Диаграммы и их применение в школьной практике

Содержание

Слайд 2

Диаграммы в нашей жизни

Диаграммы в нашей жизни

Слайд 3

Цель: изучить понятие «диаграмма» и его возникновение, построение диаграмм по данным

Цель: изучить понятие «диаграмма» и его возникновение, построение диаграмм по данным

своих исследований.

Задачи:
- узнать историю возникновения диаграмм;
- рассмотреть различные виды диаграмм;
- применить некоторые виды диаграмм в школьной практике;
- показать достоинства и недостатки разных видов диаграмм, которые использовались в исследованиях.

Слайд 4

Из истории возникновения диаграмм Диаграмма (греч.)– изображение, рисунок, чертеж. Диаграмма -

Из истории возникновения диаграмм

Диаграмма (греч.)– изображение, рисунок, чертеж.
Диаграмма - графическое представление

данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин. Представляет собой геометрическое символьное изображение информации.
Диаграмма – изображение, наглядно показывающее соотношения между различными количествами или между значениями одной и той же величины в разные моменты времени.
Слайд 5

График функции Во всех диаграммах используется зависимость как минимум двух различных

График функции

Во всех диаграммах используется зависимость как минимум двух различных

величин. Первыми диаграммами были обыкновенные графики функций, в которых допустимые значения независимой переменной (аргумента) соответствуют значениям зависимой переменной (функции).
Слайд 6

Виды диаграмм плоскостные (двумерные) Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 Рис. 4 Рис. 5

Виды диаграмм

плоскостные (двумерные)

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5

Слайд 7

пространственные (трёхмерные)

пространственные (трёхмерные)

Слайд 8

Рис. 6 Рис. 7 Рис. 8 Рис. 9

Рис. 6

Рис. 7

Рис. 8

Рис. 9

Слайд 9

Практическое применение диаграмм Исследование №1 Таблица №1

Практическое применение диаграмм

Исследование №1

Таблица №1

Слайд 10

Диаграмма №1 (русский язык) Диаграмма №2 (математика) Диаграмма №3 (история) Диаграмма

Диаграмма №1 (русский язык) Диаграмма №2 (математика)


Диаграмма №3

(история) Диаграмма №4 (география)



Диаграмма№5 (биология)


Результаты итоговых работ за 2010/2011 учебный год
по основным предметам, проведенных в моём классе

Слайд 11

Диаграмма №6 Диаграмма №7

Диаграмма №6

Диаграмма №7

Слайд 12

Исследование №2 Таблица №2

Исследование №2

Таблица №2

Слайд 13

Диаграмма №8 Диаграмма №9 Графики заболеваний в школе с сентября по май 2010-2011уч. г.

Диаграмма №8

Диаграмма №9

Графики заболеваний в школе с сентября по май 2010-2011уч.

г.
Слайд 14

Исследование №3 Таблица №3

Исследование №3

Таблица №3

Слайд 15

Диаграмма №10 Сложность предметов, изучаемых в школе учащимися 5-11 классов

Диаграмма №10

Сложность предметов, изучаемых в школе
учащимися 5-11 классов

Слайд 16

Диаграмма №11 Диаграмма №12 (филологический цикл) (физико-математический цикл) Диаграмма №13 (естественные науки)

Диаграмма №11 Диаграмма №12
(филологический цикл) (физико-математический цикл)

Диаграмма №13 (естественные

науки)
Слайд 17

Исследование №4 Диаграмма №14 Изменение моего роста в течении 7 лет

Исследование №4

Диаграмма №14

Изменение моего роста в течении 7 лет

Слайд 18

Диаграмма №15

Диаграмма №15