Школьная лига Роснано. Разговор третий. Стратегии и развитие

Июль 31, 2022

Главная
Финансы
Школьная лига Роснано. Разговор третий. Стратегии и развитие

Содержание

4. Сегодня образовательная отрасль – аутсайдер по отдаче на год профессионального обучения – а это характеристика качества
6. Школы и Храмы
7. Образовательная политика Принятые государством ПРАВИЛА своего поведения по отношению к системе образования и ее элементам, взаимосвязям
8. СТРАТЕГИЯ ГОСУДАРСТВА КОРПОРАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ реализуется в эгоистических интересах властвующего социального слоя (корпорации) за счёт снижения уровня
10. Ключевая цель и проблема стратегирования содержится в ответе на вопрос: Что надо сделать, чтобы перейти в
11. ФУТУРОШОК…шок будущего Новые скорости жизни Новые роли…новые технологии Новые модели общения Новые модели семьи…образования..обращения денег.. «…шок
12. Если сравниваем себя с другими, то… Межстрановых рейтингов = более 30 видов Статистические базы данных =
13. НАПРИМЕР, Россия в индексе Социального развития Россия в рейтинге социального развития в 2017 году заняла 67
14. ГДЕ Мы в страновых сравнениях….
15. Количество детей, родившихся в РСФСР и в РФ (млн. чел)
16. Западный и восточный подходы к стратегированию…. ЗАПАД: …от Аристотеля и базирующееся на предположении, что один человек
17. ВОСТОК- ЗАПАД: стратегирование ЗАПАД: человек строит мир по своему образу и подобию (по цели); ВОСТОК: человек
18. Детство в России: множество институтов и родители. РОДИТЕЛИ: практически нет практики выработки осмысленного отношения к рождению
19. ОТВЕТ О ТОМ, ЗАЧЕМ НУЖНЫ ДЕТИ, ИСЧЕЗ Он дается частично Министерство обороны (нужна армия) Бизнес по
20. Что будет влиять на институт ДЕТСТВА 2020 – 2030 ? Смена поколений управленцев ( основные места
22. СТРАТЕГИЯ России 2020: образ страны Привлекательная для жизни Статус одного из мировых лидеров Глобально конкурентоспособная Инновационная
23. Институт семьи: смена парадигмы Теория Второго демографического перехода человечества: от баланса высокой смертности и высокой рождаемости
24. Институт семьи: смена парадигмы Согласно новой парадигме типичными сожителями могут быть «говорит Европа»- «высокоресурсные» люди –
25. БАЗОВЫЙ ДРАЙВЕР- ТЕХНОЛОГИИ
26. "Российская аудитория интернета – крупнейшая в Европе, превышает 80 миллионов пользователей, из них 62 миллиона человек
27. К 2016: в результате развития ШПД и беспроводного доступа около 90% населения страны присутствует в Интернете
28. Технологии: «Точка бога» 2022: В результате развития цифровых и мобильных технологий вся поддающаяся оцифровке информация (в
29. Технологии: Когнитивная революция 2015-20: Массовизация когнитивных технологий (технологии обмена информацией «нервная система–компьютер–сеть» + нано- и биотехнологии
30. Младшеклассники подают больше надежд, чем нынешние выпускники школ : поколение Z. Фото: EPA ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
31. Школа: Стабильная деградация До 2015-16 ?: Выход из ситуации стабильной деградации учителей (непрестижно, бедно, двойной ухудшающий
32. Школа: Внешнее давление на Систему К 2020 году : Развитие внесистемного образование и рост его доступности
33. Школа: Смена дискурса 2015 2030 Школьная Система Учителя учат учеников Профессиональные педагоги «Школа» как множество форм
34. Школа: новые «старые» навыки 2017 2024 Неординарное мышление Инновационное и адаптивное мышление – умение думать вне
35. Триггеры: факторы, переключающие драйверы 2015 2020 2025 2030 2050 ….. Смена образовательных лидеров и политик ?
37. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Сегодня образовательная отрасль – аутсайдер по отдаче на год профессионального обучения

– а это характеристика качества человеческого капитала. Относительная эффективность образования и здравоохранения

Слайд 5

Слайд 6

Школы и Храмы

Слайд 7

Образовательная политика
Принятые государством ПРАВИЛА своего поведения по отношению к системе образования

и ее элементам, взаимосвязям и взаимодействиям м\у ними, включая само государство как элемент системы образования и осуществление действий в соответствии с этими правилами
Источник: www.umj.ru/index.php/pub/inside/1016/

Слайд 8

СТРАТЕГИЯ ГОСУДАРСТВА
КОРПОРАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ реализуется в эгоистических интересах властвующего социального слоя (корпорации)

за счёт снижения уровня жизни граждан.
СОЦИАЛЬНО ЭФФЕКТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ обеспечивает устойчивый рост конечного продукта в оптимальной структуре для граждан, достижение полной занятости, отсутствие инфляции и справедливое распределение доходов.
ЛИБЕРАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ означает, что экономика государства становится все более открытой для свободного движения товаров и капиталов.
РЕГУЛИРУЕМАЯ СТРАТЕГИЯ проявляется в установлении государством контроля за движением товаров и капиталов.
МОБИЛИЗАЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ требуется для выживания государства, когда оно усиливает прямое вмешательство в производство и внешнеэкономические связи.

