Содержание
- 2. Цель урока. Обобщить и расширить представление о таком типе речи, как рассуждение; Продолжить работу над формированием
- 3. Оборудование. Пословицы и поговорки высказывания Владимира Мономаха, Л. Толстого, В.Распутина, статья из учебника литературы для 6
- 4. Ход урока. Вступительное слово учителя. Работа над темой сочинения. Анализ рассказа « Уроки французского». Работа с
- 5. Пословицы и поговорки. Добро творить – себя веселить. От добра худа не бывает. За добро не
- 6. Работа над темой сочинения Этот рассказ, когда он впервые появился в книжке, помог мне разыскать мою
- 7. Поразмыслив, я понял, что … истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память,
- 8. Законы доброты. О каких законах доброты говорит автор?
- 9. Законы… Добро бескорыстно. И в этом его чудодейственная сила. Добро возвращается добром.
- 10. Анализ рассказа « Уроки французского» Тема нашего сочинения – «Уроки французского» - уроки доброты. 1.А каково
- 11. 2. Почему так необходимо было мальчику участие другого человека? 3.Какой казалось Лидия Михайловна окружающим, мальчику? 4.
- 12. Высказывания великих людей о добре. Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее. ( Мономах).
- 13. Работа с алгоритмом. Составление плана. Добро остается добром. А можете ли вы утверждать, что уроки французского-
- 14. Строение текста типа рассуждения. Тезис- утверждение, которое нужно доказать. Почему? – потому что так. 2.Обоснование высказанной
- 15. План сочинения. Что побудило учительницу обратить внимание на мальчика? Учительница спасла мальчика своим поступком от голода.
- 16. Подведение итогов О чем вы сегодня вспомнили на уроке? О каких законах узнали? Какие орфограммы повторили?
- 18. Скачать презентацию