Проектирование это деятельность, направленная на создание нового продукта, имеющего социальную и/или личностную значимость

Содержание

Слайд 2

ПРОЕКТ (от лат. «выброшенный вперед») Метод проектов как метод проблем возник

ПРОЕКТ

(от лат. «выброшенный вперед»)
Метод проектов как метод проблем возник
в

20-х годах XX века в США.
Создает то, чего нет!
Это то, что вы делаете САМИ,
а результат (продукт) может быть
ПОЛЕЗЕН другим и/или вам
самому в последующем.
Слайд 3

В ПРОЕКТЕ ЕСТЬ: Проблема Продукт в рамках вашего проекта, можно провести исследование

В ПРОЕКТЕ ЕСТЬ:

Проблема
Продукт
в рамках вашего проекта,
можно провести исследование

Слайд 4

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА . Проблема: твоя личная проблема в проекте, какая?

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

. Проблема:
твоя личная проблема в проекте, какая? Почему

ты решил делать этот проект? Что тебя волнует ?Каким образом ты можешь воплотить этот проект в жизнь? Где может быть использован твой проект? Проект должен быть выполнимым для тебя.
2.Название проекта: (создание…..т.к. проект – это действие….
3.Актуальность проекта
4.Цель
5.Задачи.
6План реализации проекта
7.Продукт: книга, фильм, выставка, сценарий, игрушка, макет,кукла
8.Сроки сдачи
9.Необходимые ресурсы(временные,информационные,материально-технические,кадровые,финансовые,и др.)
10.Бюджет проекта: (если ваш проект требует каких- то финансовых вложений: составление сметы: сколько будут стоить материалы для реализации вашего проекта).( кто будет оплачивать ваш проект?)
11.Руководитель проекта.
12.Исполнители проекта
Слайд 5

Исследовательский проект

Исследовательский проект

Слайд 6

ИССЛЕДОВАНИЕ Исследователь – человек, находящийся в процессе поиска ответов на вопросы, творческая личность

ИССЛЕДОВАНИЕ
Исследователь – человек, находящийся в процессе поиска ответов на вопросы, творческая

личность
Слайд 7

ЧТО ТАКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ? . Исследование --------- средство Получение новых знаний

ЧТО ТАКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ?

.
Исследование --------- средство
Получение новых знаний

о существующих объектах и явлениях
В исследовании всегда есть гипотиза:
предположение, догадка, еще не доказанная логически и не подтвержденная опытом, должна быть прогностической и предсказывать научный или практический вклад.
Слайд 8

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ Объект- то что изучается. Это та совокупность

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Объект- то что изучается. Это та совокупность

связей и отношений, свойств, которая существует объективно в теории и практике и служит источником необходимой для исследователя информации. (например: деревня Ярушки)
Предмет - часть объекта, которая исследуется. Он включает только те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в работе, устанавливают границы научного поиска.
В каждом объекте можно выделить несколько предметов исследования.
(например: изменение численности населения д. Ярушка
Слайд 9

ЦЕЛЬ Цель – заранее предполагаемый, проектируемый результат деятельности. Цель исследования -

ЦЕЛЬ

Цель – заранее предполагаемый, проектируемый результат деятельности.
Цель исследования -
определяет

результаты, которые вы хотите получить, формулируется на основании выбранной темы
Выявление … Изучение... Доказательство…
Обоснование… Объяснение… Определение
Слайд 10

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель распадается на выполнение ряда исследовательских задач Формулировка задач

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Цель распадается на выполнение ряда исследовательских задач
Формулировка

задач исследования- постановка тех конкретных вопросов на которые требуется получить ответ, а не перечисление этапов исследования.
Типы задач:
количественные (отвечают на вопрос «Сколько?»)
качественные («Есть ли?)
функциональные («Зачем?»)
задачи на выявление механизма («Как?»)
задачи на выявление причин «Почему?».
Слайд 11

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Метод (от греч. Metodos- путь к чему либо) –

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Метод (от греч. Metodos- путь к чему либо) – это

способ достижения результата или определенным образом упорядоченная деятельность
Эмпирические методы
Наблюдение – целенаправленное восприятие. Основное условие научного наблюдения – объективность, т.е. возможность контроля путем повторного наблюдения.
Описание – фиксирование результатов опыта или наблюдения с помощью определенных систем обозначения.
Измерение – совокупность действий, выполняемая при помощи измерительных устройств с целью описания числового значения измеряемой величины (вес, объем и т.д.)
Эксперимент – опыт, воспроизведение объекта познания, проверка гипотез и т.д.
Вывод.
Слайд 12

Как выбрать тему..?

Как выбрать тему..?

Слайд 13

ШАГ 1 Выбирая тему …..- изучить все имеющиеся положения о конкурсах

ШАГ 1

Выбирая тему …..- изучить все имеющиеся положения о конкурсах исследовательских

или творческих, или проектных работ учащихся
Слайд 14

СПОСОБ №1 «Влияние влажности на рост и развитие рассады томатов» света

СПОСОБ №1

«Влияние влажности на рост и развитие рассады томатов»

света

перцев

«Оценка состояния окружающей

среды 8МКР г.Томска»

4МКРН

Ижевска

Слайд 15

СПОСОБ №2 …………………

СПОСОБ №2

…………………

Слайд 16

СПОСОБ №3 Биология Ботаника Зоология Экология Анато-мия Компьютер Крысы Религия Психология

СПОСОБ №3

Биология

Ботаника

Зоология

Экология

Анато-мия

Компьютер

Крысы

Религия

Психология

«Компьютерный определитель растений юга Удмуртии»

«Домовая мышь как компонент мониторинга состояния

окружающей среды»

«Отношение к кошкам в различных религиях мира»

«Психологические особенности поведения бездомных кошек, нашедших хозяев»