Внедрение ИКТ в образовательный процесс

Содержание

Слайд 2

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Зачем? Или Необходимое Предисловие С возрастанием количества накапливаемых

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Зачем? Или Необходимое Предисловие

С возрастанием количества накапливаемых данных, все

сложнее «переваривать» и интерпретировать полученные результаты.
Общая тенденция увеличения числа новых законов. Во второй половине 2000-х годов ежегодно принимается больше законов, чем в 90-х, а в 2010-х — больше, чем в 2000-х.
В течение периода 01.01.1994–31.07.2016 принято 6717 федеральных законов.
Слайд 3

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ

Слайд 4

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Бурное развитие информационно-коммуникационных технологий резко повышает скорости бизнес-процессов

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Бурное развитие информационно-коммуникационных технологий резко повышает скорости бизнес-процессов и

масштабы инновационной активности

Поток изменений получил оформление в глобальном тренде цифровой трансформации экономики

Слайд 5

ТРЕНД ИНФОРМАТИЗАЦИИ ЭКОНОМИКИ – ЦИФРОВИЗАЦИЯ УСЛУГ Массовое индустриальное производство в сфере

ТРЕНД ИНФОРМАТИЗАЦИИ ЭКОНОМИКИ – ЦИФРОВИЗАЦИЯ УСЛУГ

Массовое индустриальное производство в сфере ИТ
позволило

существенно снизить расходы на их создание и применение.
Это повышает ценность аналитической обработки информации, извлечение и применение новых знаний для производства потребительских ценностей.

Наиболее фундаментальные изменения происходят в культуре бизнес-процессов и алгоритмизации сервисов

«Аналоговый» бизнес:
Данные
Приложения

«Цифровой» бизнес:
Данные Алгоритмы Знания Коммуникации

Модель цифрового бизнеса: данные – алгоритм – действия

Слайд 6

СМЕЩЕНИЕ КОНКУРЕНЦИИ ОТ ПРОДУКТОВ И УСЛУГ – К МОДЕЛЯМ УПРАВЛЕНИЯ Суть

СМЕЩЕНИЕ КОНКУРЕНЦИИ ОТ ПРОДУКТОВ И УСЛУГ – К МОДЕЛЯМ УПРАВЛЕНИЯ

Суть современных

подходов – в умении быстро сделать предложение для пользователя и организовать доводку под его динамичные потребности.

Продукт образования – знания, из которых производятся ценности.

Слайд 7

ЦИФРОВОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ: ВНУТРЕННИЕ КОМПОНЕНТЫ И ВНЕШНИЕ УСЛОВИЯ Виртуальная реальность ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО

ЦИФРОВОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ: ВНУТРЕННИЕ КОМПОНЕНТЫ И ВНЕШНИЕ УСЛОВИЯ

Виртуальная реальность

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО

Информационная культура

ПРОИЗВОДСТВО И

ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ

Технологии

Онтологии

Алгоритмический язык

Цифровая фабрика:
САПР. Цифровые модели.
ERP/PLM - системы

Электронная коммерция:
BIG DATA, умные контракты, умные агенты, технологии Blockhain

Цифровой рынок

Аналоговые дополнения:
Правила. Институты. Навыки

Платформа многосторонних рисков.
Система конкуренции

Умное управление
Структурирование данных. ЭДО

Слайд 8

ПРИМЕР ОРГАНИЗАЦИИ РАЗРАБОТКИ СЕРВИСА «УМНЫЙ ДОГОВОР» Умный договор Отношения Коммуникация Информация

ПРИМЕР ОРГАНИЗАЦИИ РАЗРАБОТКИ СЕРВИСА «УМНЫЙ ДОГОВОР»

Умный договор

Отношения

Коммуникация

Информация

Формализация и алгоритмизация процессов

Ключевая компетенция

Слайд 9

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Для успешного перехода к «умному управлению» требуется упорядоченная

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Для успешного перехода к
«умному управлению» требуется упорядоченная структура данных,

формализованные бизнес- процессы и алгоритмически организованная система принятия решений

Представленный разрозненный набор базовых понятий обычно применяется в различных документах, стратегиях для разного уровня и масштаба.

