Герои юмористических рассказов

начал еще в детстве – первые стихи писателя были напечатаны в газете, когда он был еще школьником. Однако его первая детская книжка вышла только в 1975 году. В 1970г. Г. Остер приезжает в Москву, поступает в Литературный институт им. М. Горького на отделение драматургии.
Григорий Остер написал пьесы для детских и кукольных театров, такие, например, как «Человек с хвостом», «Все волки боятся», «Привет мартышке», «Секретный фонд», а также сценарии к фильмам-сказкам «Мальчик и девочка», «Как Гусенок потерялся» и «Попался, который кусался!».
Но самую большую известность Григорию Остеру принесли его мультфильмы «Котенок по имени Гав», «38 попугаев», «Зарядка для хвоста», а также замечательные детские книжки «Бабушка удава» и «Вредные советы».

Рассказ о писателе

создал сайт Президента для детей. Особенно удачными были стихи Григория Остера «Вредные советы», которые стали своеобразной визитной карточкой писателя. «Мои «Вредные советы» – прививка для детей. Хочу, чтобы у них после таких советов вырабатывался рефлекс быть послушными. И это работает: ребенок знает, что произойдет, если он что-то натворит». Г. Остер создал целую библиотеку «учебников» («Задачник», «Физика»). Это, по выражению автора, «ненаглядные пособия». Задачи втягивают детей в веселую игру, пробуждают интерес к предмету, но больше всего вызывают интерес к нормам поведения. В них есть и реальные герои, и вымышленные, всякие мряки, бряки, клюши и плюши учат детей словотворчеству, заставляют ощутить тонкости русского языка. Г. Б. Остером придуманы новые науки, например «Ничеговедение», «Конфетоедение», «Вритература», «Квартироведение» и другие. Учебники по этим полезным предметам уже изданы.

учи!

сейчас мы познакомимся со сказкой Г. Остера «Будем знакомы».
-Обратите внимание на название.
-Как вы думаете, о чём пойдёт речь в этой сказке?

занимались?
-Почему они решили «разойтись и разбежаться»?
5.Выборочное чтение.
-Какие лучшие качества подметила в своих друзьях мартышка? Прочитайте.
-Докажите текстом, что им было приятно снова знакомиться.

6. Чтение по ролям
-Какой вид работы с этим текстом можно выполнить ещё? (Читать по ролям).
Сначала предстоит подготовительная работа.
Дети предварительно делают разметку в тексте.
(отметить слова героев сказки)
Вывод. А что поучительного в этой игре? (Хорошее отношение к другим, желание чаще встречаться, говорить хорошее). Какие правила знакомства вам приходилось самим использовать? (Дети предлагают примеры из своего опыта детского общения).

«Зарядка для хвоста».
Кроме сказок и сказочных историй Г. Остер написал для детей рассказы, мифы, легенды.
Значит, Г. Остер – писатель. Остер пишет сценарии не только к мультфильмам, но и для вашего любимого детского журнала «Ералаш». Значит Г. Остер - сценарист.
А вот и известные вам стихи «Вредные советы». Для чего Г. Остер пишет «Вредные советы»?
Раньше учёные считали, что вредные советы можно давать только непослушным детям, которые всё делают наоборот. Услышит такой ребёнок вредный совет, сделает по-другому – и получится как раз правильно. А вот что говорит сам Г. Остер: «…Я всегда не устаю повторять, что мои книги – это прививки детям против глупых, неверных и неправильных поступков…».

загадка его непроста!
Пытались прочесть попугай, носорог,
Мартышка, жираф - так никто и не смог!
Стояли три дня, головами вертели
Но Остера фразу прочесть не сумели!

не тридцать восемь.
Больше? Меньше? Кто же знает?
Только тот, кто сосчитает!

готов
Сложить из букв побольше слов?
А как закончите играть,
Вновь слово сможете собрать?
Сложите из букв слова "ЗООПАРК" не менее 10 слов

Кто её написал?