Геометрические задачи в ЕГЭ Презентация учителя МБОУ «Знаменская средняя общеобразовательная школа» Орловского района Орлов

Содержание

Слайд 2

ЕГЭ Сегодня многие выпускники, 11- классники реально боятся сдавать ЕГЭ по

ЕГЭ

Сегодня многие выпускники, 11- классники реально боятся сдавать ЕГЭ по математике.

А если человек боится, то, как известно, чтобы запугать его еще сильнее, никаких особых усилий прилагать не нужно. Поэтому надо научиться решать минимум заданий. Программа минимум в этом случае – научиться решать задачи уровней B1, B2, B4, B5, B7 как самые что ни на есть простые. Геометрические задачи:простые-В3,В6,сложнее-В9,В11,сложные - С2, повышенной сложности - С4.
Слайд 3

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами, а именно:

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами, а

именно:
1.Решать планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей)
2. Решать простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов); использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы
3.Определять координаты точки; проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами

Проверяемые требования (умения)

Слайд 4

Решение В11

Решение В11

Слайд 5

Варианты задач: Задача1 Задача 2

Варианты задач:

Задача1
Задача 2

Слайд 6

Задание №1 Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке ( все двугранные углы прямые).

Задание №1
Найдите объем многогранника,
изображенного на рисунке ( все двугранные углы прямые).

Слайд 7

Задание №2 Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке(все двугранные углы прямые).

Задание №2

Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке(все двугранные углы

прямые).
Слайд 8

Найдем объем большего прямоугольного параллелепипеда(V1), в котором длина(а) равна 4,ширина(b) равна

Найдем объем большего прямоугольного параллелепипеда(V1), в котором длина(а) равна 4,ширина(b)

равна 3,а высота(с) равна 5. Затем находим объем малого прямоугольного параллелепипеда(V2), в котором длина(а) равна 3,ширина(b) равна 1,а высота(с) равна 3(по построению 5 – 2 = 3).
V = V1 – V2
По формуле объема для
прямоугольного параллелепипеда:
V = abc
V1 = 4∙3∙5 = 60 (м3)
V2 = 3∙1∙3 = 9 (м3)
V = 60 – 9 = 51 (м3)
Ответ: 51

Решение:

Слайд 9

Решение: Площадь поверхности данного многогранника равна сумме площадей параллелепипедов со сторонами

Решение:

Площадь поверхности данного многогранника равна сумме площадей параллелепипедов со сторонами

3,3,2,5,1:
S = S1 + S2 + S3 + S4 + S5 + S6
S1 = 2∙3∙3 = 18
S2 = 3∙5 = 15
S3 = 2(5∙3 - 2∙1) = 26
S4 = 2∙1,5∙3 = 9
S5 = 2∙1∙3 = 6
S6 = 2∙3 = 6
S = 18 + 15 + 26 + 9 + 6 + 6 = 80
Ответ: 80.
Слайд 10

Устные упражнения

Устные упражнения

Слайд 11

Что собой представляют задания части В3? Задание В3 является геометрической задачей.

Что собой представляют задания части В3?

Задание В3 является геометрической задачей.
Задача настолько может быть

легкой, что с ней может справиться и второклассник, впервые познакомившийся с понятием “площадь”. 
Слайд 12

Для успешного решения задач типа В3 необходимо: Уметь выполнять действия с

Для успешного решения задач типа В3 необходимо:

Уметь выполнять действия с геометрическими

фигурами, координатами векторов.
Решать планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей).
Моделировать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать  построенные модели с использованием геометрических понятий и  теорем, аппарата алгебры; решать практические задачи, связанные с  нахождением геометрических величин.
Слайд 13

Для успешного решения задач типа В3 необходимо: Повторить материал по темам:

Для успешного решения задач типа В3 необходимо:

Повторить материал по темам:
Планиметрия.
Треугольник.
Параллелограмм, прямоугольник,

ромб, квадрат.
Трапеция.
Окружность и круг.
Площадь треугольника, параллелограмма, трапеции, круга, сектора.
Слайд 14

Возможные задания: Задание №1 Задание №2 Задание №3 Задание №4 Задание №5 Задание №6

Возможные задания:

Задание №1
Задание №2
Задание №3
Задание №4
Задание №5
Задание №6

Слайд 15

Задание: Найдите площадь части круга S, изображенного на клетчатой бумаге с

Задание:

Найдите площадь части круга S, изображенного на клетчатой бумаге с размером

клетки 1 см x 1 см. В ответ запишите S/ π .
Слайд 16

Решение: Площадь круга находиться по формуле: S = πR², где R

Решение:

Площадь круга находиться по формуле: S = πR², где R - радиус.
В

нашем случае  R = 3 см.
Однако на рисунке заштрихован не весь круг, а лишь его четвертинка (т.к. угол между двумя радиусами, которые ограничивают заштрихованную часть составляет 90º)   
Тогда площадь заштрихованной части S = 0,25π ∙ 3² = 2,25 π (см²)
Ответ: 2,25 
Слайд 17

