Социальные сети. Цифровая безопасность

Содержание

Слайд 2

ЦИФРОВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ социальные сети ПОДГОТОВЛЕНО ОТДЕЛОМ ПРОСВЕЩЕНИЯ

ЦИФРОВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ социальные сети

ПОДГОТОВЛЕНО ОТДЕЛОМ ПРОСВЕЩЕНИЯ

Слайд 3

Все иллюстрации/цитаты взяты из открытых пабликов, ютуб-каналов, а так же со


Все иллюстрации/цитаты взяты из открытых пабликов, ютуб-каналов, а так же

со страниц пользователей социальной сети вКонтакте. Авторы ни в коей мере не разделяют подобных идей и мнений. Пропаганда любых деструктивных проявлений в социальных сетях и в обществе должна быть полностью исключена.
Возможно, для большинства родителей многое из увиденного будет шокирующим, но поверьте – мы не преследуем цель напугать Вас.
Цель презентации – научить Вас как родителей понимать текущее положение дел, и уметь выявлять и ограждать ребёнка от тех опасностей, которые есть в сети, но которые для большинства родителей, к сожалению, не очевидны.


ВНИМАНИЕ

Слайд 4

Слайд 5

ПОИСКОВИКИ. ПРОБЛЕМЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ

ПОИСКОВИКИ. ПРОБЛЕМЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ

Слайд 6

Чем опасны социальные сети? - метод потребления информации - форма подачи

Чем опасны социальные сети?

- метод потребления информации

- форма подачи информации

-

средство подачи информации

- метод распространения

Слайд 7

Картинка максимально мелкая форма агитационного контента короткое утверждение, без вариантов его

Картинка
максимально мелкая форма агитационного контента
короткое утверждение, без вариантов его обсуждения


установка в тексте, подкреплённая эмоциями в картинке.
Слайд 8

РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ПАБЛИКИ

ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ПАБЛИКИ

Слайд 12

Функционирует примерно 90.000 сообществ, пропагандирующих ЛГБТ Российский общественный интернет-проект «Дети-404. ЛГБТ-подростки. Мы есть!»

Функционирует примерно 90.000 сообществ, пропагандирующих ЛГБТ

Российский общественный
интернет-проект
«Дети-404.

ЛГБТ-подростки. Мы есть!»
Слайд 13

На первом этапе идут группы с такими картинками. Вторая ступень воронки

На первом этапе идут группы
с такими картинками.

Вторая ступень воронки


контент пожёстче

Рано или поздно он спускается ещё ниже, и далее – там его ждёт вот такой, уже конкретно суицидальный контент….

СУИЦИДАЛЬНЫЙ КОНТЕНТ

Слайд 14

видя такие картинки в ленте каждый день, ребёнок уже не имеет


видя такие картинки в ленте каждый день, ребёнок уже не

имеет шансов сохранить свою психику такой, какой она была прежде.

… дно воронки

Слайд 15

…«Они ведь уходят, не просто приняв смерть, они уходят в ИНОЙ

…«Они ведь уходят, не просто приняв смерть, они уходят в ИНОЙ

МИР, кем-то нарисованный им, они это указывают в своих предсмертных посланиях..
Это чётко видно. Ещё – многие просят кремировать.»
(со слов родителей, потерявших детей.)
Слайд 16

Основа Tik-Tok – это челлендж, то есть повторение за другими, а

Основа Tik-Tok – это челлендж, то есть повторение за другими, а

значит
формирование у ребёнка с детства обезьяньего инстинкта повторять за кумиром…
Слайд 17

ШОК - КОНТЕНТ Сеть сообществ «страшные истории» или «крепипаста»

ШОК - КОНТЕНТ Сеть сообществ  «страшные истории» или «крепипаста»

Слайд 18

ТАК ДЕТИ ЕГО «КОСПЛЕЯТ» – ПЕРЕВОПЛАЩАЮТСЯ В НЕГО… А КТО-ТО РЕШАЕТСЯ ПОВТОРИТЬ ЕГО СУДЬБУ!


