Обработка большого массива данных с использованием средств электронной таблицы или базы данных

Содержание

Слайд 2

Функции

Функции

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Задание в эксель «19 объяснение»

Задание в эксель «19 объяснение»

Слайд 6

Задание в эксель самостоятельное Числа | Меньше 10 | 15 |

Задание в эксель самостоятельное

Числа | Меньше 10 | <10 или >15 |
7

Сумма
12 Сумма, чисел <5
8 Количество числовых значений
12 Количество ячеек, где числа =5
3
10
5
12
16
два
три
пять
Во втором столбце выводить 1, если истина, «не подходит» если ложь. В третьем столбце выводить 1, если истина, « » если ложь.
Слайд 7

Задача Есть список людей. Расставить «м» или «ж» в столбце пол

Задача

Есть список людей.
Расставить «м» или «ж» в столбце пол
Отфильтровать от А

до Я.
Найти пенсионеров женщин, которым более 55 лет ( формула) Подсчитать количество.
Найти пенсионеров мужчин, которым более 60 лет ( формула) Подсчитать количество.
В следующем столбце - Если человек пенсионер напротив него должна стоять надпись «пенсионер».
В ячейке подсчитать количество людей не пенсионеров.
В столбце при помощи логической функции напротив людей предпенсионного возраста (от 45 до 60) написать «предпенсион».
В следующем столбце при помощи логической функции напротив женщин (от 18 до 50) написать «детородный возраст».
Молодёжь (от 18 до 35).
Слайд 8

Использовать формулы, фильтры, сортировку

Использовать формулы, фильтры, сортировку

Слайд 9

В элек­трон­ную таб­ли­цу за­нес­ли дан­ные о те­сти­ро­ва­нии уче­ни­ков. Ниже при­ве­де­ны пер­вые

В элек­трон­ную таб­ли­цу за­нес­ли дан­ные о те­сти­ро­ва­нии уче­ни­ков. Ниже при­ве­де­ны пер­вые

пять строк таб­ли­цы:
В столб­це А за­пи­сан округ, в ко­то­ром учит­ся уче­ник; в столб­це В — фа­ми­лия; в столб­це С — лю­би­мый пред­мет; в столб­це D — те­сто­вый балл. Всего в элек­трон­ную таб­ли­цу были за­не­се­ны дан­ные по 1000 уче­ни­кам.

 

Слайд 10

Вы­пол­ни­те за­да­ние. От­крой­те файл с дан­ной элек­трон­ной таб­ли­цей. На ос­но­ва­нии дан­ных,

Вы­пол­ни­те за­да­ние.
От­крой­те файл с дан­ной элек­трон­ной таб­ли­цей. На ос­но­ва­нии дан­ных, со­дер­жа­щих­ся

в этой таб­ли­це, от­веть­те на два во­про­са.
1. Сколь­ко уче­ни­ков в Во­сточ­ном окру­ге (В) вы­бра­ли в ка­че­стве лю­би­мо­го пред­ме­та ин­фор­ма­ти­ку? Ответ на этот во­прос за­пи­ши­те в ячей­ку Н2 таб­ли­цы.
2. Каков сред­ний те­сто­вый балл у уче­ни­ков Се­вер­но­го окру­га (С)? Ответ на этот во­прос за­пи­ши­те в ячей­ку НЗ таб­ли­цы с точ­но­стью не менее двух зна­ков после за­пя­той.
Слайд 11

По­яс­не­ние.task19.xls 1. За­пи­шем в ячей­ку E2 сле­ду­ю­щую фор­му­лу =ЕСЛИ(A2="В";C2;0) и ско­пи­ру­ем

По­яс­не­ние.task19.xls
1. За­пи­шем в ячей­ку E2 сле­ду­ю­щую фор­му­лу =ЕСЛИ(A2="В";C2;0) и ско­пи­ру­ем ее в диа­па­зон

