Электризация тел. Два рода электрического заряда

Слайд 2

Цель урока: Сформировать новые знания и умения по теме «Электризация тел.

Цель урока: Сформировать новые знания и умения по теме «Электризация тел. Два

рода электрического заряда»

2. Задачи:
познакомить с начальными представлениями об электрическом заряде, о взаимодействии заряженных тел, о существовании двух видов зарядов;
научить решать качественные задачи по теме
развивать мышление, умения анализировать, сравнивать, делать логические выводы;
пробудить у учащихся интерес к научно – популярной литературе, к изучению предпосылок открытия существования двух видов зарядов и их взаимодействия.

Слайд 3

Электрические явления Ресурс №1

Электрические явления

Ресурс №1

Слайд 4

Ресурс №2

Ресурс №2

Слайд 5

РАБОТА В ГРУППАХ (10 МИН) Изучение электризации различных тел. Вывод: 1)

РАБОТА В ГРУППАХ (10 МИН)

Изучение электризации различных тел.
Вывод:
1) Один из

видов электризации-это трение, соприкосновение тел.
2) При этом участвуют всегда два (или больше) тела.
3) Электризуются оба тела.
3 группа
Взаимодействие двух заряженных тел
Вывод:
Одно и то же тело при электризации может зарядиться в одном случае положительно, а в другом – отрицательно, в зависимости от вещества тела, с которым оно соприкасается.

Изучение взаимодействия заряженных тел. Два рода зарядов.
Вывод:в природе существуют два вида электрических зарядов. Тела, имеющие электрические заряды одинакового знака отталкиваются, а тела имеющие заряды противоположного знака притягиваются.

1 группа

2 группа

Слайд 6

: Почему нити прилипают к гребням чесальных машин, применяющихся в текстильной

: Почему нити прилипают к гребням чесальных машин, применяющихся в текстильной

промышленности, и при этом часто путаются и рвутся? Для борьбы с этим явлением в цехах искусственно создают повышенную влажность воздуха. Зачем это делают?
(нити на гребнях чесальных машин электризуются и прилипают к гребням. Повышенная же влажность препятствует их электризации).
. Какие меры предосторожности надо принять, чтобы при переливании бензина из одной цистерны в другую он не воспламенился?
(Во время перевозки и при переливании бензин электризуется, может возникнуть искра, и бензин вспыхнет. Чтобы этого не произошло, обе цистерны и соединяющий их трубопровод заземляют).
2. Для заземления цистерны бензовоза к ней прикрепляют стальную цепь, нижний конец которой несколькими звеньями касается земли. Почему такой цепи нет у железнодорожной цистерны?
(Потому, что железнодорожная цистерна заземлена через колеса рельса)
Слайд 7

Закрепление С каким явлением вы сегодня познакомились? • Какие вы знаете

Закрепление

С каким явлением вы сегодня познакомились? • Какие вы знаете заряды? Как

они создаются? • Как ведут себя заряженные тела? • Сколько тел участвует в электризации? • Если заряженное тело притягивается к стеклянной палочке потёртой о шелк, то оно заряжено….? • Если два заряженных тела отталкиваются друг от друга, то они заряжены…? • Если погладить кошку рукой, то рука зарядится…,а мех животного…? • Почему слово «янтарь» связывают с понятием электризации?
Слайд 8

Рефлексия 1.Скаким настроением вы работали на уроке, было вам интересно или

Рефлексия
1.Скаким настроением вы работали на уроке, было вам интересно или

нет?
2.Каквы оцениваете свою деятельность на уроке, все ли было понятно?
3.Как считаете, новый материал полезен в жизни, производстве, быту?