Применение информационных технологий в работе с детьми с ОВЗ

Август 9, 2022

Главная
Информатика
Применение информационных технологий в работе с детьми с ОВЗ

Содержание

2. Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки
3. ИНФОРМАЦИЯ
4. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ С ПОМОЩЬЮ ИКТ Совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения; Ускорение тиражирования и доступа
6. ПРЕИМУЩЕСТВА ИКТ Повышают интерес и мотивацию учения. Несут в себе образный тип информации. Формируют самостоятельность, повышают
7. ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ нагрузка на зрение; стеснённая поза; нагрузка на психику; излучение.
8. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Применять только там, где не обойтись без них. Компьютерные игры не
9. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Дистанционное (дистантное) обучение - это способ обучения на расстоянии, при котором преподаватель и обучаемые
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные устройства,

механизмы, способы, алгоритмы обработки информации.

Слайд 3

ИНФОРМАЦИЯ

Слайд 4

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ С ПОМОЩЬЮ ИКТ
Совершенствование организации преподавания,
повышение индивидуализации обучения;
Ускорение тиражирования

и доступа к достижениям педагогической практики;
Усиление мотивации к обучению;
Активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности;
Обеспечение гибкости процесса обучения.

Слайд 5

Слайд 6

ПРЕИМУЩЕСТВА ИКТ
Повышают интерес и мотивацию учения.
Несут в себе образный тип информации.
Формируют

самостоятельность, повышают познавательную активность.
Позволяют осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход в обучении (различная степень трудности)
Позволяют моделировать такие жизненные процессы, которые нельзя увидеть в повседневной жизни.
Позволяют ребенку самостоятельно определять темп деятельности.

Слайд 7

ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ
нагрузка на зрение;
стеснённая поза;
нагрузка на психику;
излучение.

Слайд 8

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Применять только там, где не обойтись без

них.
Компьютерные игры не должны подменять собой обычные игры.
Проводить предварительную работу с детьми.
Готовить разноуровневые варианты заданий.
Проводить физкультминутки и гимнастику для глаз.
Продолжительность использования на более 10-15 минут 2 раза в неделю.

Слайд 9

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Дистанционное (дистантное) обучение
- это способ обучения на расстоянии,

при котором преподаватель и обучаемые физически находятся в различных местах;
- это средство обучения, использующее аудио, видеотехнику, интернет и спутниковые каналы связи.

Применение информационных технологий в работе с детьми с ОВЗ

Содержание

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные устройства,

ИНФОРМАЦИЯ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ С ПОМОЩЬЮ ИКТСовершенствование организации преподавания,повышение индивидуализации обучения;Ускорение тиражирования

ПРЕИМУЩЕСТВА ИКТПовышают интерес и мотивацию учения.Несут в себе образный тип информации.Формируют

ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫнагрузка на зрение;стеснённая поза;нагрузка на психику;излучение.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙПрименять только там, где не обойтись без

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Дистанционное (дистантное) обучение - это способ обучения на расстоянии,

Похожие презентации

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ С ПОМОЩЬЮ ИКТ
Совершенствование организации преподавания,
повышение индивидуализации обучения;
Ускорение тиражирования

ПРЕИМУЩЕСТВА ИКТ
Повышают интерес и мотивацию учения.
Несут в себе образный тип информации.
Формируют

ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ
нагрузка на зрение;
стеснённая поза;
нагрузка на психику;
излучение.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Применять только там, где не обойтись без

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Дистанционное (дистантное) обучение
- это способ обучения на расстоянии,