Теория Родиона Раскольникова

Содержание

Слайд 2

Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать

Человек есть тайна.
Ее надо разгадать, и ежели будешь
ее разгадывать всю

жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком.
Ф.М. Достоевский
Мы все глядим в Наполеоны.
А.С. Пушкин
Слайд 3

Преступление Р. Раскольникова и его причины Вспомним прошлое занятие. Сам Ф.М.

Преступление Р. Раскольникова и его причины

Вспомним прошлое занятие.
Сам Ф.М. Достоевский так

определил создание своего романа: «Это психологический отчет одного преступления… Молодой человек, исключенный из числа студентов, живущий в крайней бедности, поддавшись некоторым «недоконченным» идеям, решил разом выйти из скверного положения. Он решил убить одну старуху, дающую деньги на проценты».
Слайд 4

Роман был создан в эпоху, когда старые нравственные законы были отвергнуты,

Роман был создан в эпоху, когда старые нравственные законы были отвергнуты,

а новые не выработаны. Общество потеряло нравственные ориентиры, которые были воплощены в образе Христа, и Достоевский смог показать весь ужас этой потери.
Слайд 5

Слайд 6

Причины преступления Р.Раскольникова Работая с текстом романа можно выделить несколько групп

Причины преступления Р.Раскольникова

Работая с текстом романа можно выделить несколько групп причин,

толкнувших героя на убийство старухи-процентщицы.
Слайд 7

Материальные причины 1. Нищета. Крайняя степень бедности героя. «Он был задавлен

Материальные причины

1. Нищета. Крайняя степень бедности героя.
«Он был задавлен бедностью…»,


« …он был до того худо одет…»,
« второй день, как уж он почти совсем ничего не ел…»,
« с ненавистью посмотрел на свою каморку…».
2. Безысходность.
Слайд 8

3. Страх за судьбу матери и сестры. Письмо матери к Родиону.

3. Страх за судьбу матери и сестры. Письмо матери к Родиону.
«к Дуне

посватался жених, и она уже успела дать свое согласие…»,
«человек от благонадежный и обеспеченный…уже имеет свой капитал…».
Слайд 9

Социальные причины 1. Униженное положение. 2. Потеря социального статуса студента. 3.

Социальные причины

1. Униженное положение.
2. Потеря социального статуса студента.
3. Ощущение несправедливости общественного

устройства.
Например: а) история семьи Мармеладовых
« много ли может бедная, но честная девица честным трудом заработать…»,
«Софья Семеновна желтый билет вынуждена была получить…».
б) обманутая девочка на бульваре;
в) разговор студента и офицера
4. Воздействие социальных контрастов Петербурга.
Слайд 10

Интерьеры в романе «Преступление и наказание»

Интерьеры в романе «Преступление и наказание»

Слайд 11

Интерьеры в романе «Преступление и наказание»

Интерьеры в романе «Преступление и наказание»

Слайд 12

Психологические причины Одиночество героя. «Он решительно ушел от всех, как черепаха

Психологические причины

Одиночество героя.
«Он решительно ушел от всех, как черепаха в свою

скорлупу…», «был он очень беден и как-то надменно горд и необщителен!»
2. Победа Зла над Добром в душе.
3. Готовность на бунт, на «пробу» и протест в любой форме.
4. Неуравновешенность психики.
Слайд 13

«Не для того, чтобы матери помочь я убил –вздор! Не для

«Не для того, чтобы матери помочь я убил –вздор! Не для

того я убил, чтобы, получив средства и власть, сделаться благодетелем человечества. Вздор!... не столько деньги мне нужны были, как другое…»
(из романа)
Слайд 14

Философские причины 1. Атеизм. Общество отказалось от Бога, а вместе с

Философские причины

1. Атеизм. Общество отказалось от Бога, а вместе с тем

и от нравственных категорий.
2. Кризис идеологии 60х годов. Влияние нигилизма.
60–70 гг. 19 века – эпоха драматическая. Ф.М.Достоевский писал: “…теперь беспорядок всеобщий, беспорядок везде и всюду, в обществе, в делах его, в руководящих идеях, в убеждениях… в разложении семейного начала…Треснули основы общества под революцией реформ, замутилось море. Исчезли и стерлись определения и границы Добра и Зла”.
Слайд 15

3. Теория «сильной личности», позволяющей себе «кровь по совести». Смотреть видеофрагмент.

