Содержание
- 2. Цель исследования: Изучить некоторые свойства воды Задачи исследования: Определить: 1. Цвет 2. Форму 3. Вкус 4.
- 3. Все данные исследования занесите в «Дневник юного исследователя» Техника безопасности
- 4. Сравните цвет воды с полосками цветной бумаги Определите цвет воды путём сравнения
- 5. Определите форму воды Основные фигуры: - шар - брус - цилиндр - куб
- 6. Есть ли вкус у воды? С помощью какого органа чувств можно определить вкус?
- 7. Имеет ли вода запах? Всё познаётся в сравнении. Какой орган чувств может нам помочь?
- 8. Проверь себя
- 9. Первый этап исследования закончен. Юные исследователи, вы – молодцы! Потрудились – отдохните. Физкультминутка.
- 10. физкультминутка Воздух Земля Огонь Вода
- 11. Определите: какие вещества вода растворяет, а какие вещества не растворяет?
- 12. Работай по плану: В стакан с водой помести немного вещества. Размешай стеклянной палочкой. Перелей раствор в
- 13. Проверь себя Вода растворяет: соль сахар соду
- 14. Вода не растворяет: мел крахмал
- 15. Чтобы убедиться в точности результатов вашего исследования, обратитесь к микроскопу Рассмотрите крупинки соли. Зарисуйте, что увидели,
- 16. Запись в дневнике
- 17. Зарисуйте в «Дневник исследователя» мел крахмал соль сахар сода
- 18. Знакомая незнакомка Вода
- 19. Задание юным исследователям Узнать: растворяется ли в воде стиральный порошок? растворяется ли в воде глина?
- 32. Скачать презентацию