Советская школа

Слайд 2

К середине 1930-х гг. официальная печать утверждала, что в населении старше

К середине 1930-х гг. официальная печать утверждала, что в населении старше

9 лет грамотных мужчин было 86%, а грамотных женщин – 66,2%. По сравнению с предыдущей переписью прогресс был колоссальным: большая часть населения все же стала грамотной, дети и молодежь ходили в школы, техникумы и вузы, женщинам стали доступны все виды и ступени обучения. Данные следующей, 1939 года, переписи были изначально скорректированы: по ним грамотность лиц в возрасте от 16 до 50 лет составляла почти 90%, таким образом получалось, что к концу 1930-х годов в ходе кампании было обучено грамоте около 50 миллионов человек.
Слайд 3

Ликвидация безграмотности в СССР (20 - 30-е гг.)

Ликвидация безграмотности в СССР (20 - 30-е гг.)

Слайд 4

Правила поведения на дебатах Я критикую идеи, а не людей Моя

Правила поведения на дебатах

Я критикую идеи, а не людей
Моя цель не

в том, чтобы “победить”, а в том, чтобы прийти к наилучшему решению
Выслушивать мнения каждого, даже если с ними не согласен - при высказывании мнений, не совпадающих с вашим, сохранять спокойствие, исходя из того, что два человека и не могут обладать одинаковым мнением;
Каждое высказывание должно быть подкреплено фактами;
В ходе обсуждения недопустимо переходить на личности, навешивать ярлыки и т. д.;
Свои убеждения необходимо отстаивать в энергичной и яркой форме, не унижая при этом достоинство лица, высказавшего противоположное мнение;
Я стремлюсь осмыслить и понять оба взгляда на проблему
Я изменяю свою точку зрения под воздействием фактов и убедительных аргументов
Отвечаем только по поднятой руке
Слайд 5

«Плюсы» – положительные стороны «Экспертная» группа «Минусы» - отрицательные стороны

«Плюсы» – положительные стороны

«Экспертная» группа

«Минусы» - отрицательные стороны

Слайд 6

Слайд 7

А.В. Луначарский Н.К. Крупская

А.В. Луначарский

Н.К. Крупская

Слайд 8

Надежда Крупская выступает с планом полной ликвидации безграмотности Отсталое производство школьных

Надежда Крупская выступает с планом полной ликвидации безграмотности

Отсталое производство школьных принадлежностей
привело

к появлению передовых методик обучения грамоте
без бумаги, перьев, чернил и карандашей

Задача массированного насыщения деревни
книгами нередко выполнялась самыми малыми силами

Слайд 9

Занятия по ликвидации неграмотности, Чебоксары, 1930-е года Обучение населения чтению и

Занятия по ликвидации неграмотности, Чебоксары, 1930-е года

Обучение населения чтению и письму

в деревне Шоркасы Чебоксарского района, 1930-е гг
Слайд 10