Содержание
- 2. ДЕВИЗ УРОКА «Без изучения истории науки, вряд ли можно разобраться в самой науке» М. Бертло (Франция)
- 3. ЦЕЛЬ УРОКА: Повторить материал и закрепить знания учащихся об основных исторических сведениях развития химии как науки
- 4. ПРОГРАММА УРОКА: Организационный момент. ИГРА «Звёздный час» ИГРА «Портретная галерея» ИГРА «Алхимическое лото» ИГРА «Даты –
- 5. Задание: дайте правильный ответ ИГРА «ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС»
- 6. ВОПРОС 1: СКОЛЬКО ЭТАПОВ РАЗВИТИЯ ХИМИИ ВЫ ЗНАЕТЕ? ПЕРЕЧИСЛИТЕ ИХ.
- 7. ВОПРОС 2: КАКОВЫ БЫЛИ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ АЛХИМИИ?
- 8. ВОПРОС 3: ЧЕМ ЗНАМЕНИТ ПАРАЦЕЛЬС? ЧТО ОЗНАЧАЕТ ЭТО СЛОВО?
- 9. ВОПРОС 4: ПОЧЕМУ М.В. ЛОМОНОСОВА НАЗЫВАЮТ УЧЁНЫМ –ЭНЦИКЛОПЕДИСТОМ?
- 10. ВОПРОС 5: КАКОЕ ЗНАМЕНИТОЕ СОБЫТИЕ В ХИМИИ ПРОИЗОШЛО В 1860 ГОДУ?
- 11. ВОПРОС 6: НАЗОВИТЕ МИНИМУМ ТРИ КРУПНЫХ СОБЫТИЯ В ХИМИИ, ПРОИЗОШЕДШИХ В XVIII ВЕКЕ?
- 12. ВОПРОС 7: НАЗОВИТЕ МИНИМУМ ДВУХ АНГЛИЙСКИХ ХИМИКОВ И УКАЖИТЕ КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В ХИМИИ ОНИ СДЕЛАЛИ?
- 13. ВОПРОС 8: УКАЖИТЕ ФАМИЛИЮ ЛИШНЕГО УЧЁНОГО И ОБЪЯСНИТЕ ПОЧЕМУ: ДЕМОКРИТ, АР-РАЗИ, АРИСТОТЕЛЬ, АРХИМЕД?
- 14. ВОПРОС 9: М.В. ЛОМОНОСОВ, Ж.Л. ПРУСТ, Д.И. МЕНДЕЛЕЕВ ПОЧЕМУ ЭТИ УЧЁНЫЕ ОБЪЕДИНЕНЫ В ОДНУ ГРУППУ?
- 15. ВОПРОС 10: УСТАНОВИТЕ ЛОГИЧЕСКУЮ СВЯЗЬ МЕЖДУ ТЕМОЙ УРОКА И ПРЕДСТАВЛЕННЫМИ ФОТОГРАФИЯМИ
- 16. ВОПРОС 11: УСТАНОВИТЕ ЛОГИЧЕСКУЮ СВЯЗЬ В РАСПОЛОЖЕНИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ДАТ: IV век до н.э. 1897 год 1920
- 17. ВОПРОС 12: М. СКЛОДОВСКАЯ–КЮРИ, Л. ПОЛИНГ, Ф. СЕНГЕР. ЧЕМ ЗНАМЕНИТЫ ЭТИ ВЕЛИКИЕ УЧЁНЫЕ?
- 18. Задание: назовите этих учёных ИГРА «ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ» (химический диктант)
- 19. 1 2
- 20. 3 4
- 21. 5 6
- 22. 7 8
- 23. 9 10
- 24. 11 12
- 25. ответы Полинг Ломоносов Ар-Рази Нобель Демокрит Кавендиш 7. Семёнов 8. Шееле 9. Менделеев 10. Лавуазье 11.
- 26. Задание: быстрее закройте игровое поле ИГРА «АЛХИМИЧЕСКОЕ ЛОТО»
- 27. Задание: на алхимический знак элемента или вещества нарисуйте и положите современный знак, а на современный –
- 30. Задание: найдите соответствие или выполните расстановку ИГРА «ДАТЫ – КАПЛИ ИСТОРИИ»
- 31. I. Найдите соответствие между датой и событием в химии 1661 1869 1814 1766 А открыт ПЗ
- 32. II. Найдите соответствие между фамилией учёного и датой вручения ему Нобелевской премии по химии Семенов Сенгер
- 33. III. Расставьте в порядке хронологии этапы развития химии А алхимический Б современный В хаотический Г научно-экспериментальный
- 34. IV. Укажите соответствующий порядок букв, расставив в алфавитном порядке фамилии ученых, сделавших открытия А открытие кислорода
- 35. ответы Г А В Б Б В Г А III. ВАДГБ IV. ДБВГА I. II.
- 36. Задание: заполните кроссворд Время 5 минут ИГРА КРОССВОРД «ВЕЛИКИЕ ХИМИКИ»
- 37. ВЕЛИКИЕ ХИМИКИ
- 38. ВЕЛИКИЕ ХИМИКИ
- 40. Скачать презентацию