Лирика А. Блока. Стихотворения Ночь, улица, фонарь, аптека, На железной дороге

четверть века –
Все будет так. Исхода нет.
Умрешь - начнешь опять сначала
И повторится все, как встарь:
Ночь, ледяная рябь канала,
Аптека, улица, фонарь.
10 октября 1912

«Ночь, улица, фонарь, аптека...»

входит в цикл «Пляски смерти». Оно является одним из самых безнадёжных и трагических произведений Блока.
Поэт глубоко переживал из-за отсутствия творческого начала, дисгармонии окружающей жизни, что побудило его назвать свой сборник «Страшный мир».

состояние.
Все стихотворение пронизано тоской, чувством безысходности: "Бессмысленный и тусклый свет"          "Все будет так. Исхода нет"

Каким настроением проникнуто стихотворение?

характер освещения.
Слово улица призвано обозначить собственно «сцену»: городское пространство, ограниченное домами.
Фонарь оказывается единственным источником света (а вовсе не традиционная для лирики луна).
Единственный освещенный объект – это аптека, еще один, и очень специфический, признак городского пейзажа.

жизни.
Свет лишается своего ореола. Нет свободы движения, а только имитация. Даже смерть не может преодолеть унылого однообразия.
Жизнь представляет собой череду повторяющихся событий, которые бессмысленны и скучны. Ощущение безысходности существования усиливает кольцевая композиция, те же слова расположены в другой последовательности

Какова основная мысль стихотворения?

одинаковые строчки     "ночь, улица, фонарь, аптека..."  и     "Аптека, улица, фонарь..."все идет по кругу, жизнь не прекращается, но и не меняется:     "И повторится все как встарь..." и     "Умрешь-начнешь опять сначала..."

Какова композиция стихотворения?

Эпитеты: «бессмысленный и тусклый свет» «ледяная рябь канала» - страх, холод, смерть
Гипербола: «умрешь - начнешь опять сначала»

Какие поэтические приёмы использует поэт?

как живая,
В цветном платке, на косы брошенном,
Красивая и молодая.
Бывало, шла походкой чинною
На шум и свист за ближним лесом.
Всю обойдя платформу длинную,
Ждала, волнуясь, под навесом.
Три ярких глаза набегающих –
Нежней румянец, круче локон:
Быть может, кто из проезжающих
Посмотрит пристальней из окон...
Вагоны шли привычной линией,
Подрагивали и скрипели;
Молчали желтые и синие;
В зеленых плакали и пели.

«На железной дороге»

Вставали сонные за стеклами
И обводили ровным взглядом
Платформу, сад с кустами блеклыми,
Ее, жандарма с нею рядом...
Лишь раз гусар, рукой небрежною Облокотясь на бархат алый,
Скользнул по ней улыбкой нежною, Скользнул - и поезд в даль умчало.
Так мчалась юность бесполезная,
В пустых мечтах изнемогая...
Тоска дорожная, железная
Свистела, сердце разрывая...
Да что - давно уж сердце вынуто!
Так много отдано поклонов,
Так много жадных взоров кинуто
В пустынные глаза вагонов...
Не подходите к ней с вопросами,
Вам все равно, а ей - довольно:
Любовью, грязью иль колесами
Она раздавлена - все больно.
14 июня 1910

Каренина, не в "своем" трамвае, то есть в чуждом ему времени, оказался лирический герой стихотворения Н. Гумилева "Заблудившийся трамвай". Перечень можно было бы продолжить...
В авторском примечании к этому стихотворению Блок свидетельствует: "Бессознательное подражание эпизоду из “Воскресения” Толстого: Катюша Маслова на маленькой станции видит в окне вагона Нехлюдова в бархатном кресле ярко освещенного купе первого класса". Однако содержание стихотворения, конечно, выходит далеко за рамки "бессознательного подражания".

Прокомментируйте смысл названия. Как оно преломляется в композиции стихотворения?

– молодой женщины. К смерти ее возвращает нас автор и в конце произведения.
Композиция стиха, таким образом, кольцевая, замкнутая.
Под насыпью, во рву некошенном,
Лежит и смотрит, как живая,
В цветном платке, на косы брошенном,
Красивая и молодая.

Невольно думается: не сама ли это поруганная, «раздавленная» Россия?

1 строфа

на косы брошенном,
Красивая и молодая.
Бывало, шла походкой чинною
На шум и свист за ближним лесом.
Всю обойдя платформу длинную,
Ждала, волнуясь, под навесом...

Каким представляете образ героини?

Шла спокойно, "чинно", но сколько, наверное, было в этом сдержанного напряжения, затаенного ожидания, внутреннего драматизма.
Все это говорит о героине как о натуре сильной, которой свойственна глубина переживаний, постоянство чувств. Как на свидание, приходит она на платформу: "Нежней румянец, круче локон..." Приходит задолго до назначенного часа
("всю обойдя платформу длинную...").

2-3 строфы

В вагонах же шла своя привычная жизнь, и никому не было дела до одинокой молодой женщины на платформе. В первом и втором классах ("желтые и синие") были холодно немногословны, отгородившись броней равнодушия от остального мира. Ну, а в "зеленых" (вагоны III класса), не тая чувств и не стесняясь, "плакали и пели":

Вагоны шли привычной линией,
Подрагивали и скрипели;
Молчали желтые и синие;
В зеленых плакали и пели.
Вставали сонные за стеклами
И обводили ровным взглядом
Платформу, сад с кустами блеклыми,
Ее, жандарма с нею рядом...

4-5 строфы

нежною", но, наверное, только разбередило душу.
Коль счастье невозможно, взаимопонимание в условиях "страшного мира" невозможно, стоит ли жить? Цену теряет и сама жизнь.

6 строфа

Лишь раз гусар, рукой небрежною Облокотясь на бархат алый,
Скользнул по ней улыбкой нежною, Скользнул — и поезд в даль умчало.

часто несбывшихся... Стало быть, не только у этой одной «красивой и молодой» мечты оказались пустыми и бесплодными.
Так частный случай приобретает обобщающий характер.

Так мчалась юность бесполезная, В пустых мечтах изнемогая... Тоска дорожная, железная Свистела, сердце разрывая...

7 строфа

взоров кинуто
В пустынные глаза вагонов...

8 строфа

Единственное восклицательное предложение в стихотворении

взгляды". Неужели ее не заметят? Неужели она не заслуживает большего?!
Но она воспринимается проезжающими в одном ряду с кустами и жандармом. Обычный пейзаж для едущих в поезде. Обычное равнодушие.

Не подходите к ней с вопросами,
Вам все равно, а ей – довольно: Любовью, грязью иль колесами
Она раздавлена – все больно.

9 строфа