3. Теория «сильной личности», позволяющей себе «кровь по совести». Смотреть видеофрагмент.

По мнению Раскольникова, все люди : «…по закону природы, разделяются вообще на два разряда : на низший (обыкновенных) , то есть. Так сказать, на материал, служащий единственно для зарождения себе подобных, и собственно на людей, то есть имеющих дар или талант сказать в среде своей новое слово…»
Слайд 16

Черты людей, принадлежащих к двум разрядам Необыкновенные имеют право разрешить себе

Черты людей, принадлежащих к двум разрядам

Необыкновенные
имеют право разрешить себе совершить преступление;
имеют

право разрушения настоящего во имя лучшего будущего;
двигают мир и ведут его к цели.
Современники не признают их права на преступление, однако в будущем их оправдывают и возводят на пьедестал.

Обыкновенные
люди консервативные, живут в послушании;
любят быть послушными;
обязаны быть послушными, потому что это их назначение, и тут решительно нет ничего для них унизительного;
обязаны приумножать мир численно.
Не признают права «необыкновенных» на совершение преступления.

Слайд 17

Основные формулы теории Р.Раскольникова «За одну жизнь- тысячи жизней, спасенных от

Основные формулы теории Р.Раскольникова
«За одну жизнь- тысячи жизней, спасенных от

гниения и разложения…».
«Одна смерть и сто жизней взамен».

Р. Раскольников в своей теории утверждает, что на земле нет справедливости и должен прийти спаситель, который разрушит несправедливое общество и создаст общество счастливых людей. 

Слайд 18

4. Желание доказать собственную «необыкновенность». «Обыкновенный» или «необыкновенный» человек он сам-

4. Желание доказать собственную «необыкновенность».

«Обыкновенный» или «необыкновенный» человек он сам- вот

вопрос, который волнует Раскольникова более всего: «…тварь ли я дрожащая, или право имею…»,
«вошь ли я, как все, или человек…»

Наполеон Бонапарт,
кумир Раскольникова

Слайд 19

Проверь себя. Запишите в тетрадь Преступление Р.Раскольникова заключалось в том, что

Проверь себя. Запишите в тетрадь

Преступление Р.Раскольникова заключалось в том, что он_____.

На это его подтолкнули ____ и _____ причины. Бедность самого героя и членов его семьи можно отнести к ______причинам. Но они не являются определяющими. Более важными для понимания случившегося являются _____ причины. К ним относятся:
1) теория _______
2) желание _____.
Таким образом, _______старухи-процентщицы стало своеобразной______Раскольникова.
Смог ли Раскольников пройти ее?
Слайд 20

«Я не человека убил, а принцип убил. Принцип-то я убил, а

«Я не человека убил, а принцип убил. Принцип-то я убил, а

переступить –то не переступил, на этой стороне остался…»

Главная идея Достоевского: нельзя прийти к благу через преступление. Он первым в мировой литературе показал гибельность индивидуалистических идей «сильной личности» и их безнравственность.
Роман «Преступление и наказание» убеждает нас в том, что не столько социальные условия, сколько нравственные заблуждения и утрата человечности ведут к преступлению.

Слайд 21

ВЫВОДЫ: Писатель изображает столкновение теории с логикой жизни. По его мнению,

ВЫВОДЫ:

Писатель изображает столкновение теории с логикой жизни. По его

мнению, жизнь всегда опровергает любую теорию – и самую передовую.
Задача Достоевского – показать, какую власть над человеком может иметь идея и какой страшной и преступной она может оказаться. Философские вопросы, над которыми мучился Раскольников, занимали умы многих мыслителей. Немецкий философ Ф. Ницше создал теорию «сверхчеловека», которому всё позволено. Позднее она послужила основой для создания фашистской идеологии, которая принесла неисчислимые бедствия всему человечеству.
Строить жизнь по теории нельзя !