Образы собак в произведениях русской литературы

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

И.С.Тургенев «Муму»

И.С.Тургенев «Муму»

Слайд 4

Л.Н. Андреев «Кусака

Л.Н. Андреев «Кусака

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

выявить идейно-художественную и композиционную роль образа собаки в произведениях А. П.

выявить идейно-художественную и композиционную роль образа собаки в произведениях А. П.

Чехова («Каштанка»), Л.Н. Андреева («Кусака»), С. А. Есенина («Песнь о собаке»).

Цель исследования:

Слайд 9

провести анкетирование, чтобы выявить отношение людей к братьям нашим меньшим; выбрать

провести анкетирование, чтобы выявить отношение людей к братьям нашим меньшим;
выбрать и

прочитать произведения, героями которых являются собаки;
описать темы и проблемы, которые раскрываются с помощью образа собаки в художественных произведениях;
определить нравственные уроки, которые пытаются донести авторы произведений через образ собаки
составить список книг – рекомендацию произведений о собаках.

Задачи

Слайд 10

образ собаки играет важную роль в произведении, потому что отношение к

образ собаки играет важную роль в произведении, потому что отношение к

братьям нашим меньшим является проверкой на человеческую состоятельность. Если в произведении есть образ собаки, то через отношение к ней человека автор показывает его нравственные качества.

Гипотеза исследования:

Слайд 11

Объект исследования – образный мир писателей (А.П. Чехова, Л.Н. Андреева, С.А.

Объект исследования – образный мир писателей (А.П. Чехова, Л.Н. Андреева, С.А.

Есенина). Предмет исследования – образ собаки в указанных произведениях.
Слайд 12

анкетирование, изучение научно-популярной литературы, статистический метод, сравнительный метод, метод сплошной выборки. Методы исследования

анкетирование,
изучение научно-популярной литературы,
статистический метод,
сравнительный метод,
метод сплошной выборки.

Методы исследования

Слайд 13

Материал исследования может послужить основой классного часа, а также урока литературы. Практическая значимость

Материал исследования может послужить основой классного часа, а также урока литературы.

Практическая

значимость
Слайд 14

1.Любите ли вы читать книги о животных? 2.Какие книги, героями которых

1.Любите ли вы читать книги о животных?
2.Какие книги, героями которых являются

собаки, вы читали?
3.Хотели бы вы иметь дома собаку?
4.Как вы думаете, может ли собака в чём-то превосходить человека? В чём?

Анкетирование одноклассников

Слайд 15

1.Любите ли вы читать книги о животных?

1.Любите ли вы читать книги о животных?

Слайд 16

2.Какие книги, героями которых являются собаки, вы читали?

2.Какие книги, героями которых являются собаки, вы читали?

Слайд 17

3.Хотели бы вы иметь дома собаку?

3.Хотели бы вы иметь дома собаку?

Слайд 18

4.Как вы думаете, может ли собака в чём-то превосходить человека?

4.Как вы думаете, может ли собака в чём-то превосходить человека?

Слайд 19

Памятник псу по кличке Верный

Памятник псу по кличке Верный

Слайд 20

Памятник Балто в Центральном парке Нью Йорка

Памятник Балто
в Центральном парке Нью Йорка

Слайд 21

Памятник Хатико

Памятник Хатико

Слайд 22

1. Образ собаки играет важную роль в литературных произведениях. 2. Благодаря

1. Образ собаки играет важную роль в литературных произведениях.
2. Благодаря

этому образу, мы можем точнее понять идею произведения и авторский замысел.
3. С помощью данного образа писатели характеризуют реальную действительность и внутреннее состояние человека.

Выводы

Слайд 23

4. Этот образ многофункционален: собака – действующее лицо, персонаж; средство характеристики

4. Этот образ многофункционален:
собака – действующее лицо, персонаж;
средство характеристики человека

(уровень образованности, воспитанности);
символ, позволяющий выявить
- внутреннюю сущность человека («добрые» люди у Л.Н. Андреева);
- ненормальность человеческого существования (страдание – норма жизни для людей и этот стиль копирует собака (А. П.Чехов);
- оценку поступков людей (самоотверженность – предательство).
Слайд 24

проблема несправедливого и жестокого отношения человека к собаке; проблема одиночества и

проблема несправедливого и жестокого отношения человека к собаке;
проблема одиночества и

человека, и животного;
проблема власти и жажды наживы посредством эксплуатации животного;
проблема нравственных ценностей в жизни.

Проблемы

Слайд 25

Памятник Колли Шеп

Памятник Колли Шеп

Слайд 26

Памятник Скайтерьеру Бобби

Памятник Скайтерьеру Бобби

Слайд 27

Памятник Сенбернару Барри Памятник Сенбернару Барри Памятник Сенбернару Барри

Памятник Сенбернару Барри

Памятник Сенбернару Барри

Памятник Сенбернару Барри

Слайд 28

Анацко Д. Анализ рассказа А.П.Чехова «Каштанка» http://3arev.livejournal.com Андреев Л.Н. Кусака. http://fictionbook.ru

Анацко Д. Анализ рассказа А.П.Чехова «Каштанка» http://3arev.livejournal.com
Андреев Л.Н. Кусака. http://fictionbook.ru


Бельская Л.Л. Песенное слово: поэтическое мастерство С. Есенина. – М.: Просвещение, 1990.
Гершун В.И. Домашние животные. – М.: Просвещение, 1986.
Даль В.И. Толковый словарь русского языка. – М.:ЭКСМО-ПРЕСС, 2001.
Дмитриев Ю. Соседи по планете. – М.: Юнисам, 1993.
Капитонова Л.А. А.П. Чехов в жизни и творчестве: Учебное пособие для школ, гимназий, лицеев и колледжей. – М.:ТИД «Русское слово», 2000.
Корабельников В.А. Легенды и быль о собаках. – М.: Просвещение,1993.
Куприн А. И. Рассказы.- М.: Детская литература, 1976.
Маркин В.А., Хинн О.Г. Я познаю мир: животные. Детская энциклопедия. – М.: Издательство АТС, 2000.
Рассказ Л. Андреева «Кусака». – ЛШ, №2, 1994.
Русские писатели – детям. – М.: Дрофа-Плюс, 2006.
Соколов З.П. Культ животных в религиях. – М.: Просвещение, 1972
Тимофеев Л.И. Словарь литературоведческих терминов. – М.: Просвещение,1974.
Эвенков И.С. Сергей Есенин, изд. 2-е, перераб. – М.: Просвещение, 1987.

Использованная литература