Задание: Найдите площадь трапеции, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки

Задание:

Найдите площадь трапеции, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1

см x 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
Слайд 18

Решение: Площадь трапеции находиться по формуле: S = 0,5∙(a+b)∙h, где а,

Решение:
Площадь трапеции находиться по формуле: S = 0,5∙(a+b)∙h,
где а, b - основания трапеции;

h - ее высота.
В нашем случае  а = 9 см; b = 5 см; h = 2 см.
Тогда S = 0,5∙(9+5)∙2 = 14 (см²)
Ответ: 14 см²
Слайд 19

Задание: Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки

Задание:

Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки

1 см x 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
Слайд 20

Решение: Площадь треугольника находиться по формуле: S = 0,5∙a∙h, где а

Решение:
Площадь треугольника находиться по формуле: S = 0,5∙a∙h,
где а - основание

треугольника; h - его высота.
В нашем случае  а = 6 см;  h = 5 см.
Тогда S = 0,5 ∙ 6 ∙ 5 = 15 (см²)
Ответ: 15 см²
Слайд 21

Задание: Найдите сумму координат вектора

Задание:

Найдите сумму координат вектора

Слайд 22

Решение:

Решение:

Слайд 23

Задание: Найдите площадь S кольца, считая стороны квадратных клеток равными 1. В ответе укажите S/π.

Задание:

Найдите площадь S кольца, считая стороны квадратных клеток равными 1.

В ответе укажите S/π.


Слайд 24

Решение: Площадь круга находиться по формуле: S= πR², где R -

Решение:

Площадь круга находиться по формуле:
S= πR², где R - радиус.
Вычтем из

площади большего круга, площадь меньшего
S=S1-S2
S/π=4
Ответ: 4 см²
Слайд 25

Задание:

Задание:

Слайд 26

Решение: Sромба = (d1∙d2)/2, где d1,d2 - диаметры Вычтем из площади

Решение:

Sромба = (d1∙d2)/2, где d1,d2 - диаметры
Вычтем из площади большего ромба,

площадь меньшего. Площадь ромба находим по формуле.
Sф = S2 - S1
S1 = (6∙6)/2 = 18
S2 = (10∙10)/2 = 50
SФ = 50 - 18 = 32
Ответ: 32 см²
Слайд 27

Работа по группам 1,2,3 группы решают задачи В61,2,3 группы решают задачи

Работа по группам

1,2,3 группы решают задачи В61,2,3 группы решают задачи В6,

В91,2,3 группы решают задачи В6, В9, В11
4,5 группы решают задачи С2
Слайд 28

Теория Задание В6. Основы геометрии. Чаще всего встречаются задания на решение

Теория

Задание В6. Основы геометрии. Чаще
всего встречаются задания на решение
треугольников, но знать

надо все фигуры
планиметрии. Необходимые знания: виды
треугольников; понятия биссектрисы,
медианы, высоты; тригонометрические
функции и их значения; основное
тригонометрическое тождество; формулы
приведения; теорема Пифагора. И помните
при правильном решении ответ получается
точно без корня.
Слайд 29

Типичные ошибки при решении задания В6 в ЕГЭ выпускник чаще всего

Типичные ошибки при решении задания В6 в ЕГЭ

выпускник чаще всего может

перепутать катет с гипотенузой;
выпускник чаще всего не знает или неверно записывает отношение сторон при использовании тригонометрических функций;
Слайд 30

Задания для решения Задача 1 Задача 2 Задача 4 Задача 3 Задача 5

Задания для решения

Задача 1

Задача 2

Задача 4

Задача 3

Задача 5

Слайд 31

Задача 1 В равнобедренном треугольнике ABC c основанием AC боковая сторона

Задача 1

В равнобедренном треугольнике ABC c
основанием AC боковая сторона АВ
равна 15,а

высота, проведенная к
основанию, равна 9. Найдите косинус
угла А.
Слайд 32

Решение: Т.к (прилежащий катета/ гипотенузу) Найдем АН. По т.Пифагора из ∆

Решение:

Т.к
(прилежащий катета/ гипотенузу)
Найдем АН.
По т.Пифагора из ∆ АВН:
следовательно,

А

С

В

H

15

9

Ответ:

0,8
Слайд 33

Задача 2: В ∆ АВС С равен 90°, , . Найти АВ.

Задача 2:

В ∆ АВС С равен 90°,
, .
Найти

АВ.
Слайд 34

Решение: А В С Нам известен прилежащий катет, следовательно, зная синус

Решение:

А

В

С

Нам известен прилежащий катет, следовательно, зная синус угла А можно

найти его косинус.
По основному тригонометрическому тождеству:
По определению косинуса :

Ответ: 28

;

Слайд 35

Задача 3: В треугольнике АВС угол С равен 90°, , AC = 3. Найдите tg A.

