Урок по литературе. 9 класс. Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве» Учитель первой категории русского язык

Август 24, 2022

Главная
Литература
Урок по литературе. 9 класс. Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве» Учитель первой категории русского язык

Содержание

2. План урока
3. Цель урока: способствовать формированию навыков рассуждения через применение технологии критического мышления. Задачи урока: обучающая: создать условия
4. ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА Может ли она быть интересна современному читателю?
5. «Слову о полку Игореве» более восьми веков С 1870 года оно изучается в школьных программах. Почему?
6. Правда жизни или правда искусства?
7. Князь Игорь – миф русской истории Что мы о нём знаем?
8. Возникают вопросы: Что заставило Игоря выступить в поход, когда в нем не было необходимости? Правда ли,
9. Проблема: Соответствует ли исторический образ художественному?
10. Гипотеза: Исторический и художественный образы должны быть идейно близки.
11. Исследовательские группы: КНЯЗЬ ИГОРЬ Следопыты Журналисты
12. Цель работы: КНЯЗЬ ИГОРЬ Исторический образ Литературный образ Хорошо учит тот, кто хорошо выявляет различия
13. Список рекомендованной современной литературы: А.Н. Ужанков «В свете затмения. Христианская основа «Слова о полку Игореве» (http://www.km.ru/education/ref_show.asp?id=451BBA1DBDCE4FAAB51A890A94AD75EF);
15. Скачать презентацию

Слайд 2

План урока

Слайд 3

Цель урока: способствовать формированию навыков рассуждения через применение технологии критического мышления.
Задачи

урока:
обучающая: создать условия для формирования навыков работы с текстом, способствующих развитию устной и письменной речи учащихся, посредством приемов и стратегий технологии критического мышления;
развивающая: способствовать развитию памяти, мышления, эмоциональности подростков;
воспитывающая: воспитывать коммуникативные качества личности, толерантность.

Слайд 4

ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Может ли она быть интересна современному читателю?

Слайд 5

«Слову о полку Игореве» более восьми веков
С 1870 года оно изучается

в школьных программах. Почему?

Слайд 6

Правда жизни
или правда искусства?

Слайд 7

Князь Игорь – миф русской истории
Что мы
о нём знаем?

Слайд 8

Возникают вопросы:
Что заставило Игоря выступить в поход, когда в нем не

было необходимости?

Правда ли, что князь Игорь и Кончак были знакомы?

Насколько абсурдна мысль о том, что поход Игоря продиктован вовсе не наступательными целями и не целями защиты?

Верно ли утверждение, что «Слово…» написал сам Игорь, что «Слово…» - это подделка, созданная в XVII-XVIII веках то ли Н.М.Карамзиным, то ли самим А.И.Мусиным-Пушкиным?

В чём сюжетное своеобразие «Слова…»?

Почему так разноречивы трактовки композиции «Слова…»?

Слайд 9

Проблема:
Соответствует ли исторический образ художественному?

Слайд 10

Гипотеза:
Исторический и художественный
образы должны быть идейно близки.

Слайд 11

Исследовательские группы:
КНЯЗЬ ИГОРЬ
Следопыты
Журналисты

Слайд 12

Цель работы:
КНЯЗЬ ИГОРЬ
Исторический образ
Литературный образ
Хорошо учит тот, кто хорошо выявляет различия

Слайд 13

Список рекомендованной современной литературы:
А.Н. Ужанков «В свете затмения. Христианская основа «Слова

о полку Игореве» (http://www.km.ru/education/ref_show.asp?id=451BBA1DBDCE4FAAB51A890A94AD75EF);
Валерий Рыжов «Князь Игорь и Кончак» (http://www.hrono.ru/statii/2002/slovo_ryzhov.html);
Князь Игорь. Полная биография (http://school93.tgl.ru/%7Estud/kiev/_page/ig.htm);
Н.К. Гудзий «Слово о полку Игореве» и древнерусская литературная традиция» (http://www.philology.ru/literature2/gudziy-89.htm);
Рыбаков Б.А. «Слово о полку Игореве» и его современники. – М., Наука, 1971
Лихачев Д.С. Великое наследие. Глава «Первые семьсот лет русской литературы»Лихачев Д.С. Великое наследие. Глава «Первые семьсот лет русской литературы» (http://ppf.asf.ru/drl/great2.html);