapiens Пример: Социальная сущность Те

Биологическая сущность
Черты человека как Homo sapiens
Пример:
Социальная сущность
Те черты, которые получаем в

общении с другими людьми
Пример:

Распределите: Сознание и разум, готовность к труду, анатомия, потребности физиологические (в пище, воде и т.д.), свобода и ответственность, потребность в общении, кровеносная система, творчество, инстинкт самосохранения, способность к абстрактному мышлению, умение говорить, субъект познания и изменения мира. строение костной и мышечной систем.

2. Человек – биосоциальное существо.

Слайд 13

ЧЕЛОВЕК Уникальное существо (открытое миру, неповторимое, духовно незавершенное) Целостное (интегрирует в

ЧЕЛОВЕК
Уникальное существо
(открытое миру, неповторимое, духовно незавершенное)
Целостное (интегрирует в себе физическое, психическое

и духовное начала)
Универсальное (способное к любому виду деятельности)
Слайд 14

Используя свои знания из курсов биологии, истории, обществознания, попытайтесь обосновать или

Используя свои знания из курсов биологии, истории, обществознания, попытайтесь обосновать или

опровергнуть довольно распространенное мнение о человеке как венце природы.
Слайд 15

МАУГЛИ – ЭТО ЧЕЛОВЕК?

МАУГЛИ – ЭТО ЧЕЛОВЕК?

Слайд 16

Амала и Камала – дети-маугли

Амала и Камала – дети-маугли

Слайд 17

рассуждении о человеке часто употребляются такие понятия как: - индивид -

рассуждении о человеке часто употребляются такие понятия как:

- индивид
- индивидуальность
-

личность
- субъект – стр. 85
- субъектность
- человек
Слайд 18

3. Социальная сущность деятельности. - присуща только человеку! - предполагает активность

3. Социальная сущность деятельности.

- присуща только человеку!
- предполагает активность
- взаимодействие с

окружающей средой
- предполагает процесс сознательного и целенаправленного изменения человеком мира и самого себя (созидание, творчество, разрушение).
Слайд 19

4. Мышление и деятельность. - мышление пронизывает всю деятельность человека и

4. Мышление и деятельность.

- мышление пронизывает всю деятельность человека и всего

человечества.
Притча «Иди вперед!»
- мышление- это опосредованное и обобщенное отражение в мозгу человека существенных свойств, причинных отношений и закономерных связей вещей.