Активизация мыслительной деятельности на уроках математики Из опыта работы учителя МОУ СПОШ № 2 г.Благовещенска Клинковой Светла

Август 26, 2022

Главная
Математика
Активизация мыслительной деятельности на уроках математики Из опыта работы учителя МОУ СПОШ № 2 г.Благовещенска Клинковой Светла

Содержание

2. Активные формы урока Активные формы урока Урок-лекция Урок-консультация Урок-практикум Урок-семинар Урок-зачёт
3. 4.Компактность ( относительная лёгкость, Наличие списка дополнительной литературы) урок-лекция
4. Урок-зачёт Зачёт №2 по геометрии в 11 классе 1.Объясните, какое тело называется усечённым конусом.Вывести формулу поверхности
5. Самостоятельная работа Обучающие Проверочные
6. Обучающие самостоятельные работы Заполните таблицу по приведённому образцу:
7. Тест Тесты данного вида применяю как проверочные самостоятельные работы . Ответы тестов кодируются учителем,например В А
8. Тест 1.Формула – это: А) числовое выражение; Б) запись какого-нибудь правила с помощью букв; В) уравнение
9. Разноуровневые контрольные работы 1.Найти высоту СN равнобедренного треугольника АВС, если его основание АВ=24 см, а боковая
10. Решение «старинных задач» Одна артель плотников, состоящая из 28 человек построила дом в 54 дня, а
11. Решение «старинных задач» Взяли 560 человек солдат корма на 7 месяцев, а приказано им службе быть
12. Дидактические игры на уроках математики
13. « Лесенка»
14. Математические диктанты 1.В треугольниках АВС и DEF сторона АВ равна DE, углы А и В равны
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Активные формы урока
Активные формы урока
Урок-лекция
Урок-консультация
Урок-практикум
Урок-семинар
Урок-зачёт

Слайд 3

4.Компактность
( относительная лёгкость,
Наличие списка дополнительной литературы)
урок-лекция

Слайд 4

Урок-зачёт
Зачёт №2 по геометрии в 11 классе
1.Объясните, какое тело называется усечённым

конусом.Вывести формулу поверхности усечённого конуса..
2. Сечение цилиндра плоскостью , параллельной ос, отсекает от окружности основания дугу 90.0.Найти площадь сечения, если высота цилиндра равна 6 см, а расстояние между осью цилиндра и секущей плоскостью равно 3 см.
3.Около шара радиуса R описан правильный тетраэдр.Найти площадь поверхности тетраэдра.

Слайд 5

Самостоятельная работа
Обучающие
Проверочные

Слайд 6

Обучающие самостоятельные работы
Заполните таблицу по приведённому образцу:

Слайд 7

Тест
Тесты данного вида применяю как проверочные самостоятельные работы . Ответы

тестов кодируются учителем,например
В А С А В , что экономит время проверки. Во вторых, в ответах
программируются ошибки, которые может допустить ученик, например , при умножении десятичных дробей.

Слайд 8

Тест
1.Формула – это:
А) числовое выражение;
Б) запись какого-нибудь правила с

помощью букв;
В) уравнение
2.Периметр квадрата со стороной а определяется по формуле: А) р=4а Б) р=2(а+в) В) р= а·а
3.Скорость определяют по формуле:
А) V= S· t Б) V= t :S B) V= S:t

Слайд 9

Разноуровневые контрольные работы
1.Найти высоту СN равнобедренного треугольника АВС, если его основание

АВ=24 см, а боковая сторона равна 15 см.
2. Отрезок NO –высота трапеции MNLK. Найти площадь трапеции, если MN=10 cм, МО=6 см, ОК=12 см, NL=8 см.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Найти катет прямоугольного треугольника , если он в 2 раза меньше гипотенузы, а второй катет равен 6 м.
4. В равнобедренной трапеции АВСД большее основание АВ равно диагонали.Высота ВМ разбивает основание АД на отрезки АМ=6 см, МД= 9 см. Найти боковую сторону и высоту.
--------------------------------------------------------------------------------------------

Слайд 10

Решение «старинных задач»
Одна артель плотников, состоящая из 28 человек построила дом

в 54 дня, а другая из 30 человек – в 45 дней.Какая артель работает лучше?

Слайд 11

Решение «старинных задач»
Взяли 560 человек солдат корма на 7 месяцев, а

приказано им службе быть 10 месяцев; и захотели то себя людей убавить, чтобы корма хватило на 10 месяцев.Спрашивается, сколько людей надо убавить?

Слайд 12

Дидактические игры на уроках математики

Слайд 13

« Лесенка»

Слайд 14

Математические диктанты
1.В треугольниках АВС и DEF сторона АВ равна DE, углы

А и В равны соответственно D и F. Равны ли эти треугольники по второму признаку равенства треугольников ?
……………………………….

7.Посмотрите на рисунок. Можно ли воспользоваться для установления равенства одним из известных вам признаков?

Активизация мыслительной деятельности на уроках математики Из опыта работы учителя МОУ СПОШ № 2 г.Благовещенска Клинковой Светла

Содержание

Активные формы урокаАктивные формы урокаУрок-лекцияУрок-консультацияУрок-практикумУрок-семинарУрок-зачёт

4.Компактность( относительная лёгкость,Наличие списка дополнительной литературы)урок-лекция

Урок-зачётЗачёт №2 по геометрии в 11 классе1.Объясните, какое тело называется усечённым

Самостоятельная работаОбучающиеПроверочные

Обучающие самостоятельные работыЗаполните таблицу по приведённому образцу:

Тест Тесты данного вида применяю как проверочные самостоятельные работы . Ответы

Тест 1.Формула – это:А) числовое выражение;Б) запись какого-нибудь правила с

Разноуровневые контрольные работы1.Найти высоту СN равнобедренного треугольника АВС, если его основание

Решение «старинных задач»Одна артель плотников, состоящая из 28 человек построила дом

Решение «старинных задач»Взяли 560 человек солдат корма на 7 месяцев, а