Методика изучения современной теории строения как фундамента курса органической химии в старшей школе
Содержание
- 2. В школьном курсе органической химии теме «Теория химического строения органических веществ» принадлежит важное место Во-первых, с
- 3. Во-вторых, теория химического строения является ведущей теорией, пронизывающей весь школьный курс органической химии Она представляет собой
- 4. В-третьих, теория химического строения – это важное связующее звено между неорганической и органической химией, поскольку основные
- 5. Теория химического строения отражена в школьном курсе органической химии в виде нескольких основных положений и понятий
- 6. Иными словами, понятие «химическое строение» складывается из понятий последовательности соединений атомов в молекуле и взаимного влияния
- 7. Знание понятия «химическое строение» позволяет далее сделать логический переход к другим понятиям и положением теории А.М.
- 8. Опираясь на положение зависимости свойств от строения веществ, А.М. Бутлеров объяснил явление структурной изомерии Благодаря чему
- 9. Рассмотрение структурной изомерии привело к фактам, противоречившим теории химического строения: обнаружены вещества с одинаковым химическим строением,
- 10. Понятие «химическое строение» дало возможность А.М. Бутлерову высказать мысль: каждому веществу отвечает лишь одна химическая формула,
- 11. Понятия «химическое строение» и «изомерия» позволяют дать объяснение явлению гомологии Понятие «гомология» появилось задолго до теории
- 12. Т.о., основные положения и понятия теории химического строения образуют стройную логическую систему, где компоненты теории взаимосвязаны
- 13. У учащихся еще мало конкретных сведений об органических веществах, отсюда оперировать примерами при рассмотрении строения и
- 14. Содержание темы «Теория химического строения органических соединений» целесообразно излагать в виде лекции с последующим обсуждением на
- 15. Изучение основ теории химического строения органических соединений начинается с рассмотрения вопроса о социально-экономических условиях развития органической
- 16. Наука химия открыла ряд новых веществ, разработала новые технологические процессы Однаконе было теории, обладающей предсказательной силой
- 17. Объективными предпосылками появления теории строения явились: создание атомно-молекулярного учения введение понятия «валентность» установление четырехвалентности атома углерода
- 18. При характеристике взглядов А.М. Бутлерова по вопросу о химическом строении вещества обычно приводят его доклад, произнесенный
- 19. После рассмотрения теоретических взглядов А.М. Бутлерова следует сформулировать основные положения теории химического строения органических соединений При
- 20. При освещении следующего положения – о зависимости свойств веществ от состава и строения – делается вывод:
- 21. Далее учитель переходит к объяснению явления изомерии В ходе конкретизации и уяснения сущности данного явления указываются
- 22. Объяснение вопроса о взаимном влиянии атомов в молекулах для учителя представляет определенные трудности, т.к учащихся только
- 23. По завершении рассмотрения темы «Теория химического строения органических соединений» следует коснуться освещения вопроса о значении теории
- 24. Значение теории химического строения можно свести к следующему: теория химического строения позволила с помощью химических методов
- 25. позволила объяснить многообразие органических соединений внесла новые элементы в содержание атомно-молекулярного учения: порядок расположения атомов в
- 26. Теория строения вещества не только вооружает учащихся определенным объемом теоретических знаний, но и оказывает большое влияние
- 27. Теория химического строения убеждает в том, что на появление нового качества влияют не только количественные и
- 28. Согласно учебной программе систематического курса органической химии рассмотрение темы «Теория химического строения органических соединений» завершается повторением
- 29. Обсуждение вопросов строения атома углерода и электронной природы химической связи должно подготавливать учащихся к пониманию сущности
- 30. Обе темы «Теория химического строения органических соединений» и «Электронная природа химической связи» подготавливают учащихся в целом
- 32. Скачать презентацию