Слайд 9

Слайд 10

Ключевая цель и проблема стратегирования содержится в ответе на вопрос:

Что надо сделать, чтобы перейти в желаемое будущее?
Стратегирование – это «обратный порядок действий» – от желаемого будущего к настоящему сегодня

Слайд 11

ФУТУРОШОК…шок будущего
Новые скорости жизни
Новые роли…новые технологии
Новые модели общения
Новые модели семьи…образования..обращения денег..

«…шок будущего – как ошеломляющая растерянность, вызванная преждевременным наступлением будущего..»
Термин «футурология» предложил социолог Осип Флехтхайм (Ossip K. FlechtheimТермин «футурология» предложил социолог Осип Флехтхайм (Ossip K. Flechtheim) в 1943 году…...

Слайд 12

Если сравниваем себя с другими, то…
Межстрановых рейтингов = более 30 видов
Статистические

базы данных = около 60
Индексы межстрановых сравнений = более 25
Режим доступа: http://russiancouncil.ru/spec/stat/index.php?active_id_10=33

Слайд 13

НАПРИМЕР, Россия в индексе Социального развития
Россия в рейтинге социального развития в 2017

году заняла 67 место из 128 возможных ( в 2014 было 80 место).
Относительно низкие показатели России : качество здравоохранения, низкий уровень экологической устойчивости, низкий уровень толерантности и социальной вовлеченности, проблемы личной безопасности.
Относительно высокие показатели России: питание; доступ к основной медицинской помощи; уровень образования.
Замыкают рейтинг неблагополучные африканские государства:
Нигер, Афганистан, Ангола, Бурунди, Центрально-Африканская Республика и Чад.

Слайд 14

ГДЕ Мы в страновых сравнениях….

Слайд 15

Количество детей, родившихся в РСФСР и в РФ (млн. чел)

Слайд 16

Западный и восточный подходы к стратегированию….
ЗАПАД: …от Аристотеля и базирующееся на

предположении, что один человек или небольшая группа людей (мыслитель-стратег) может придумать новый мир и, надавливая на ключевые рычаги, перевести сегодняшний мир в нужное состояние.
ВОСТОК(китайское, потом японское и индийское) от Лао-цзы, наоборот считало, что один человек принципиально не в состоянии изменить мир, но сделать это можно вместе, когда все постепенно становятся носителями другого мира, т.е. реализуют его.
ЗАПАД: движение «цель – средство – событие - эффект»,
ВОСТОК: движение в схеме «условие - следствие», т.е. китаец в своей культуре стратегирования не имеет целей, а опирается на «естественное» развитие ситуации, из которой «случается» результат, при постепенном накоплении потенциала для решающего действия (преобразования).

Слайд 17

ВОСТОК- ЗАПАД: стратегирование
ЗАПАД: человек строит мир по своему образу и подобию

(по цели);
ВОСТОК: человек направляет развитие ситуации в нужное русло, не изменяя всех под себя (по принципу «и с врагом надо договариваться, так как живем вместе»).
Если у европейца что-то не получается, то он будет биться до конца подбирая нужное средство и событие (по принципу «главное уничтожить врага»), а китаец будет двигаться по ситуации, так, чтобы враг сам сдался (то есть сохранить врага, но с нужной позицией).
Общим местом в двух культурах является отрицание чрезмерного усилия, приводящее к избытку эффективности (например, демонстрация успешности, приводящее к лишней зависти, желанию подпортить и пр.), а значит ведущая к нежелательному результату (мгновенная успешность).

Слайд 18

Детство в России: множество институтов и родители.
РОДИТЕЛИ:
практически нет практики выработки

осмысленного отношения к рождению детей
латентное (неявное) знание о воспитании детей в значительной степени утеряно
образ ребенка размыт и конфликтен
большая часть жизни ребенка вызывают тревогу
ИНСТИТУТЫ не вырабатывают ответ на вопрос, зачем нужны дети, а:
ШКОЛА: ведущий принцип – удержание дисциплины
МЕДИЦИНА: усиливает медикализацию процесса рождения
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ: смещает взгляд с обычных детей на больных, несчастных и обездоленных, на конкретные случаи
и т.д.

