Аттестационная работа. План-конспект урока с использованием элементов исследовательской деятельности. Испарение и конденсация
Содержание
- 2. Полное наименование ОУ: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 Вид учреждения: Средняя общеобразовательная школа
- 3. Класс: 8 класс Раздел программы: Изменение агрегатного состояния вещества. Тема урока: Испарение и конденсация Цель урока:
- 4. Планируемые результаты: Предметные: учащиеся научатся объяснять явления испарения и конденсации с точки зрения МКТ Личностные: у
- 5. Оборудование для эксперимента
- 6. Содержание урока: 1. Приветствие учителя. 2. Перед вами лежат предметные стекла. Подышите на них. Что вы
- 7. – Каковы основные положения молекулярной теории строения вещества? – В каких агрегатных состояний может находиться вещество?
- 8. 4. Объяснение нового материала с записью в тетрадь. Работа в группах. Выдвигаем гипотезы, от чего зависит
- 9. Проверка второй гипотезы: скорость испарения зависит от площади испаряемой жидкости. Капнем по одной капли воды на
- 10. Проверка третьей гипотезы: скорость испарения зависит от рода жидкости. На салфетку из пипетки капнули три капли:
- 11. Проверка четвертой гипотезы: скорость испарения зависит от наличия ветра На две салфетки капнем по одной капли
- 12. Обсуждение результатов эксперимента. Выводы. Выдвинем еще одну гипотезу: при испарении температура понижается. Проверим ее на опыте.
- 13. 5.Ответы на вопросы учителя. -Почему для определения направления ветра жители степей окунают руку в воду и
- 15. Скачать презентацию