Запросы как приложения информационной системы

Слайд 2

Цель урока: сформировать представление о запросе БД, формировать умение создавать запросы

Цель урока: сформировать представление о запросе БД, формировать умение создавать запросы разных

типов в среде БД.
Задачи:
образовательная: знакомство с правилами формирования команд запросов, с синтаксисом команд на языке гипотетической СУБД, освоение приемов создания и реализации запросов
развивающая: формирование приемов логического мышления
воспитательная: воспитание  аккуратности, точности
Тип урока: комбинированный урок.
Слайд 3

Определение Запрос - это команда к СУБД на выполнение определенного вида манипулирования данными.

Определение

Запрос - это команда к СУБД на выполнение определенного вида манипулирования

данными.
Слайд 4

Средства формирования запросов Существует универсальный язык, на котором формулируются запросы во

Средства формирования запросов

Существует универсальный язык, на котором формулируются запросы во

многих СУБД.
Он называется SQL (Structured Query Language) - структурированный язык запросов.
Слайд 5

Средства формирования запросов В большинстве современных СУБД такие средства имеются. Например,

Средства формирования запросов

В большинстве современных СУБД такие средства имеются.
Например,

в Microsoft Access это конструктор запросов.
Слайд 6

Структура запроса на выборку Команда запроса на выборку данных из БД

Структура запроса на выборку

Команда запроса на выборку данных из БД на

гипотетическом языке запросов имеет следующий формат:
.выбрать <список выводимых полей> где <условие выбора> сортировать <ключ сортировки> по <порядок сортировки>
Слайд 7

Структура запроса на выборку Список полей - имена полей(простые или составные),

Структура запроса на выборку

Список полей - имена полей(простые или составные), выводимые

по запросу.
Условие выбора записей - логическое выражение которому удовлетворяют выбираемые записи.
Ключи и порядок сортировки - один ключ или последовательность ключей. Порядок: по возрастанию, по убыванию.
Слайд 8

Подводим итог:

Подводим итог: