Добро пожаловать на урок математики!

Содержание

Слайд 2

«Разложение многочлена на множители с помощью различных способов». Тема урока: 7 класс

«Разложение многочлена на множители с помощью различных способов».

Тема урока:

7 класс

Слайд 3

Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый

Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый

благородный, путь подражания – это самый легкий и путь опыта – это путь самый горький. Конфуций
Слайд 4

Цель урока: Систематизация знаний и умений учащихся о различных способах разложения многочлена на множители.

Цель урока:

Систематизация знаний и умений учащихся о различных способах разложения

многочлена на множители.
Слайд 5

Задачи урока: Научить учащихся применять различные способы разложения многочлена на множители

Задачи урока:
Научить учащихся применять различные способы разложения многочлена на множители и

их комбинаций при преобразовании выражений.
Способствовать развитию наблюдательности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю.
Слайд 6

Оценочная таблица в баллах

Оценочная таблица в баллах

Слайд 7

Сделай выбор Разложение многочлена на множители - это 1. Представление многочлена

Сделай выбор

Разложение многочлена
на множители - это

1. Представление многочлена в виде


суммы двух или нескольких многочленов

2. Представление многочлена в виде
произведения двух или нескольких одночленов

3. Представление многочлена в виде
произведения двух или нескольких многочленов

Внеси баллы в оценочную таблицу.

Слайд 8

Способы размножения на множители. 1. Вынесение общего множителя за скобки. 2.

Способы размножения на множители.
1. Вынесение общего множителя за скобки.
2. Формулы сокращенного

умножения.
3. Способ группировки.
Слайд 9

Восстановить порядок выполнения действий. Чтобы разложить многочлен на многочлен способом группировки,

Восстановить порядок выполнения действий.

Чтобы разложить многочлен на
многочлен способом группировки, нужно

а)

Вынести в каждой группе общий множитель
(в виде многочлена) за скобки

б) Сгруппировать его члены так, чтобы слагаемые
в каждой группе имели общий множитель

в) Вынести в каждой группе общий множитель
в виде одночлена за скобки

Внеси баллы в оценочную таблицу.

Слайд 10

Завершить утверждение. Представление многочлена в виде произведения одночлена и многочлена называется

Завершить утверждение.
Представление многочлена в виде произведения одночлена и многочлена называется …


вынесением общего множителя за скобки.

Внеси баллы в оценочную таблицу.

Слайд 11

Вынесение общего множителя. Из каждого слагаемого, входящего в многочлен, выносится некоторый


Вынесение общего множителя.
Из каждого слагаемого, входящего в многочлен, выносится

некоторый одночлен, входящий в качестве множителя во все слагаемые.
Таким общим множителем может быть не только одночлен, но и многочлен.
Слайд 12

Группировка. Бывает, что члены многочлена не имеют общего множителя, но после

Группировка.
Бывает, что члены многочлена не имеют общего множителя, но после заключения

нескольких членов в скобки (на основе переместительного законов сложения) удаётся выделить общий множитель, являющийся многочленом.
Слайд 13

Применение формул сокращённого умножения. Здесь группа из двух, трёх (или более)

Применение формул сокращённого умножения.

Здесь группа из двух, трёх (или более)

слагаемых, которая обращает выражение, входящее в одну из формул сокращённого умножения, заменяется произведением многочленов.
Слайд 14

Практическая работа №1 Вариант 1. 3а+12в 2а+2в+а 2 +ав 9а 2

Практическая работа №1

Вариант 1.
3а+12в
2а+2в+а 2 +ав
9а 2 -16в 2
7а 2в-

14ав 2+7ав
m 2+mn-m-mq-nq+q
4a 2-4aв+в 2
2(3а 2+вс)+а(4в+3с)
25а 2+70ав+49в 2

Вариант 2.
10а+15с
4а 2-9в 2
6ху-ав-2вх-3ау
4а 2+28ав+49в 2
в(а+с)+2а+2с
5а 3с-20асв-10ас
Х 2-3х-5х+15
9а 2-6ас+с 2

Слайд 15

Ответы 3 (а+4в) (2+а)(а+в) (3а-4в)(3а+4в) 7ав(а-2в+1) (m-q)(m+n-1) (2a-b) 2 (2a+c)(3a+2b) (5a+7b)

Ответы

3 (а+4в)
(2+а)(а+в)
(3а-4в)(3а+4в)
7ав(а-2в+1)
(m-q)(m+n-1)
(2a-b) 2
(2a+c)(3a+2b)
(5a+7b) 2

5(2a+3c)
(2a-3b)(2a+3b)
(3y-b)(2x-a)
(2a+4b) 2
(a+c)(b+2)
5ac(a 2-4b-2)
(x-3)(x-5)
(3a-c) 2

Внеси баллы в оценочную таблицу.


Слайд 16

Практическая работа №2 36а 6в 3 -96а 4в 4 + 64а

Практическая работа №2
36а 6в 3 -96а 4в 4 + 64а 2в

3
а 2 +2ав+в 2-с 2
у 3-3у 2+6у-8
n 3+3n 2+2n
Слайд 17

Алгоритм разложения многочлена на множители Вынести общий множитель за скобки (если

Алгоритм разложения многочлена на множители
Вынести общий множитель за скобки (если он

есть).
Попробовать разложить многочлен на множители по формулам сокращенного умножения.
Попытаться применить способ группировки (если предыдущие способы не привели к цели).
Слайд 18

Предварительное преобразование Некоторый член многочлена раскладывается на необходимые слагаемые или дополняется

Предварительное преобразование

Некоторый член многочлена раскладывается на необходимые слагаемые или дополняется

путем прибавления к нему некоторого слагаемого. В последнем случае, чтобы многочлен не изменился, от него отнимается такое же слагаемое.
Слайд 19

Практическая работа №3 Вариант1. 5а 3-125ав2 а2-2ав+в2-ас+вс (с-а)(с+а)-в(в-2а) х2-3х+2 х4+5х2+9 Вариант

Практическая работа №3

Вариант1.
5а 3-125ав2
а2-2ав+в2-ас+вс
(с-а)(с+а)-в(в-2а)
х2-3х+2
х4+5х2+9

Вариант 2.
63ав3-7а2в
m2+6mn+9n2-m-3n
(в-с)(в+с)-а(а+2с)
х2+4х+3
х3+3х2+4

Слайд 20

Ответы 5а(а-5в)(а+5в) (а-в)(а-в-с) (с-а+в)(с+а-в) (х-2)(х-1) (х2+ 3-х)(х2+ 3+х) 7ав(9в 2-а) (m+3n)(m+3n-1)

Ответы
5а(а-5в)(а+5в)
(а-в)(а-в-с)
(с-а+в)(с+а-в)
(х-2)(х-1)
(х2+ 3-х)(х2+ 3+х)
7ав(9в 2-а)
(m+3n)(m+3n-1)
(в+а+с)(в-а-с)
(х+3)(х+1)
(х 2+2-х)(х 2+2+х)

Внеси баллы в оценочную таблицу.

Слайд 21

Оценочная таблица в баллах

Оценочная таблица в баллах

Слайд 22

Домашнее задание: «5» №1089(а, в), 1083(а, в), 1085(а-в), 1090(а) «4» №1083(а,

Домашнее задание:

«5»
№1089(а, в), 1083(а, в), 1085(а-в), 1090(а)
«4»
№1083(а, в), 1085(а-в),

1090(а), 1007
«3» или «2»
№1007, 998(а, в), 1002, 1004