Содержание
- 2. О себе Давлетшин Марат Анасович Мне 32 года Женат Двое детей Живем в загородном доме Имеем
- 3. Вся система основана на двух словах: ДИВЕРСИФИКАЦИЯ - рассредоточение капитала между различными объектами вложений с целью
- 4. Урок №1 Анализ доходов и расходов Программа: Презентация о себя Ознакомление с планом обучения Основные понятия:
- 5. Урок №2 Финансовый план на два месяца Программа: Обратная связь (10 мин. вопросы - ответы) Диверсификация
- 6. Урок №3 Годовые цели Программа: Обратная связь (10 мин. вопросы - ответы) Принцип треугольника при работе
- 7. Урок №4 Финансовый план на 10 лет Программа: Обратная связь (10 мин. вопросы - ответы) Обсуждение
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2
О себе
Давлетшин Марат Анасович
Мне 32 года
Женат
Двое детей
Живем в загородном доме
Имеем
О себе
Давлетшин Марат Анасович
Мне 32 года
Женат
Двое детей
Живем в загородном доме
Имеем
личный автомобиль
Занимаюсь футболом, танцами, выращиванием винограда
Работаю в крупной нефтегазодобывающей компании
Занимаюсь финансовым планированием с 2008 года
С 2017 года провожу обучение по теме:
«Финансовое планирование. Векторное развитие»
Занимаюсь футболом, танцами, выращиванием винограда
Работаю в крупной нефтегазодобывающей компании
Занимаюсь финансовым планированием с 2008 года
С 2017 года провожу обучение по теме:
«Финансовое планирование. Векторное развитие»
Слайд 3
Вся система основана на двух словах:
ДИВЕРСИФИКАЦИЯ - рассредоточение капитала между
Вся система основана на двух словах:
ДИВЕРСИФИКАЦИЯ - рассредоточение капитала между
различными объектами вложений с целью снижения экономических рисков.
КОНГРУЭНТНОСТЬ - «соразмерный», «соответствующий».
КОНГРУЭНТНОСТЬ - «соразмерный», «соответствующий».
Слайд 4
Урок №1
Анализ доходов и расходов
Программа:
Презентация о себя
Ознакомление с планом обучения
Основные
Урок №1
Анализ доходов и расходов
Программа:
Презентация о себя
Ознакомление с планом обучения
Основные
понятия:
- Диверсификация;
- Конгруэнтность;
- Обязательства;
- Привычки;
- Эмоции.
Обсуждение формы «Анализ доходов и расходов», «продукты на месяц» и как их заполнять
Качества которые нам помогут
Вопросы - ответы (10 мин.)
Домашнее задание на месяц
Что мы получим после первого месяца:
Понимание размера финансовых потоков в течение месяца (бюджет)
Ответим на главный вопрос «Куда уходят деньги ?»
Анализ расходов по категориям, определение обязательств (их количество, объем) и привычки (повторяющиеся действия с которыми можно работать) и т.д. в процентном отношение
Построение фактического колеса бюджета (реальная картина)
Определение корзины продовольствия на месяц
Базовые навыки работы с Excel
Постановка цели на последующие 3 месяца (а что же будет дальше)
- Диверсификация;
- Конгруэнтность;
- Обязательства;
- Привычки;
- Эмоции.
Обсуждение формы «Анализ доходов и расходов», «продукты на месяц» и как их заполнять
Качества которые нам помогут
Вопросы - ответы (10 мин.)
Домашнее задание на месяц
Что мы получим после первого месяца:
Понимание размера финансовых потоков в течение месяца (бюджет)
Ответим на главный вопрос «Куда уходят деньги ?»
Анализ расходов по категориям, определение обязательств (их количество, объем) и привычки (повторяющиеся действия с которыми можно работать) и т.д. в процентном отношение
Построение фактического колеса бюджета (реальная картина)
Определение корзины продовольствия на месяц
Базовые навыки работы с Excel
Постановка цели на последующие 3 месяца (а что же будет дальше)
Слайд 5
Урок №2
Финансовый план на два месяца
Программа:
Обратная связь (10 мин. вопросы -
Урок №2
Финансовый план на два месяца
Программа:
Обратная связь (10 мин. вопросы -
ответы)
Диверсификация по пяти категориям
(принцип сообщающихся сосудов)
Корабль нашей мечты
(постановка трех больших финансовых целей)
Обсуждение формы «Диверсификация бюджета», «Обязательные платежи» и как их заполнять
Вопросы и ответы (10 мин.)
