Состав и действия объекта

Что это такое?

Кто это такой?

Возьми чайник

Налей воды

Поставь на плиту

Вскипяти чай.

Урок № 10

Тема:

(из чего состоит
и что умеет)

?

Состав и действия объекта.

Ставим цели:

Научиться описывать объект, называя его составные части и
действия, которые

Чтобы ответить на вопросы:
«Что такое?
«Кто такой?»
Нужно сообщить о предмете самое главное
Из

Учимся отвечать
на вопросы

карандаш

состоит

оболочка
грифель
ластик

Можно

Рисовать
Точить
Держать в руке
Положить
Вертеть

велосипед

состоит

Колёс
Руля
ПедалейСедла

можно

Ездить
Рулить
Ремонтировать

Узнай предмет
по описанию

Есть корень стебель листья
Его можно срезать,
нюхать, поливать

Состоит из: корпуса, трубки,
и диска.
Можно снимать трубку,
звонить, набирать номер.

НИК

Всё ли верно в описании?

Подключать к электричеству

Электроэлимент

ЧАЙНВОРД

Учимся составлять загадки

Упр. 7 (стр.32)

Есть кольчуга, а не воин.
Есть _веер_,____________
А не_принцесса.________
Есть_крылья,__________
А

Упр.8 (Стр.32)

ёжик

загадка

Не ёлка, а колется
Не клубок,
А катится.
Не паровоз,
А пыхтит.

Упр.8. (Стр.32)

Очки

Загадка

В двух обручах
два озера
с мостом посередине.

Работа в парах

Подумайте и ответьте

Что такое алгоритм?
Какие бывают алгоритмы?
Всегда ли можно