Слайд 10

Computer science Bioinformatics International Journal of Computer Vision Foundations and Trends

Computer science

Bioinformatics

International Journal of Computer Vision

Foundations and Trends in Machine Learning

IEEE

Transactions on Neural Networks and Learning Systems

Рейтинг журналов в категории: Computer Science

Слайд 11

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Немного теории

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА
Немного теории

Слайд 12

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Определяйте значение слов, и вы избавите мир от половины его заблуждений Р. Декарт

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Определяйте значение слов, и вы избавите мир от половины

его заблуждений
Р. Декарт
Слайд 13

СМЫСЛ – СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОЦЕССОВ СОЗНАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А. Леонтьев Признак

СМЫСЛ – СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПРОЦЕССОВ СОЗНАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А. Леонтьев

Признак истинных смыслов

— их общность
Смысл – это то, что другие могут разделять и принимать для себя

Смысл возможен лишь в коммуникации:
слово, которое означает что-то для одного человека, лишено смысла
То же относится к нашим целям и действиям:
их единственный смысл — смысл для других

Любая смысловая структура является совместным способом понимания

Слайд 14

СМЫСЛ – ТЕКСТ – ЯЗЫК Смыслы – это то, из чего

СМЫСЛ – ТЕКСТ – ЯЗЫК

Смыслы – это то, из чего создаются

тексты с помощью языка

Тексты – это то, что создано из смыслов с помощью языка

Язык – это средство, с помощью которого из смыслов рождаются тексты

В. Налимов

Слайд 15

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Кит Мокси, профессор Колумбийского Университета Визуальные артефакты наделены

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Кит Мокси, профессор Колумбийского Университета

Визуальные артефакты наделены жизнью.
2.Визуальные образы

обладают не меньшей коммуникативной силой, чем слова.
3. Одинаковое внимание должно быть уделено содержанию и способу презентации информации.
Слайд 16

Цвет, Форма, Текст Объем Расположение в пространстве КОД В ВИЗУАЛЬНОМ ОБРАЗЕ

Цвет, Форма, Текст

Объем

Расположение в пространстве

КОД В ВИЗУАЛЬНОМ ОБРАЗЕ

Слайд 17

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Визуализация - это Визуализация – это инструментарий, который

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Визуализация - это

Визуализация – это инструментарий, который позволяет увидеть

результат и организовать управление процессом и можно даже вернуться к исходным данным, чтобы определить наиболее рациональное направление дальнейшего движения.
Слайд 18

Принцип визуализации основан на особенности устройства человеческого организма, которое заключается в

Принцип визуализации основан на особенности устройства человеческого организма, которое заключается в

наибольшей восприимчивости информации человеком через органы зрения.
Слайд 19

При использовании метода визуализации знаний в учебном процессе, происходит активный мыслительный

При использовании метода визуализации знаний в учебном процессе, происходит активный мыслительный

процесс перевода такой абстрактной информации как рисунки, графики, диаграммы
в представления о реальных процессах, что существенно повышает процент понимания и запоминания.
Слайд 20

Визуализация учебной информации позволяет решать следующие педагогические задачи: интенсификация обучения. активизация

Визуализация учебной информации позволяет решать следующие педагогические задачи:

интенсификация обучения.
активизация

учебной и познавательной деятельности.
передача знаний и распознавание образов.
формирование и развитие критического и визуального мышления, зрительного восприятия, образного представления знаний и учебных действий.
повышение визуальной грамотности и визуальной культуры.
Позволяет работать с возрастающим потоком учебной и научной информации, реализовывать приемы совместной деятельности обучающихся..
Слайд 21

В связи с распространением информационных технологий в учебно-воспитательном процессе школы и

В связи с распространением информационных технологий в учебно-воспитательном процессе школы и

вуза появились новые возможности и инструменты визуальных представлений знаний и информации.
Слайд 22

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Слайд 23

Структурно-логические схемы Способы визуального представления Ленты времени (хроноленты) Интеллектуа-льные карты Сетевые

Структурно-логические схемы

Способы визуального представления

Ленты времени (хроноленты)

Интеллектуа-льные карты

Сетевые графики

Блок-схемы, алгоритмы

Морфологи-ческие рисунки

Графики и

диаграммы

Дорожные карты

Методологи-ческие схемы

Визуализация и управление ситуациями

Отчеты

Слайд 24

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Разработка сложных схем и моделей Тенденции в области

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Разработка сложных схем и моделей

Тенденции
в области визуализации

Повышение уровня

взаимодействия с визуализацией пользователя

Увеличение размеров и сложности структур данных

Слайд 25

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Примеры Визуализации Права

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА
Примеры Визуализации Права

Слайд 26

Символика карт и схем (земельное и градостроительное право) Символика знаков (правила

Символика карт и схем (земельное и градостроительное право)
Символика знаков (правила дорожного

движения)
Атрибутивная символика (герб, флаг и т.п.)

