Наше наследие

РЕШИТЕ КРОССВОРД

Определите тему урока

ТЕМА УРОКА

Наше Наследие

Эпиграф к уроку: «Культура – это то, что остается, когда все остальное

Насле́дие — явления культуры и быта людей, унаследованное от прежних времен.
Как мы будем

«Разрушая памятники культуры, мы разрушаем самое ценное – духовную энергию народа»

Проблемный вопрос:
Нужно ли сохранять памятники культуры?

ПЛАН УРОКА

Что относится к понятию культурное наследие (материальная и духовная культура)

КУЛЬТУРА — СОВОКУПНОСТЬ МАТЕРИАЛЬНЫХ И ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, СОЗДАННЫХ ЧЕЛОВЕКОМ.

Изучите пункт «Материальная

КУЛЬТУРА

Материальная

Духовная

ЦЕННОСТИ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

составьте кластер ценностей
Ценности

СОХРАНЕНИЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ

Язык — инструмент передачи духовных ценностей от одного поколения

Традиция — исторически сложившаяся и передаваемая из поколения в поколение форма

Обряд — традиционное действие, сопровождающее важные моменты в жизни людей.

Толерантность - терпимость к чужим взглядам, мнениям, обычаям, поведению, образу

КАРТОЧКА №6 СООТНЕСТИ ДАННЫЕ ТЕРМИНЫ С ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ И ЗАПИШИТЕ В ТАБЛИЦУ

КАРТОЧКА №6 СООТНЕСТИ ДАННЫЕ ТЕРМИНЫ С ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ И ЗАПИШИТЕ В ТАБЛИЦУ

 ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§ 22 учебника, задания 6–9;
По желанию: 1. Заполнить таблицу,