Слайд 19

ОТВЕТ О ТОМ, ЗАЧЕМ НУЖНЫ ДЕТИ, ИСЧЕЗ
Он дается частично
Министерство обороны (нужна

армия)
Бизнес по производству детских товаров (нужны потребители)
Родители (по привычке)
Государство ( налогоплательщики)
АДМИНИСТРАТИВНО-ПРЕДМЕТНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СФЕРЫ
Сфера закрыта профессионалами, для которых профессия диктует то или иное отношение к детству. Оно не совпадает у разных игроков. Общее смысловое поле не сформировано.

Слайд 20

Что будет влиять на институт ДЕТСТВА 2020 – 2030 ?
Смена поколений

управленцев ( основные места во власти, бизнесе займет поколение людей, не живших в СССР и не имеющих ценностей «великой державы», ценностей общей идеи… (…поколение Y…. )
Смена электората – политика не сможет ориентироваться на пенсионеров советской эпохи
Смена поколения педагогов …
Технологическая «пробка» - единовременный выход из строя инфраструктур, созданных в советское время Возрастающая эксплуатация природных ресурсов… проблемы экологии
Демографический спад, резкое снижение количества трудоспособного населения…рост вакансий на учительские должности Миграционный «поток» … проблемы коммуникаций …слабеющее здоровье нации
Виртуальное проклятье…атомизация детей ( поколение Z…)
Агрессивное детство и юношество
Новая модель семьи …

Слайд 21

Слайд 22

СТРАТЕГИЯ России 2020: образ страны
Привлекательная для жизни
Статус одного из мировых лидеров
Глобально

конкурентоспособная

Инновационная

Слайд 23

Институт семьи: смена парадигмы
Теория Второго демографического перехода человечества: от баланса

высокой смертности и высокой рождаемости к равновесию низкой смертности и низкой рождаемости объясняет сожительство идейными причинами.
С одной стороны, отступают общественные нормы, предписывающие «обязательность» брака.
С другой стороны, сами люди выбирают не традиционную семейную жизнь, а более равноправное, хотя и более автономное и индивидуалистичное, партнерство.

Слайд 24

Институт семьи: смена парадигмы
Согласно новой парадигме типичными сожителями могут

быть
«говорит Европа»- «высокоресурсные» люди – с хорошим образованием и доходом….стремление не брать на себя материальную ответственность за семью (для мужчин), попытка избежать превращения в «бесплатную домработницу» (для женщин), боязнь связывать себя серьезными отношениями с ненадежным человеком и пр.
или Наоборот, «говорит США» - сожительство – отнюдь не для элиты, – Pattern of Disadvantage (Паттерн неблагоприятных условий): партнерство предпочитают малообразованные люди с низкими доходами, причина такого выбора – неуверенность в своих возможностях. Такие люди «не являются привлекательными для брака сами, и на брачном рынке также могут претендовать на не самых привлекательных, с точки зрения человеческого капитала, партнеров», – … сожительство служит альтернативой одиночеству.

Слайд 25

БАЗОВЫЙ
ДРАЙВЕР-
ТЕХНОЛОГИИ

Слайд 26

"Российская аудитория интернета – крупнейшая в Европе, превышает 80 миллионов пользователей,

из них 62 миллиона человек выходят в онлайн ежедневно." (из выступления Президента РФ В.Путина на Первом российском форуме «Интернет Экономика», 22.12.2015)

Слайд 27

К 2016: в результате развития ШПД и беспроводного доступа около 90%

населения страны присутствует в Интернете

Технологии: «Все в сети»

2018: по Форсайту - минимальный (бесплатный) доступ в Сеть дает государство. ОДНАКО в 2016 году законы Яровой ( «О Противодействии терроризму») «мешают» реализации форсайта
К 2018-2020:
Обязательный универсальный идентификатор личности в Интернете

Слайд 28

Технологии: «Точка бога»
2022:
В результате развития цифровых и мобильных технологий вся

поддающаяся оцифровке информация (в т.ч. культурное наследие и описания технологий) хранится в сЕти и доступна из любой точки планеты

2020: Принципиальный пересмотр моделей управления знаниями, включая науку, образование и управление архивами

Слайд 29

Технологии: Когнитивная революция
2015-20: Массовизация когнитивных технологий (технологии обмена информацией «нервная система–компьютер–сеть»

+ нано- и биотехнологии для усиления возможностей нервной системы)

