Аттестационная работа. Рабочая программа факультатива За страницами учебника математики 6 класс

Август 4, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Рабочая программа факультатива За страницами учебника математики 6 класс

Содержание

2. ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ГБОУ «Гимназия №1257» Полное наименование учреждения: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Гимназия №1257».
3. С 1995 года в школе открыты гимназические классы, и с учетом проводимой ранее экспериментальной деятельности, новое
4. С 1991 года образовательное учреждение работает по программе раздельного обучения детей (мальчиков и девочек) с первого
5. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа факультативного курса по математике для учащихся 6 классов направлена на расширение и углубление
6. Факультатив включает в себя задания, как углубляющего, так и развивающего характера. Углубление реализуется на базе изучения
7. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Основные цели программы: Развивать начала математического и логического мышления. Расширять кругозор учащихся.
8. Задачи: I. Образовательные: овладение комплексом математических ЗУН, необходимых: а)для повседневной жизни и профессиональной деятельности; б)для изучения
9. 6)формирование навыком научно-исследовательской работы. III. Развивающие: 1) формирование и развитие качеств мышления, необходимых образованному человеку для
10. Продолжительность одного занятия 45 минут. Факультатив по математике рассчитан на 34 учебных часа, по 1 часу
11. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА Основные темы курса: «Логические задачи», «Знакомство с геометрией», «Занимательное в математике». - Логические
12. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
13. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УРОК – ИГРА. Обучающиеся занимают роли участника или организатора. ДОКЛАДЫ обучающихся. ЗАДАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО
15. Скачать презентацию

Слайд 2

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ГБОУ «Гимназия №1257»
Полное наименование учреждения: Государственное бюджетное образовательное

учреждение города Москвы «Гимназия №1257». Учредитель – Департамент образования города Москвы.
Ранее наша школа имела №554 и в ней обучались только мальчики. Годом основания школы можно считать 1961 год, когда школа получила № 14 и приобрела статус школы с преподаванием ряда предметов на английском языке.
В 1991 году школе был присвоен № 1257, и она стала школой с углубленным изучением иностранного языка. С 1991 года в школе началась экспериментальная работа по разработке нового типа образовательного учреждения с многофункциональной и разноуровневой системой допрофессионального образования высокого уровня.

Слайд 3

С 1995 года в школе открыты гимназические классы, и с

учетом проводимой ранее экспериментальной деятельности, новое содержание работы школы получило направление на построение единого проблемно-ориентированного учебного процесса с адаптированным переходом к системе непрерывного образования языкового и экономического профиля.
Первого сентября 2007 года второе школьное здание открыло двери для учащихся начальной ступени. В основном здании остались средняя и старшая ступени. В 2011 году образовательному учреждению присвоен статус Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы гимназии № 1257.
Преподавание в гимназии ведется как силами учителей гимназии, так и привлеченными из ВУЗОв специалистами.
Школа работает по профилю углубления иностранных языков и экономики.
/

Слайд 4

С 1991 года образовательное учреждение работает по программе раздельного обучения

детей (мальчиков и девочек) с первого класса с целью максимального учета психических и физиологических особенностей детей различных возрастных групп.
Гендерное обучение способствует установлению хорошего психологического климата в гимназии, уважительного отношения мальчиков и девочек друг к другу, и конечно, лучшему усвоению учебной программы. И тем не менее, девочки и мальчики всегда вместе на всевозможных традиционных праздниках гимназии.
Осенью 2013 года в состав образовательного учреждения вошел детский сад № 1234.

Слайд 5

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа факультативного курса по математике для учащихся 6 классов

направлена на расширение и углубление знаний по предмету. Темы программы непосредственно примыкают к основному курсу математики 6 класса. Однако в результате занятий учащиеся должны приобрести навыки и умения решать более трудные и разнообразные задачи, а так же задачи олимпиадного уровня.
Реализация задачи воспитания любознательного, активно познающего мир младшего школьника, обучение решению математических задач творческого и поискового характера будут проходить более успешно, если урочная деятельность дополнится внеурочной работой.
В этом может помочь факультатив «За страницами учебника математики», расширяющий математический кругозор и эрудицию учащихся, способствующий формированию познавательных универсальных учебных действий.

Слайд 6

Факультатив включает в себя задания, как углубляющего, так и развивающего

характера. Углубление реализуется на базе изучения некоторых тем, учитывающих перспективы создания новых стандартов школьного математического образования.
Включенные в программу вопросы дают возможность учащимся готовиться к олимпиадам и различным математическим конкурсам.
Большое количество времени отводится для изучения пропедевтического курса геометрии, благодаря которому учащиеся будут иметь представление о свойствах разных фигур на плоскости, что позволит им избежать трудностей при изучении геометрии в седьмом классе.
Факультативные занятия имеют большое значение для развития личности, только здесь в полной мере можно осуществить индивидуальный и дифференцированный подход.
Сюда приходят не за отметкой, а за радостью познания, своего собственного открытия, только здесь идёт оценка развития учащегося в сравнении с самим собой, а не соответствие нормам и требованиям стандарта образования.