Домашнее задание на месяц (рекомендованная книга)
Что мы получим после второго месяца:
Навык постановки и достижения поставленных целей
Навык планирования бюджета на 2 месяца вперед
(жизнь без долгов)
Первые накопления в трех категориях
(вселяет уверенность в себя)
Почувствуете энергию денег (у меня есть деньги всегда)
Навык работы с колесом диверсификации бюджета
(только я отвечаю за свое будущее и будущее моей семьи)
Постановка цели на последующие 2 месяца (как сделать бюджет более эффективным , а цели более реалистичными)
Диверсификация по пяти категориям
(принцип сообщающихся сосудов)
Корабль нашей мечты
(постановка трех больших финансовых целей)
Обсуждение формы «Диверсификация бюджета», «Обязательные платежи» и как их заполнять
Вопросы и ответы (10 мин.)
Домашнее задание на месяц (рекомендованная книга)
Что мы получим после второго месяца:
Навык постановки и достижения поставленных целей
Навык планирования бюджета на 2 месяца вперед
(жизнь без долгов)
Первые накопления в трех категориях
(вселяет уверенность в себя)
Почувствуете энергию денег (у меня есть деньги всегда)
Навык работы с колесом диверсификации бюджета
(только я отвечаю за свое будущее и будущее моей семьи)
Постановка цели на последующие 2 месяца (как сделать бюджет более эффективным , а цели более реалистичными)
Слайд 6
Урок №3
Годовые цели
Программа:
Обратная связь (10 мин. вопросы - ответы)
Принцип треугольника при
Урок №3
Годовые цели
Программа:
Обратная связь (10 мин. вопросы - ответы)
Принцип треугольника при
работе в команде
Обсуждение формы «Годовые цели»
и как ее заполнять
Вопросы и ответы (10 мин.)
Домашнее задание на каждую неделю
в течение месяца (рекомендации просмотра фильма)
Что мы получим после третьего месяца:
Навык постановки конгруэнтных годовых целей
Закрепим навык планирования бюджета на 2 месяца вперед (жизнь без долгов)
Закрепление навыка накопления по пяти категориям
(вселяет уверенность в себя)
Увеличение чувства энергии денег (у меня есть деньги всегда)
Закрепление навыка работы с колесом диверсификации бюджета, контроль по всем шести категориям
(только я отвечаю за свое будущее и будущее моей семьи).
Постановка цели на последующий месяц (как сделать цели более реалистичными)
Обсуждение формы «Годовые цели»
и как ее заполнять
Вопросы и ответы (10 мин.)
Домашнее задание на каждую неделю
в течение месяца (рекомендации просмотра фильма)
Что мы получим после третьего месяца:
Навык постановки конгруэнтных годовых целей
Закрепим навык планирования бюджета на 2 месяца вперед (жизнь без долгов)
Закрепление навыка накопления по пяти категориям
(вселяет уверенность в себя)
Увеличение чувства энергии денег (у меня есть деньги всегда)
Закрепление навыка работы с колесом диверсификации бюджета, контроль по всем шести категориям
(только я отвечаю за свое будущее и будущее моей семьи).
Постановка цели на последующий месяц (как сделать цели более реалистичными)
Слайд 7
Урок №4
Финансовый план на 10 лет
Программа:
Обратная связь (10 мин.
Урок №4
Финансовый план на 10 лет
Программа:
Обратная связь (10 мин.
вопросы - ответы)
Обсуждение формы «Финансовый план на 10 лет»
и как ее заполнять
Вопросы и ответы (10 мин.)
Домашнее задание на месяц
Что мы получим после четвертого месяца:
Постановка достижимых целей на 10 лет
Закрепим навык планирования бюджета на 2 месяца вперед (жизнь без долгов)
Закрепим навык накопления по шести категориям
(вселяет уверенность в себя)
Закрепим чувство энергии денег (у меня есть деньги всегда)
Закрепим навык работы с колесом диверсификации бюджета, контроль по всем шести категориям
(только я отвечаю за свое будущее и будущее моей семьи).
Обсуждение формы «Финансовый план на 10 лет»
и как ее заполнять
Вопросы и ответы (10 мин.)
Домашнее задание на месяц
Что мы получим после четвертого месяца:
Постановка достижимых целей на 10 лет
Закрепим навык планирования бюджета на 2 месяца вперед (жизнь без долгов)
Закрепим навык накопления по шести категориям
(вселяет уверенность в себя)
Закрепим чувство энергии денег (у меня есть деньги всегда)
Закрепим навык работы с колесом диверсификации бюджета, контроль по всем шести категориям
(только я отвечаю за свое будущее и будущее моей семьи).
- Предыдущая
Социальная политика государстваСледующая -
Haloween. Страшно и смешно