2017: «Психоразрыв»: разделение пользователей и не-пользователей «когнитивных» продуктов
2022: HTTP-2 (Human Thought Transfer Protocol): возникновение протоколов прямого обмена информацией ( передача человеческой мысли) между нервными сетями через Сеть.
2020: Вторая психоделическая революция (DIY Do It Yourself — рус. «сделай это сам»)

Слайд 30

Младшеклассники подают больше надежд, чем нынешние выпускники школ : поколение Z. Фото:

EPA

ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Слайд 31

Школа: Стабильная деградация
До 2015-16 ?:
Выход из ситуации стабильной деградации учителей

(непрестижно, бедно, двойной ухудшающий отбор…)
Ухудшение качества учеников: плохое здоровье, плохая подготовка в семье, снижение мотивации к учебе, «империя клавиш»
Школа нужна в основном как «камера хранения» детей

Демографический спад и «сворачивание» школьной системы идут параллельно, делая ухудшение менее заметным

антидрайвер

Слайд 32

Школа: Внешнее давление на Систему
К 2020 году : Развитие внесистемного образование

и рост его доступности благодаря сети
К 2025: Учителя-непедагоги
2015-2025: Запрос от работодателей на развитие надпредметного образования для среды с возрастающей неопределенностью

Государство теряет стратегическое
влияние на Школу, удерживая только административные и хозяйственные функции

драйвер

Слайд 33

Школа: Смена дискурса
2015
2030
Школьная Система
Учителя учат учеников
Профессиональные педагоги
«Школа» как множество форм обучения
Учителя

как наставники, «учителя» и «ученики» взаимно обучаются

Профессионалы как педагоги

Школа (традиционная) – «для жизни»

(Традиционная) школа –
для неудачников????

Слайд 34

Школа: новые «старые» навыки
2017
2024
Неординарное мышление
Инновационное и адаптивное мышление – умение

думать вне заданных траекторий

Мультиязычность и мультикультурность

Проектное мышление

Аналитические способности, умение «фильтровать» информацию

Социальный
Интеллект

НАВЫКИ 21 века
В каждой стране набор различается, но всегда это имеет отношение к навыкам,
необходимым в 21 веке ‒ критическое мышление
навыки коммуникации и совместной работы,
творческий подход,
навыки поведения в цифровой среде.

Экологическое мышление

Слайд 35

Триггеры: факторы, переключающие драйверы
2015 2020 2025 2030 2050 …..
Смена образовательных лидеров

и политик ?

Изменения в законодательстве
о налоговых льготах для образовательных инвесторов ??

Блокировка или поддержка «контр-прогрессивных» коалиций? (отн. новых образовательных технологий, в т.ч. когнитивных)

Изменения в пенсионном законодательстве …трудовом кодексе ?

Трансформация ЕГЭ
в независимую систему
оценивания

Школьная лига Роснано. Разговор третий. Стратегии и развитие

Содержание

Сегодня образовательная отрасль – аутсайдер по отдаче на год профессионального обучения

Школы и Храмы

Образовательная политикаПринятые государством ПРАВИЛА своего поведения по отношению к системе образования

СТРАТЕГИЯ ГОСУДАРСТВАКОРПОРАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ реализуется в эгоистических интересах властвующего социального слоя (корпорации)

Ключевая цель и проблема стратегирования содержится в ответе на вопрос:

ФУТУРОШОК…шок будущегоНовые скорости жизниНовые роли…новые технологииНовые модели общенияНовые модели семьи…образования..обращения денег..

Если сравниваем себя с другими, то…Межстрановых рейтингов = более 30 видовСтатистические

НАПРИМЕР, Россия в индексе Социального развитияРоссия в рейтинге социального развития в 2017

ГДЕ Мы в страновых сравнениях….

Количество детей, родившихся в РСФСР и в РФ (млн. чел)

Западный и восточный подходы к стратегированию….ЗАПАД: …от Аристотеля и базирующееся на

ВОСТОК- ЗАПАД: стратегированиеЗАПАД: человек строит мир по своему образу и подобию

Детство в России: множество институтов и родители.РОДИТЕЛИ: практически нет практики выработки

ОТВЕТ О ТОМ, ЗАЧЕМ НУЖНЫ ДЕТИ, ИСЧЕЗОн дается частичноМинистерство обороны (нужна

Что будет влиять на институт ДЕТСТВА 2020 – 2030 ?Смена поколений

СТРАТЕГИЯ России 2020: образ страныПривлекательная для жизниСтатус одного из мировых лидеровГлобально

Институт семьи: смена парадигмы Теория Второго демографического перехода человечества: от баланса

Институт семьи: смена парадигмы Согласно новой парадигме типичными сожителями могут

БАЗОВЫЙ ДРАЙВЕР-ТЕХНОЛОГИИ