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Слайд 27

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Уровни работы с процессуальными документами: Содержательный, логический, лингвистический,

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Уровни работы с процессуальными документами:
Содержательный, логический, лингвистический, графический

Договоры в

информационном стиле
Пишем простым языком, законы не копируем
Слайд 28

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Примеры инфографики

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Примеры инфографики

Слайд 29

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Примеры инфографики

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Примеры инфографики

Слайд 30

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Бизнес-пользователи Секторные диаграммы Гистограммы

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Бизнес-пользователи

Секторные диаграммы

Гистограммы

Слайд 31

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Ученые График рассеяния Диаграмма констелляции

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Ученые

График рассеяния

Диаграмма констелляции

Слайд 32

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Визуализация инструментов

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА
Визуализация инструментов

Слайд 33

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Нижний Новгород, 2016 г. Power

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Нижний Новгород, 2016 г.

Power Point:

старые новые возможности

Вставка

Фигуры

 

Дизайн

ivona.com

Слайд 34

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Apple KeyNote

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Apple KeyNote

Слайд 35

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Prezi.com

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Prezi.com

Слайд 36

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Инфографика с использованием Timeline Пример: timeline.knightlab.com

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Инфографика с использованием Timeline

Пример: timeline.knightlab.com

Слайд 37

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА readymag.com

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА

readymag.com

Слайд 38

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Школа Визуализации Права

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА
Школа Визуализации Права

Слайд 39

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА Тематические курсы: «От инноваций к внедрению. Применение электронных

ШКОЛА ВИЗУАЛИЗАЦИИ ПРАВА
Тематические курсы:
«От инноваций к внедрению. Применение электронных ресурсов

в образовательном процессе». Кол-во часов: 8 ч.
«Применение дистанционных образовательных технологий и технических средств обучения в учебном процессе». Кол-во часов: 36 ч.
Междисциплинарный научный семинар «Визуализация права − инструмент для оказания образовательных услуг в электронном виде» (https://www.hse.ru/vizpravo/)
Учебно-консультационные сессии: Для участников 2 - 4 часа. Например по подготовке презентации.
Деловые игры. Имитация трудностей в проекте и их преодоление. Создание постерной сессии.
Слайд 40

ВЫВОДЫ: Визуализация в российском правовом образовании Визуализация непопулярна. Визуализация представлена в

ВЫВОДЫ:

Визуализация в российском правовом образовании

Визуализация непопулярна.
Визуализация представлена в большей доле

в учебниках для среднего профессионального образования и неюридических специальностей (15-20%), чем в классических учебниках для бакалавриата (не представлена никак).
Визуализация представлена в большей мере в учебных пособиях, нежели учебниках.
Отголоски визуализации в классических учебниках – перечисление по пунктам, курсив и жирный шрифт.
Слайд 41

ВЫВОДЫ: Визуализация в зарубежном правовом образовании Визуализация более популярна (30-40%) Не

ВЫВОДЫ:

Визуализация в зарубежном правовом образовании

Визуализация более популярна (30-40%)
Не только схемы и

таблицы, но и разные цвета для обозначения их элементов (Caterina Crucitti «Business Law Now!”)
Слайд 42

ВЫВОДЫ Цифровая экономика – перевод в цифровой формат алгоритмической экономики. Основа

ВЫВОДЫ

Цифровая экономика – перевод в цифровой формат алгоритмической экономики.
Основа алгоритмической экономики

– упорядоченная аналоговая экономика.
Для упорядочение аналоговой экономики необходимо алгоритмическое мышление.
Алгоритмическое мышление – целостное мышление, основанное на логике здравого смысла.