ТАК ДЕТИ ЕГО «КОСПЛЕЯТ» – ПЕРЕВОПЛАЩАЮТСЯ В НЕГО…

А КТО-ТО

РЕШАЕТСЯ ПОВТОРИТЬ ЕГО СУДЬБУ!
Слайд 19

Мир маньяков убийц и преступлений

Мир маньяков убийц и преступлений

Слайд 20

Слайд 21

АНИМЕ СООБЩЕСТВА

АНИМЕ СООБЩЕСТВА

Слайд 22

АНИМЕ СООБЩЕСТВА

АНИМЕ СООБЩЕСТВА

Слайд 23

Слайд 24

Компьютерные игры

Компьютерные игры

Слайд 25

Обработка или шантаж идут чаще всего через Мессенджеры Очень частая схема,


Обработка или шантаж идут чаще всего через Мессенджеры

Очень частая схема,

когда незнакомый человек завязывает дружбу с ребёнком через какую-нибудь онлайн-игру, а потом переводит общение в Мессенджер
Слайд 26

Очень важный источник информации, который необходимо внимательно исследовать. Социальные сети При

Очень важный источник информации, который необходимо внимательно исследовать.

Социальные сети

При

любых подозрениях на возможные агрессивные проявления у подростков первое, что должен посмотреть ответственный родитель или учитель – страницу ребёнка.

Это реально поможет спасти человеческие жизни –
самого ребёнка и невинных людей, на которых он может направить свою агрессию.

Слайд 27

КАК ОБЕЗОПАСИТЬ ДЕТЕЙ Окружить ребёнка безопасной и поучительной медиа средой Возродить

КАК ОБЕЗОПАСИТЬ ДЕТЕЙ


Окружить ребёнка безопасной и поучительной медиа средой

Возродить

традицию детских подвижных игр и практику создания поделок собственными руками

Малышам интернет не нужен

Слайд 28

*Для младших школьников – 15 мин Для учащихся 5-7 классов –



*Для младших школьников – 15 мин
Для учащихся

5-7 классов – 30 мин

Каков ваш план?
Важно самим разобраться как работает цифровое устройство, прежде чем вручать его ребёнку
УСТАНАВЛИВАЕМ ПРАВИЛА:
когда можно пользоваться любимым гаджетом
как его хранить и где начинается территория свободная от сети

ЕСЛИ НЕ ОГРАНИЧЕВАТЬ ВРЕМЯ – МОГУТ ВОЗНИКНУТЬ ПРОБЛЕМЫ

О ЧЕМ СТОИТ ЗАДУМАТЬСЯ ПЕРЕД
ПОКУПКОЙ ?

Слайд 29

Если ребёнок вышел в сеть – дружите с ним Исследования показывают

Если ребёнок вышел в сеть – дружите с ним

Исследования показывают

что, большинство детей дружат в интернете с незнакомцами, указывают в интернете личные данные и скрывают от родителей часть своей виртуальной жизни
90% московских школьников получают в интернете предложение о дружбе от незнакомых людей, и 53% их принимают

Баланс между некой свободой ребёнка, которая тоже нужна, и необходимостью контроля, чтобы защитить его

Слайд 30

Нельзя расспрашивать детей о субкультурах и отдельных трендах. Вы можете только

Нельзя расспрашивать детей о субкультурах и отдельных трендах.
Вы можете только пробудить

к ним дополнительный и ненужный интерес.
Категорически нельзя отбирать у ребёнка все гаджеты, ничего не объясняя.
Ваших слов о том, что это всё просто плохо, будет недостаточно. Действия должны быть аргументированы, вы должны объяснить ребёнку необходимость ограничений.
Отрыв ребёнка от гаджетов, если он действительно требуется, должен быть постепенным, в зависимости от тяжести ситуации.
Отрыв должен быть обязательно замещён какой-то другой активной деятельностью. Которая желательно будет занимать у ребёнка всё его свободное время
Слайд 31

«Каждый из вас является пастырем, и каждый из вас несёт ответственность за свою паству..»

«Каждый из вас является пастырем, и каждый из вас несёт ответственность

за свою паству..»