Михаил Михайлович Зощенко

Содержание

Слайд 2

Скопируй ссылку. Вставь в поисковое окно браузера. Посмотри видео о М.М.

Скопируй ссылку. Вставь в поисковое окно браузера.
Посмотри видео о М.М.

Зощенко.
Или можешь прочитать о нем ниже в презентации.
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6044/start/306279/
Слайд 3

Русский писатель Михаи́л Миха́йлович Зо́щенко родился 28 июля 1895 в Полтаве.

Русский писатель Михаи́л Миха́йлович Зо́щенко родился 28 июля 1895 в Полтаве. Его отец,

потомственный дворянин, был художником. А мама - актриса ,а также писала рассказы. В семье было 8 детей.
В 1913 году Михаил Михайлович Зощенко окончил гимназию в Петербурге. Учился на Юридическом факультете Петербургского университета. Не закончив его, отправился добровольцем на фронт Первой мировой войны. Командовал батальоном. За храбрость и отвагу, проявленную в боях, был награждён орденами. Вернувшись после ранения домой, он захотел написать обо всём, что видел и слышал.
Слайд 4

Отец – Михаил Иванович Зощенко художник, входил в Товарищество передвижных художественных

Отец – Михаил Иванович Зощенко художник, входил в Товарищество передвижных художественных

выставок. Он участвовал в изготовлении мозаичных панно на фасаде Суворовского музея. Веточку маленькой ёлочки в левом углу выложил пятилетний Михаил.

Мать – Елена Осиповна (Иосифовна) Зощенко, урожденная Сурина играла в любительском театре, писала небольшие рассказы.

Михаил с сестрами

Слайд 5

В 1921 году вышла его 1 книжка. Зощенко не думал о

В 1921 году вышла его 1 книжка. Зощенко не думал

о славе, он писал рассказы, чтобы помочь людям избавиться от нехороших привычек. Он писал с юмором. Читая его рассказы, люди смеялись и этим смехом вылечивались, постепенно расставаясь с недостойными привычками. Сначала он писал только для взрослых. Для детей оказалось писать трудней, первые рассказы для ребят получились совсем неудачными. Но он был очень трудолюбивым и упорным человеком. В конце 30-х годов появились такие замечательные рассказы, как «Глупая история», «Показательный ребёнок», «Ёлка». Затем было опубликовано ещё несколько десятков рассказов, и Зощенко стал самым лучшим детским автором.
Слайд 6

Болезнь сердца, которую Зощенко получил еще в первой Мировой войне, всю

Болезнь сердца, которую Зощенко получил еще в первой Мировой войне,

всю жизнь напоминала о себе. И в возрасте  64 лет Зощенко умирает в Ленинграде. Похоронен писатель в городе Сестрорецке.
Слайд 7

В Сестрорецке, где на даче жил писатель, в центральной библиотеке открыта

В Сестрорецке, где на даче жил писатель, в центральной библиотеке открыта

музейная экспозиция, о всех периодах его жизни и творчества, ежегодно в августе у памятника Зощенко рядом с библиотекой проводятся праздники, посвящённые его творчеству.

В 1992 году в Санкт-Петербурге был создан Литературно-мемориальный музей М.М. Зощенко в квартире № 119 по Малой Конюшенной улице, 4/2, где прошли последние годы жизни писателя. Кабинет Михаила Зощенко сохранился таким, каков он был при жизни писателя. Все предметы здесь подлинные.

Слайд 8

М. ЗОЩЕНКО «ЁЛКА»

М. ЗОЩЕНКО «ЁЛКА»

Слайд 9

СЛОВАРНАЯ РАБОТА. «золотушный» - больной, истощённый ребёнок. синонимы Длинновязая – (высоченная,

СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
«золотушный» - больной, истощённый ребёнок.
синонимы 
Длинновязая – (высоченная,  высокая, длинная)
Худощавая –

(тощая, сухая, жилистая, костлявая, худая)
 антонимы:
Длинновязая –
Добродушный – (злой, злобный, жестокий)
Худощавая –(толстая, полная, жирная)
Слайд 10

ЗНАКОМСТВО С РАССКАЗОМ. Открой учебник на стр.59-64 и прочитай рассказ Или

ЗНАКОМСТВО С РАССКАЗОМ.

Открой учебник на стр.59-64 и прочитай рассказ
Или ты можешь

перейти по ссылке и послушать рассказ.
Урок 39. м. м. зощенко «ёлка» - Литературное чтение - 4 класс - Российская электронная школа (resh.edu.ru)
Слайд 11

ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЁЛИ ХАРАКТЕРИСТИКА МИНЬКИ Открой тетрадь. Запиши: Седьмое февраля. Классная работа.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЁЛИ ХАРАКТЕРИСТИКА МИНЬКИ

Открой тетрадь.
Запиши:
Седьмое февраля.
Классная работа.
Начерти таблицу в тетрадь.

(таблица на следующем слайде)
Затем заполни ее.
Слайд 12

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ

Слайд 13

РАБОТА С ПОСЛОВИЦАМИ «Не было бы счастья, да несчастье помогло»

РАБОТА С ПОСЛОВИЦАМИ
«Не было бы счастья, да несчастье помогло»

Слайд 14

В этом году мне исполнилось, ребята,____________. Значит, выходит, что я сорок

В этом году мне исполнилось, ребята,____________. Значит, выходит, что я сорок

раз видел _________________. Это много!
Ну, первые три года жизни я, наверно, не понимал, что такое ёлка. Наверно, мама______________. И, наверно, я своими чёрными глазёнками без интереса смотрел на__________________________.
А когда мне, дети, ___________________, то я уже отлично понимал, что такое ёлка.
И я с нетерпением ожидал этого______________________. И даже в щёлочку двери подглядывал, как моя мама украшает ёлку.
А моей сестрёнке Леле_________________. И она была ___________________девочка.
Слайд 15

В каких словах выражена главная мысль произведения? Зачем автор их написал?

В каких словах выражена главная мысль произведения?
Зачем автор их написал?

Слайд 16