Слайд 7

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Основные цели программы:
Развивать начала математического и логического

мышления.
Расширять кругозор учащихся.
Развивать устойчивый интерес учащихся к изучению геометрии и в целом математики.
Формировать умения решать нестандартные задачи.
Воспитывать понимания, что математика является инструментом познания окружающего мира.
Подготовка к олимпиадам и конкурсам различного уровня.

Слайд 8

Задачи:
I. Образовательные: овладение комплексом математических ЗУН, необходимых:
а)для повседневной жизни и профессиональной

деятельности;
б)для изучения на современном уровне школьных предметов естественно-научного и гуманитарного циклов;
в)для изучения математики в любой из форм непрерывного образования.
II. Общеучебные:
1)формирование умения ставить перед собой цель, достигать её, не ущемляя прав окружающих людей;
2)формирование умения адекватно себя оценивать и самостоятельно делать выбор, адекватный своим способностям;
3) развитие внимания, памяти;
4)формирование навыков поиска информации;
5)повышение уровня владения учащимися родным языком с точки зрения правильности и точности выражения мыслей;

Слайд 9

6)формирование навыком научно-исследовательской работы.
III. Развивающие:
1) формирование и развитие качеств мышления, необходимых образованному

человеку для полноценного функционирования в современном обществе;
2)развитие рациональных качеств мышления;
3)развитие воображения и интуиции, воспитание вкуса к исследованию и тем самым содействие формированию научного мышления.
IV. Воспитательные:
1)ознакомление с ролью математики в развитии человеческой цивилизации и культуры, в научно-техническом прогрессе общества, в современной науке и производстве;
2)ознакомление с природой научного знания, с принципами построения научных теорий в единстве и противоположности математики и естественных и гуманитарных наук;
3)воспитание у учащихся умения сочетать индивидуальную работу с коллективной.

Слайд 10

Продолжительность одного занятия 45 минут. Факультатив по математике рассчитан на

34 учебных часа, по 1 часу в неделю для учащихся 6 классов.
Формы проведения занятий:
лекции и рассказы учителя; экскурсии и выездные мастер-классы;
доклады и рефераты учащихся;
практикумы по решению задач;
решение задач, повышенной трудности;
игровые занятия;
тестирование;
практические занятия, в том числе по изготовлению материальных моделей;
работа с различными источниками информации;
участие в Интернет-олимпиадах, Интернет-каруселях и конкурсах по математике.

Слайд 11

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА
Основные темы курса: «Логические задачи», «Знакомство с геометрией»,

«Занимательное в математике».
- Логические задачи. В этот раздел включены непосредственно логические задачи и методы их решения. Задачи на переливания и взвешивания и метод дерева ходов. Задачи на признаки делимости. Быстрый счет. Задачи на принцип Дирихле. Комбинаторные задачи. Графы.
- Знакомство с геометрией. Знакомство с простейшими геометрическими фигурами и их свойствами. Объемные фигуры и их модели. Задачи на разрезание и складывание фигур. Геометрические головоломки. Задачи «Одним росчерком». Головоломки со спичками. Выполнение образцов готовых рисунков. Геометрические иллюзии. Симметрия и узоры.
- Занимательное в математике. Магические квадраты, головоломки, кроссворды, математические фокусы и софизмы. Задачи-шутки. Занимательный счет, игры.

Слайд 12

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Слайд 13

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ
УРОК – ИГРА. Обучающиеся занимают роли участника или организатора.
ДОКЛАДЫ

обучающихся.
ЗАДАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА.
Составление кроссвордов, задач, газет на текущие темы курса.
ОЛИМПИАДЫ.
ПРОЕКТНАЯ или ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ работа. Защита своей работы на школьных и выездных конференциях.
ТЕМАТИЧЕКСИЕ ЭКСКУРСИИ и МАСТЕР-КЛАССЫ.

Аттестационная работа. Рабочая программа факультатива За страницами учебника математики 6 класс

Содержание

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ГБОУ «Гимназия №1257» Полное наименование учреждения: Государственное бюджетное образовательное

С 1995 года в школе открыты гимназические классы, и с

С 1991 года образовательное учреждение работает по программе раздельного обучения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа факультативного курса по математике для учащихся 6 классов

Факультатив включает в себя задания, как углубляющего, так и развивающего

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСАОсновные цели программы: Развивать начала математического и логического

Задачи:I. Образовательные: овладение комплексом математических ЗУН, необходимых:а)для повседневной жизни и профессиональной

6)формирование навыком научно-исследовательской работы.III. Развивающие:1) формирование и развитие качеств мышления, необходимых образованному