E3:E1001. В ячей­ку столб­ца E будет за­пи­сы­вать­ся на­зва­ние пред­ме­та, если уче­ник из Во­сточ­но­го окру­га и «0», если это не так. При­ме­нив опе­ра­цию =ЕСЛИ(E2="ин­фор­ма­ти­ка";1;0), по­лу­чим стол­бец (F): с еди­ни­ца­ми и ну­ля­ми. Далее, ис­поль­зу­ем опе­ра­цию =СУММ(F2:F1001). По­лу­чим ко­ли­че­ство уче­ни­ков, ко­то­рые счи­та­ют своим лю­би­мым пред­ме­том ин­фор­ма­ти­ку. Таких 10 че­ло­век.
2. Для от­ве­та на вто­рой во­прос ис­поль­зу­ем опе­ра­цию «ЕСЛИ». За­пи­шем в ячей­ку G2 сле­ду­ю­щее вы­ра­же­ние: =ЕСЛИ(A2="С";D2;0), в ре­зуль­та­те при­ме­не­ния дан­ной опе­ра­ции к диа­па­зо­ну ячеек G2:G1001, по­лу­чим стол­бец, в ко­то­ром за­пи­са­ны баллы толь­ко уче­ни­ков Се­вер­но­го окру­га. Сло­жив зна­че­ния в ячей­ках, по­лу­чим сумму бал­лов уче­ни­ков: 56 737. Найдём ко­ли­че­ство уче­ни­ков Се­вер­но­го окру­га с по­мо­щью ко­ман­ды =СЧЁТЕСЛИ(A2:A1001;"С"), по­лу­чим 105. Раз­де­лив сумму бал­лов на ко­ли­че­ство уче­ни­ков, по­лу­чим: 540,352 —  ис­ко­мый сред­ний балл.
Ответ: 1) 10; 2) 540,352.
Слайд 12

Задание 2 В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов. В

Задание 2

В электронную таблицу занесли данные о калорийности продуктов.
В столб­це

А за­пи­сан про­дукт; в столб­це В — со­дер­жа­ние в нём жиров; в столб­це С — со­дер­жа­ние бел­ков; в столб­це D — со­дер­жа­ние уг­ле­во­дов и в столб­це Е — ка­ло­рий­ность этого про­дук­та.
Вы­пол­ни­те за­да­ние.
От­крой­те файл с дан­ной элек­трон­ной таб­ли­цей (рас­по­ло­же­ние файла Вам со­об­щат ор­га­ни­за­то­ры эк­за­ме­на). На ос­но­ва­нии дан­ных, со­дер­жа­щих­ся в этой таб­ли­це, от­веть­те на два во­про­са.
1. Сколь­ко про­дук­тов в таб­ли­це со­дер­жат мень­ше 5 г жиров и мень­ше 5 г бел­ков? За­пи­ши­те число этих про­дук­тов в ячей­ку Н2 таб­ли­цы.
2. Ка­ко­ва сред­няя ка­ло­рий­ность про­дук­тов с со­дер­жа­ни­ем жиров 0 г? Ответ на этот во­прос за­пи­ши­те в ячей­ку НЗ таб­ли­цы с точ­но­стью не менее двух зна­ков после за­пя­той.
Слайд 13

Задача 3 В электронную таблицу занесли численность населения городов разных стран.

Задача 3

В электронную таблицу занесли численность населения городов разных стран.
В

столб­це А ука­за­но на­зва­ние го­ро­да; в столб­це В — чис­лен­ность на­се­ле­ния (тыс. чел.); в столб­це С — на­зва­ние стра­ны. Всего в элек­трон­ную таб­ли­цу были за­не­се­ны дан­ные по 1000 го­ро­дам. По­ря­док за­пи­сей в таб­ли­це про­из­воль­ный.
Вы­пол­ни­те за­да­ние.
От­крой­те файл с дан­ной элек­трон­ной таб­ли­цей. На ос­но­ва­нии дан­ных, со­дер­жа­щих­ся в этой таб­ли­це, от­веть­те на два во­про­са.
1. Сколь­ко го­ро­дов Бе­ло­рус­сии пред­став­ле­но в таб­ли­це? Ответ за­пи­ши­те в ячей­ку F2.
2. Ка­ко­ва сред­няя чис­лен­ность на­се­ле­ния го­ро­дов, ко­ли­че­ство жи­те­лей ко­то­рых не пре­вы­ша­ет 100 тыс. че­ло­век? Ответ на этот во­прос с точ­но­стью не менее двух зна­ков после за­пя­той (в тыс. чел.) за­пи­ши­те в ячей­ку F3 таб­ли­цы.