ОГЭ - 1. Экспериментальная» часть

ничего особенно нового делать не надо.
экзаменационная модель 2 содержит задания, предусматривающие выполнение лабораторной работы (реального химического эксперимента).
А вот тут придётся.

В ОГЭ добавили «экспериментальную» часть.

оцениваются в 1 балл, только в том случае, если дан верный ответ.

ответа, если назван только один верный или три ответа, то ставится 1 балл.

2 балла за 3 правильных соответствия. 1 балл за 2 правильных соответствия. 0 – за одно или меньше верных соответствий.

его условии, составить электронный баланс и уравнение окислительно-восстановительной реакции, определить окислитель и восстановитель.
Задание 21 предполагает выполнение двух видов расчетов: вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе и вычисление количества вещества, массы или объема вещества по количеству вещества, массе или объему одного из реагентов или продуктов реакции.
Задание 22 является практико-ориентированным и в модели 1 имеет характер «мысленного эксперимента». Оно ориентировано на проверку следующих умений: планировать проведение эксперимента на основе предложенных веществ; описывать признаки протекания химических реакций, которые следует осуществить; составлять молекулярное и сокращенное ионное уравнение этих реакций.
Задание 23 в экзаменационной работе (модель 2) органично связано по своему содержанию с заданием 22 и имеет характер реального химического эксперимента. Его выполнение требует владения не только названными выше умениями, но и умением безопасного обращения с веществами и лабораторным оборудованием.

Задачи с 20 по 23

«Методы познания веществ и химических явлений»
«Химия и жизнь».

Основные темы

неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементом Т.М.; уравнения химических реакций
Характеризовать: химические элементы от H до Са на основе их положения в Периодической системе Менделеева и особенностей строения их атомов; химические свойства веществ – представителей различных классов неорганических соединений.
Объяснять: физический смысл порядкового номера химического элемента, номеров группы (для элементов главных подгрупп) и периода в Периодической системе; закономерности в изменении свойств химических элементов и их соединений; сущность химических реакций (ОВР и ионного обмена); взаимосвязь веществ
Определять: принадлежность веществ к определенному классу; тип химической реакции по известным классификационным признакам; вид химической связи и степень окисления элементов; возможность протекания реакций ионного обмена
Проводить: опыты, подтверждающие химический свойства изученных классов неорганических веществ; опыты по получению, собиранию и изучению свойств неорганических веществ
Вычислять массовую долю химического элемента в веществе; массовую долю растворенного вещества в растворе; количество вещества, объём или массу вещества по количеству вещества, объёму или массе реагентов или продуктов реакции

То что, нужно уметь!