Задача 3:

В треугольнике АВС угол С
равен 90°, , AC = 3.
Найдите

tg A.
Слайд 36

Решение: С А В 3 Ответ: 2

Решение:

С

А

В

3

Ответ: 2

Слайд 37

Задача 4: В треугольнике АВС угол С равен 90°, СН-высота,ВС=10, СН = . Найти sin A.

Задача 4:

В треугольнике АВС угол С равен 90°,
СН-высота,ВС=10, СН =

.
Найти sin A.
Слайд 38

Решение: А В С Н 10 Т.к. Из ∆НВС по т.Пифагора

Решение:

А

В

С

Н

10

Т.к.
Из ∆НВС по т.Пифагора найдем НВ:
По свойству высоты СН:
АВ=100, следовательно

Ответ:

0,1
Слайд 39

Задача 5: В треугольнике АВС угол С равен 90°, , ВС

Задача 5:

В треугольнике АВС угол С равен 90°,
, ВС

= 7.
Найдите тангенс внешнего угла при вершине А.
Слайд 40

Решение: По т.Пифагора найдем АС: Найдем Зная, что tg A= -

Решение:

По т.Пифагора найдем АС:
Найдем
Зная, что tg A= - tg BAM
tg BAM=

-1

Ответ: -1

Слайд 41

Решение задач типа В9

Решение задач типа В9

Слайд 42

Основной справочный материал

Основной справочный материал

 

Слайд 43

Задача №1. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 известно, что D1B= , BB1=3,

Задача №1.
В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 известно, что
D1B= , BB1=3, A1D1=4.

Найти длину ребра A1B1.
Посмотреть решение.
Задача №2.
В правильной треугольной пирамиде SABC медианы основания пересекаются в точке R. Площадь треугольника ABC равна 30, объем пирамиды равен 210. Найдите длину отрезка RS.
Посмотреть решениеПосмотреть решение.
Задача №3.
Найдите квадрат расстояния между вершинами B и D1 прямоугольного параллелепипеда ABCDA1B1C1D1, для которого AB=4, AD=6,AA1=5.
Посмотреть решениеПосмотреть решение.


Слайд 44

Задача № 4. Осевое сечение конуса- равносторонний треугольник, площадь которого равна

Задача № 4.
Осевое сечение конуса- равносторонний треугольник, площадь которого
равна .

Найти высоту конуса.
Посмотреть решениеПосмотреть решение.
Задача № 5.
Дано два цилиндра. Объем первого равен 12 м³ . Радиус основания второго в два раза меньше, чем первого, а высота в три раза больше.
Требуется найти объем второго цилиндра.
Посмотреть решениеПосмотреть решение.
Задача № 6.
Конус вписан в шар. Радиус основания конуса равен радиусу основания шара. Объем конуса равен 6. Найдите объем шара.
Посмотреть решение.
Слайд 45

ABCDA1B1C1D1 – прямоугольный параллелепипед Задача №1

 

ABCDA1B1C1D1 – прямоугольный параллелепипед

 

Задача №1

Слайд 46

Задача №2

 

Задача №2

Слайд 47

Задача №3

 

Задача №3

Слайд 48

Задача №4

 

Задача №4

Слайд 49

Задача №5

 

Задача №5

Слайд 50

Задача №6

 

Задача №6

Слайд 51

Задания В11 Задача 1 Задача 2

Задания В11

Задача 1
Задача 2

Слайд 52

Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке ( все двугранные углы прямые). Задача 1:

Найдите объем многогранника,
изображенного на рисунке ( все двугранные углы
прямые).

Задача 1:

Слайд 53

V = V1 –V2 По формуле объема для прямоугольного параллелепипеда: V=abc

V = V1 –V2
По формуле объема для прямоугольного параллелепипеда:
V=abc
V1 =

4∙4∙2=32 (м3)
V2 =2∙2∙1=4 (м3)
V =32-4=28 (м3)
Ответ:28.

Решение:

Слайд 54

Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке(все двугранные углы прямые). Задача 2:

Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке(все двугранные углы прямые).

Задача 2:

Слайд 55

Решение: Площадь поверхности данного многогранника равна сумме площадей параллелепипедов со сторонами

Решение:

Площадь поверхности данного многогранника равна сумме площадей параллелепипедов со сторонами

6,5,3,2,7:
S=S1 +S2 +S3 +S4+S5+ S6
S1 =2∙6∙5=60
S2 =7∙5=35
S3 =2(6∙7-2∙3)=72
S4 =2∙2∙5=20
S5 =2∙2∙5=20
S6 =5∙3=15
S=60+35+72+20+20+15=222
Ответ:222.
Слайд 56

Задачи С2:

Задачи С2:

Слайд 57

Ответы

Ответы

Слайд 58

Ответы

Ответы