«Объе́кт. Сво́йства и ви́ды объе́ктов»

Содержание

Слайд 2

Фонетическая зарядка

Фонетическая зарядка

Слайд 3

С - Ш ш_а с_а ш_о с_о ш_у с_у Сво́йства объе́кта тва с_тва Сво́йства

С - Ш

ш_а с_а
ш_о с_о
ш_у с_у
Сво́йства объе́кта
тва
с_тва
Сво́йства

Слайд 4

Что бу́дем де́лать на уро́ке? ПЛАН Мы бу́дем: отвеча́ть на вопро́сы говори́ть писа́ть рабо́тать с компью́тером

Что бу́дем де́лать на уро́ке?

ПЛАН
Мы бу́дем:
отвеча́ть на вопро́сы
говори́ть
писа́ть
рабо́тать с компью́тером

Слайд 5

Объе́кт? Объект – это общее название всего окружающего. Приме́ры: Сво́йства объекта- это размер, форма, цвет.

Объе́кт?
Объект –
это общее название всего окружающего.
Приме́ры:
Сво́йства объекта-
это размер, форма, цвет.

Слайд 6

Имя объе́кта ОБЩЕЕ ИМЯ: КОНКРЕТНОЕ ИМЯ: СОБСТВЕННОЕ ИМЯ: ЖИВО́ТНОЕ СОБА́КА ША́РИК

Имя объе́кта

ОБЩЕЕ ИМЯ:

КОНКРЕТНОЕ ИМЯ:

СОБСТВЕННОЕ ИМЯ:

ЖИВО́ТНОЕ

СОБА́КА

ША́РИК

Слайд 7

Имя объе́кта ОБЩЕЕ ИМЯ: КОНКРЕТНОЕ ИМЯ: СОБСТВЕННОЕ ИМЯ: РАСТЕ́НИЕ ЦВЕТО́К РО́ЗА

Имя объе́кта

ОБЩЕЕ ИМЯ:

КОНКРЕТНОЕ ИМЯ:

СОБСТВЕННОЕ ИМЯ:

РАСТЕ́НИЕ

ЦВЕТО́К

РО́ЗА

Слайд 8

Разные объекты имеют одно имя Кран

Разные объекты имеют одно имя

Кран

Слайд 9

Разные объекты имеют одно имя Мы́шка (мышь)

Разные объекты имеют одно имя

Мы́шка (мышь)

Слайд 10

Имя объекта

Имя объекта

Слайд 11

Раздели́ на гру́ппы цвет фо́рма разме́р

Раздели́ на гру́ппы

цвет

фо́рма

разме́р

Слайд 12

Запо́лни табли́цу

Запо́лни табли́цу

Слайд 13

Соедини стрелками названия объектов с качествами, которые с ними связывают

Соедини стрелками названия объектов с качествами, которые с ними связывают

Слайд 14

Назови́ объе́кты

Назови́ объе́кты

Слайд 15

Слайд 16

На день р_ждения Саше купили новый компь_тер. Он будет на нем

На день р_ждения Саше купили новый компь_тер. Он будет на нем


гот_виться к урокам, уч_ться печатать текст, см_треть фильмы и играть
в интер_сные игры.

Зада́ние на компью́тере.
Вставьте пропущенные буквы.

Слайд 17

На день рожде́ния Саше купили новый компью́тер. Он будет на нем

На день рожде́ния Саше купили новый компью́тер. Он будет на нем


гото́виться к урокам, учи́ться печатать текст, смотре́ть фильмы и играть
в интере́сные игры.

Зада́ние на компью́тере.
Вставьте пропущенные буквы.

Слайд 18

Физмину́тка

Физмину́тка

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Посмотри́ табли́цу Ответь на вопросы: А) какой вулкан ниже всех?___________________________ Б) какой вулкан выше всех?__________________________

Посмотри́ табли́цу

Ответь на вопросы:
А) какой вулкан ниже всех?___________________________
Б) какой вулкан выше

всех?__________________________
Слайд 27

Посмотри́ табли́цу Ответь на вопросы: А) кто моложе всех?___________________ Б) кто

Посмотри́ табли́цу

Ответь на вопросы:
А) кто моложе всех?___________________
Б) кто тяжелее всех?___________________
В) кто

ниже всех?______________________
Слайд 28

26 января, были осадки в виде снега, температура воздуха 7 грaдусов

26 января, были осадки в виде снега, температура воздуха 7 грaдусов

мороза, ветер южный.
28 августа, тепло, солнечно, температура воздуха 20 градусов тепла, ветер восточный, осaдков не ожидается.
1З апреля, облачно, температура 13 градусов тепла, ветер северный, небольшой дождь.

Посмотри́ табли́цу

Задание. Прочитай текст и заполнить таблицу с помощью знаков.

Слайд 29

1. Прочита́й. Миша, Саша, Дима, Игорь и Наташа учатся в одном

1. Прочита́й.
Миша, Саша, Дима, Игорь и Наташа учатся в одном

классе. У Саши и Димы чёрные волосы. Саша носит очки. У Игоря прямой нос, большие глаза и светлые волосы.
2. Подпиши́ имена́ дете́й.